小学数学青岛版 (六三制)五年级上册三 游三峡——小数除法完美版课件ppt

这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级上册三 游三峡——小数除法完美版课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，平均每块腊肉多少钱，想一想该怎样付钱，商是三位小数，÷8≈，13元，保留两位小数，保留一位小数等内容，欢迎下载使用。

创设具体情境，解决实际问题，会根据要求用“四舍五入” 法求商的近似数。在求商的近似数的过程中感受近似数的实用价值，增强应用意识、提高应用能力。通过选择生活中的数据信息，体现数学的文化价值，感受数学与生活的密切联系，提高解决简单实际问题的能力。
【重点】学会用“四舍五入”法取商的近似值。【难点】结合实际情况和要求来求商的近似值。
从图中，你知道了哪些数学信息？
你能提出什么数学问题？
你会计算吗？说说你的思路。
97÷8= （元）
计算钱数时通常保留两位小数或一位小数，表示精确到分或角。
一般情况下，要用 “四舍五入法”求出商的近似值。
保留两位小数，看小数点后第三位，满5进1。
答：平均每块腊肉12.13元。
保留一位小数，看小数点后第二位，不满5舍去。
答：平均每块腊肉12.1元。
保留整数，看小数点后第一位，不满5舍去。
答：平均每块腊肉12元。
一般情况下，要用“四舍五入法”求出商的近似值。
97 ÷8 =12.125 ≈ 12.13 （元）
97 ÷8 ≈ 12.12≈ 12.1 （元）
97 ÷8≈12.1 ≈ 12（元）
怎样求商的近似值呢？
妈妈要把2.3千克白砂糖放进密封罐中保存，每个密封罐最多只能盛0.25千克，准备9个这样的密封罐够吗？
根据生活实际想一想，怎样取近似值比较合适？
答：准备9个这样的密封罐不够。
2.2÷0.25≈10（瓶）
一件衬衫要钉6粒纽扣，现有100粒纽扣，能钉多少件衬衫？
100÷6≈17（件）
在现实生活中要学会运用数学方法解决实际问题。虽然100÷6用四舍五入的方法求得近似值为17，但是现实生活中100粒纽扣显然是钉不了17件衬衫的，只能用去尾法取近似值16。
100÷6≈16（件）
1.计算下面各题。 （得数保留一位小数）
（教材第35页“第1题”）
2.用“四舍五入法”求出商的近似值，填入下表。
（教材第35页“第2题”）
3.妈妈买0.8千克萝卜花了0.9元，平均每千克萝卜多少元钱？
0.9÷0.8=1.125≈1.13（元）
答：平均每千克萝卜大约1.13元。
（教材第35页“第3题”）
（1）为了绿化校园，学校买来2.2千克草种，每千克草种9.28元，买草种花了多少钱？
9.28×2.2 ≈20.4（元)
4.根据生活实际想一想，怎样取近似值比较合适？
答：买草种花了20.4元。
（教材第35页“第5题”）
4.（2）保管员要把2.2千克草种放进小玻璃瓶中保存，每个小玻璃瓶最多只能盛0.35千克，准备6个这样的小玻璃瓶够吗？
答：准备6个这样的小玻璃瓶不够。
在实际生活中，像这样取近似值的方法叫作进一法。
2.2÷0.35≈7（瓶）
（1）箭鱼的速度约是鲨鱼的多少倍？（得数保留一位小数）
130÷40 ≈3.3
答：箭鱼的速度约是鲨鱼的3.3倍。
（教材第36页“第6题”）
（2）你还能提出什么问题？
长须鲸的速度约是抹香鲸的多少倍？（得数保留一位小数）
答：长须鲸的速度约是抹香鲸的2.3倍。
这节课你们都学会了哪些知识？
求商的近似值，先看要保留到哪一位，直接根据要求多除一位，一般用“四舍五入”法取近似值。有时候根据需要，也用“进一法”“去尾法”取近似值。