外研版 (新标准)七年级下册Module 2 What can you do ?Unit2 I can run really fast第4课时教案

Unit 2第4课时

自主学习方案

 1.学生自学新词汇（见教材P105）。

   2.学生自学教材(P11)，找出课文中重点词组和句子。

课堂导学方案

   Step 1情景导入

   有很多同学竞聘班干部，你作为班级的一员，应该怎样去选出你们最需要的班干部呢？邀请几名学生发言，说说自己的想法。

   环节说明：由自己身边的实例要求学生发言，激起学生学习的兴趣，从而激发他们学习英语的热情。

   Step 2完成教材2的后续任务

   1.学生带着问题认真读2，根据短文2判断下列句子正(√)误(×)。         (1)Lingling doesn’t get on well with others.(  )

   (2)Lingling is kind to everyone.  (  )

   (3)Daming is good at sport so he wants to be the PE monitor.(  )

   (4)Daming plays football for the school. (  )

   (5)Tony doesn’t like cleaning.  (  )

   (6)Tony’s home is tidy. (  )

   2.邀请学生回答，集体核对答案。

   3.小结训练。

   汉译英。

   (1)我跑得确实很快。

   I can run really fast.

   (2)选我当体育班长，你们能取得最好成绩。

   Choose me for PE monitor and you can get the best score.

   (3)选我那么我们能使我们的教室漂亮。

   Choose me and we can make our classroom beautiful.

   环节说明：阅读2，根据短文判断正误可提高学生的阅读理解能力，小结训练既熟悉了教材又巩固了本节的重点句式。

   Step 3完成教材3~4的任务

   1.选择正确的单词完成短文3，要求学生独立完成3，集体核对答案。

   2.教师点拨，学生大声朗读3，熟悉文章。

   3.邀请几名学生根据短文3表演比赛。

   4.朗读4方框里的单词和短语。

   5.选出方框里的单词和短语的适当形式填空。

   6.小结训练。

   用所给词的适当形式填空。

   (1)Does he like swimming (swim)?

   (2)Can you help (help)me with my Chinese?

   (3) Would you like to go (go)to the party?

   (4)She is always ready to help (help)others.

   环节说明：任务3和4的完成，训练了本节的重点单词和词组及语言知识，小结训练巩固了重点词组的用法。

   Step 4问题探究

   promise  意为“许诺，承诺；保证”。

   常见表达：promise sb.to do sth.= promise sth.to sb.“向某人承诺某事”； promise to do sth.“答应做某事，保证做某事”；promise sb.to do sth.“答应某人做某事”；promise 后还可跟宾语从句。

   Step 5家庭作业

   请完成模块2 Unit 2第4课时的练习题。

教学反思

    这一课时主要是要求熟练掌握本节重点单词和短语的用法。为了避免单调枯燥的课堂教学，提高学生学习的效率，教师可要求学生表演来完成各项任务。