还剩5页未读，
继续阅读
所属成套资源：沪教版物理九年级上学期试卷全册
成套系列资料，整套一键下载
沪教版九年级上册第六章 压力与压强6.2 压强当堂检测题
展开
这是一份沪教版九年级上册第六章 压力与压强6.2 压强当堂检测题，共8页。
沪教版九年级 第6章 6.2压强（1） 压强的概念 一、单项选择题（共8小题）1. 水平桌面上的茶杯对桌面有压力。下列有关茶杯对桌面压力的说法，正确的是 A. 茶杯对桌面的压力方向是竖直向上的 B. 茶杯对桌面的压力作用在茶杯上 C. 茶杯对桌面的压力就是重力 D. 以上说法都不对 2. 下列关于压力的说法正确的是 A. 压力的方向总是竖直向下的 B. 压力的大小总是等于物体的重力 C. 压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面 D. 以上说法均不对 3. 某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢铝罐内表面要压接一层 0.25 mm 厚的铝膜，一时难住了焊接和锻压专家，后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管后密封，使水结冰，然后铝膜与钢罐内表面就压接在一起了，其原因是 A. 钢罐内的水把它们粘牢了 B. 钢罐内的冰把它们冻牢了 C. 水结冰时放出的热量把它们焊牢了 D. 水结冰时膨胀产生的较大压力把它们压牢了 4. 某同学双脚站在地面上时对地面的压强是 2×104 Pa，这就是说 A. 1 m2 地面上受到的压强是 4×104 Pa B. 该同学对地面的压力是 4×104 N C. 1 m2 地面上受到的压力有 4×104 N D. 单位面积地面上受到的压力是 2×104 N 5. 关于压强，下列说法不正确的是 A. 压强是表示压力作用效果的物理量 B. 压强在数值上等于物体单位面积上受到的压力 C. 受力面积相同，重力越大，压强越大 D. 压力越大，受力面积越小，压力作用效果越明显 6. 关于压力和压强的说法，正确的是 A. 压力的方向总是竖直向下的 B. 压强是垂直作用在物体单位面积上的一种力 C. 压强所表示的就是压力产生的效果 D. 压力的大小由重力的大小决定 7. 如图所示，请据图估计木箱对沙地的压强可能为 A. 1000 帕 B. 7000 帕 C. 10000 帕 D. 20000 帕 8. 一位中学生站立在水平地面上，对水平地面的压强约为 A. 1.3×102 帕 B. 1.3×103 帕 C. 1.3×104 帕 D. 1.3×105 帕 二、填空题（共5小题）9. 如图所示，在竖直壁和水平地面的交角处置有边长为 0.1 米、重 20 牛的正方体，对正方体施加大小均为 10 牛的水平力 F1 和竖直力 F2。正方体对水平地面的压力为 牛，压强为 帕；正方体对竖直壁的压强为 帕。 10. 中国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器，于 2020 年 11 月 10 日在太平洋马里亚纳海沟顺利下潜并成功坐底，坐底深度为 10909 m，如图所示。这代表中国正迈向国际深潜设施制造前列。“奋斗者”号能承受万米深潜的重压，关键靠国产的新型钛合金材料。“奋斗者”号坐底后，在它底部 1 cm2 面积上，所承受的海水压力约为 N。（不计海水密度变化，ρ海水 取 1.0×103 kg/m3，g 取 10 N/kg） 11. 如图甲所示，钢制的圆柱展示台，底面积 S=1 dm2。另一个为钢制的圆台零件，上底面积 S1=3 dm2，下底面积 S2=12 dm2。把零件分别按图乙和图丙所示的方式静置在展示台上，两物体的轴在同一直线上。图乙中零件对展示台面的压力为 F1，压强为 p1。图丙中零件对展示台面的压力为 F2，压强为 p2，F1 F2，p1 p2（选填“>”“=”或“<”）。 12. 有一边长为 10 厘米的正方体重力为 80 牛，放在光滑墙脚处（如图），受水平方向力 F1=20 牛、竖直方向力 F2=15 牛的作用，这时墙壁所受压力为 牛，墙壁所受压强为 帕；地面所受压力为 牛，地面所受压强为 帕。 13. 如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比 l甲:l乙=2:3，质量之比 m甲:m乙=2:1，则它们对地面的压力之比 F甲:F乙= ，对地面的压强之比 p甲:p乙= 。 三、实验题（共1小题）14. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某小组同学将两块高度、截面积、重力均不等的长方体铁块甲、乙分别置于细沙面上，如图（a）所示，观察到沙面凹陷程度不同。由此，他们提出猜想：压力的作用效果可能与物体的高度、受力面积以及压力有关。他们继续实验，选取器材如下：重力不等、形状不同的物体若干，如图（b）所示，海绵和器壁标有刻度线的玻璃容器，并将海绵置于容器中，如图（c）所示。实验时，他们分别将不同的物体置于海绵上后，仔细观察压力的作用效果，并记录海绵的凹陷程度等有关数据分别如表一、表二所示。 表一 实验序号压力(牛)受力面积(厘米2)高度(厘米)凹陷程度(厘米)1120100.22240100.2324050.2448050.2 表二 实验序号压力(牛)受力面积(厘米2)高度(厘米)凹陷程度(厘米)5110100.46220100.4733050.4822050.4 （1）分析比较实验序号 2 与 3 或 6 与 8 可知：压力的作用效果与物体高度 （选填“有关”或“无关”）。