花城版音乐四年级上册 第二课《秋天的联想（一）》课件+教案
展开花城版本音乐科目四年级第1课时教学设计
教学设计
课 时：第1课时
课 类：设计·应用
教学策略/教学思路：根椐新课标对四年级的具体要求，结和认知、感受、技能三方面。
先让学生通过对秋天缤纷的色彩联想到乐器人声的色彩。然后利用多媒体播放歌曲让学生进一步感受乐器的色彩。接着让学生欣赏无伴奏合唱《牧歌》体会人声的色彩。在一番问答的互动下，学生兴致高涨，然后带领学生了解本课的乐器——竖笛，学生可以很好快速的吸收，之后再配上几道题目让学生深刻竖笛的结构，让学生记得更牢固。
学情分析：
随着学生年龄与知识的增长，有着一定的理解力，可根据新教材以鉴赏乐器人声的音色为核心，提高学生兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造等基本理念。
教学方法:
1、讲授法2、体验感悟法3、练习法4、参与法
2、教具用具:
多媒体课件、三角铁等简单乐器
学生用具：课本
课题 | 第二课秋天的联想 | 单元 | 2 | 学科 | 音乐 | 年级 | 四 |
学习 目标 |
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重点 | 分析乐器的声音特点 让学生们感受不同乐器音色的不同之处， 了解声音的多彩 | ||||||
难点 | 学习竖笛这门乐器 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 让学生们联想秋天的多彩 通过秋天的多彩引出声音的多彩 | 发挥想象，想象秋天的缤纷多彩 | 以学生熟悉的事物引出音色这种抽象的东西 |
欣赏乐曲 | 播放音频，以小号大提琴等四种乐器的声音特点让学生们感受不同乐器自己声音的独特之处引出学习内容——音色 | 认真倾听， 用心体会 | 让学生们在音乐的更好的感受不同乐器的音色特点 |
新知讲解 | 一道连线题让学生对刚刚所听到的声音特点一目了然 | 回想刚刚听到的四种乐器的声音特点连线 | 清晰直观的了解四种乐器的音色特点 |
欣赏乐曲 | 播放《牧歌》 | 认真倾听 用心体会 | 通过乐曲让学生直观的感受人声的音色强大之处 |
新知讲解 | 介绍人声的分类 | 认真听讲 |
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拓展学习 | 让学生利用课余时间欣赏其他两首歌曲 | 回家保质完成任务 | 巩固课堂 |
课堂小结 | 几道练习题回顾课堂 | 认真答题 回顾课堂 | 通过总结，帮助学生复习巩固所学知识 |
板书 | 1 . 认识乐器人声的色彩 2 . 分辨人声类别的不同 |
| 清楚的了解了音色，和人声的分类 |
