青岛版 (六三制)五年级上册三 游三峡——小数除法精品学案设计

游三峡

——小数除法

【学习内容】

游三峡——小数除法——小数除以整数

【学习目标】

1．学会除数是整数的小数除法的计算方法，进一步理解除数是整数的小数除法的意义。

2．知道被除数比除数小时，不够商1，要先在商的个位上写0占位；理解被除数末位有余数时，可以在余数后面添0继续除。

【学习重难点】

1．能正确计算除数是整数的小数除法：整数部分不够除及有余数的运算方法。

2．正确掌握小数除以整数商小于1时，计算中比较特殊的两种情况。

【学习过程】

一、自主学习

1．用竖式计算：

268÷4=（    ）    224÷4=（    ）    252÷6=（    ）    345÷15=（    ）

2．想一想，算一算

我们班全体同学为了提高身体素质，计划每周跑5.6千米，你能帮大家算一算，平均每天要跑多少千米？

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3．例题：计划4周跑22.4千米，平均每周跑多少千米？

嘿！我这样做：

22.4千米=（    ）米；

（    ）÷4=（    ）米；

5600米=（    ）千米。

4．。我会：。那么是怎么来的？

竖式中被除数的整部分除过后还余2，2表示余（    ）个十分之一，并与十分位上的4合并成24个十分之一，哦！24个十分之一，除以4得6个十分之一，6个十分之一是（    ）所以商的6前点上小数点才行。

5．我自己独立完成，因此22.4÷4=（    ）。

二、合作探究

1．有位老爷爷每天都坚持慢跑1.8千米，他每天坚持跑12分钟，替老爷爷算出他每天慢跑的速度是多少千米？

（1）列出算式：_________________________________________________________。

（2）列竖式计算，你发现了有余数怎么计算？

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（3）用什么方法验证自己的结果对不对？

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（4）动动手，做一做。

6.3÷14=____________；7.2÷15=____________；4.21÷5=____________。

2．一个数的5倍是11.5，这个数是多少？

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3．两个数的积是15.36，其中一个因数是12，另一个数是多少？

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4．小明家买了20千克大米付了61.5元钱，每千克大米多少呢？

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【达标检测】

1．基础演练

（1）口算

23.6÷10=_______；10÷4=_______；0.36÷3=_______；8.4÷2=_______；6.6÷33=_______。

（2）填空

①下面各题的商哪些是小于1的在（    ）里面“√”

3.6÷2（    ）    15.87÷20（    ）    7.98÷8（    ）    4.95÷11（    ）

②60时=（    ）日                  84分=（    ）时

（3）计算下面各题（用乘法验算）

6÷24=_______；0.646÷19=_______；84.01÷31=_______；

2．智能升级

根据25×5=125，直接写出下列各题得数。

2.5×5=（    ）；125÷5=（    ）；12.5÷25=（    ）。

1.25÷5=（    ）；0.125÷5=（    ）；1250÷5=（    ）。

3．学以致用

我校五年级学生为了让学校的环境更干净，承担了学校环保小卫士，每周坚持拾废品。在开学三周，共拾废品卖的收入16.8元，平均每周卖多少元？平均每天卖多少元？

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