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小学数学人教版一年级上册9加几一等奖教学作业ppt课件
展开2023秋人教版小学数学一年级上册导学案
8.1 9加几
【核心素养】
能够明确运算的意义,理解算法与算理之间的关系。
【学习目标】
1.初步掌握“凑十法”,并能利用“凑十法”正确计算9加几。
2.初步理解“凑十法”,并培养观察能力、合作交流和动手操作能力。
3.在学习活动中激发学习数学的兴趣。
【学习重点】
掌握9加几的进位加法的计算方法,并能正确进行计算。
【学习难点】
理解“凑十法”的思维过程。
【课前预习】
自学教材P89的内容,用多色笔勾画出疑惑点;使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习,完成课后检测部分习题巩固学习成果。
1.口算
10+3= 10+5= 10+2=
9+1+3= 9+1+5= 9+1+2=
2.连一连。(凑成10)
【课堂导学】
1.获取信息
一共有多少盒?
(1)从图中我看到了:盒子里有( )盒酸奶,外面有( )盒。
(2)需要解决的问题是什么?找一找,并画出来。
2.解决问题
(1)怎样列式呢?
算式是:_________________
(2)等于多少呢?拿出课前准备的圆片,用圆片代替酸奶摆一摆,然后在小组内相互说说。
①我是接着从( )往后数( )个数。
( ) ( ) ( )( )
一共有( )盒。
②先放进( )盒凑成10。
在图中画一画。
( )加( )得( )。
图中把4分成了1和( ),因为9和( )可以凑成( )。这种方法叫做“凑( )法”,还可以这样表示:
③可以把9看成是( ),( )+4=14;多加了( ),所以再减去( ),( )-( )=( )。
注意:用这种方法计算,多加的数,一定要减去。
3.优化算法
(1)这三种方法,你们喜欢哪一种呢?
我喜欢第( )种方法,因为凑( )法可以使计算变得很( )。
(2)能用一句话概括出计算9加几的方法吗?
计算9加几,不用怕,借个( ),凑成( ),计算起来对又快。
【课后测试】
1.圈一圈,填一填。
□+□=□ □+□=□
2.填一填。
3.看图列式。
4.明明去商店,买了一本笔记本和一支中性笔,一共需要多少钱?
每本9元 每支2元
【部分答案】
2.
3.9+9=18(支) 6+9=15(只)
4.9+2=11(元)
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