（2）分析比较实验序号 1 与 5 或 2 与 6 或 3 与 8 可得出的初步结论是：当压力相等时， 。（3）分析比较实验序号 或 1 与 8 可得出的初步结论是： 。（4）请进一步综合分析比较表一、表二中的数据，并归纳得出结论：① 分析比较表一或表二中的数据及观察到的现象，可初步得出： 。② 分析比较表一和表二中的数据及观察到的现象，可初步得出： 。 四、作图题（共2小题）15. 如图所示，一本重为 5 牛的书放在水平桌面上，用力的图示法作出书对桌面的压力。 16. 水平地面上有一重为 5 牛的物体。请在图中用力的图示法画出重物对地面的压力。 五、计算题（共2小题）17. 质量为 7900 克的正方体铁块，放在面积为 1米2 的桌面中央，铁的密度为 7.9×103千克/米3。求：（1）桌面受到的压力；（2）桌面的受力面积；（3）铁块对桌面的压强。 18. 如图（a）所示，A 、 B 两个边长分别为 0.2 米和 0.1 米的实心正方体放置在水平地面上，A 、 B 的密度分别为 100千克/米3 和 800千克/米3，A 的质量为 0.8 千克。求： （1）物体 A 对地面的压力 FA；（2）物体 B 对地面的压强 pB；（3）如图（b）所示，若将物体 A 叠在物体 B 上，求此时物体 B 对地面的压强 pAB。 六、综合应用题（共1小题）19. 如图（a）所示为小何同学穿滑雪板前、后在雪地里行走的情景。为了探究他对雪地压力的作用效果，决定利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，研究结果如图（b）所示： （1）分析图（b）中甲、乙、丙三种情况可得的结论是： 。（2）图（b）中的模拟研究能否解释图（a）中的情景?请说出理由（滑雪板的质量不能忽略）： 。答案1. D2. D3. D【解析】当钢罐内灌满水，水中插入冷冻管，水会结冰，水结冰时体积变大会产生的巨大压力使它们压牢了。4. D【解析】一名中学生站立在地面上对地面的压强大约为 2×104 Pa，表示的物理含义是：地面每平方米面积上受到的人的压力为 2×104 N。故ABC错误，D正确。5. C【解析】物理学中用压强表示，压力的作用效果，故A正确。压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力，故B正确。由公式 p=FS 可知，受力面积相同，压力越大，压强越大，但是重力不是压力，在数值上也不一定相等，故C说法不正确。压力越大受力面积越小，压强越大，则压力作用效果越明显，故D正确。6. C7. D8. C9. 30；3000；1000【解析】（1）水平地面所受压力： F压=F2+G=10 N+20 N=30 N，水平地面所受压强： p=F压S=30 N0.1 m×0.1 m=3000 Pa。（2）竖直墙壁所受的压力： F1=10 N，竖直墙壁所受压强： pʹ=F1S=10 N0.1 m×0.1 m=1000 Pa。10. 10909【解析】所承受的海水压力约为 F=pS=1×103 kg/m3×10 N/kg×10909 m×1×10−4 m2=10909 N 故所承受的海水的压力为 10909 N。11. =；=【解析】零件的两种放置方式对展示台的压力大小均等于零件的重力大小，故零件的两种放置方式对展示台的压力相同，两种放置方式受力面积也相同，根据 p=FS 得，零件对展示台的压强也相等。12. 20；2000；95；9.5×10313. 2:1；9:214. （1） 无关 （2） 受力面积越小，压力的作用效果越显著 （3） 1 与 6；当受力而积相等时，压力越大，压力的作用效果越显著 （4） ① 压力与受力面积的比值相等，压力的作用效果相同 ② 压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著15. 【解析】书本对桌面的压力的大小等于书本重力，为 5 N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上，如答图所示。16. 如图所示：【解析】物体放在水平地面上，压力的大小与物体的重力大小相等，即 F=G=5 N，方向垂直于地面向下，作用点在接触面的中点处，选取标度为 1 N，则压力 F 的图示如图：17. （1） 77.42 牛 （2） 0.01米2 （3） 7742 帕18. （1） 7.84 牛 （2） 784 帕 （3） 1568 帕19. （1） ①由图（b）中甲与乙得：受力面积相等，压力越大，压力作用效果越明显；②由图（b）中乙与丙得：压力相等，受力面积越小，压力作用效果越显著。【解析】分析图 b 中，甲、乙两图可以得出：相同受力面积，压力越大，压力作用效果越显著；分析图 b 中乙、丙两图可以得出：相同压力，受力面积越小，压力作用效果越显著； （2） 不能，图（a）情景中小何穿上滑雪板后对雪地的压力变大，受力面积也变大。【解析】图 a 中，小何同学穿滑雪板前、后在雪地里行走，其受力面积改变的同时，压力也发生了变化，不完全符合控制变量法的要求。
沪教版九年级 第6章 6.2压强（1） 压强的概念 一、单项选择题（共8小题）1. 水平桌面上的茶杯对桌面有压力。下列有关茶杯对桌面压力的说法，正确的是 A. 茶杯对桌面的压力方向是竖直向上的 B. 茶杯对桌面的压力作用在茶杯上 C. 茶杯对桌面的压力就是重力 D. 以上说法都不对 2. 下列关于压力的说法正确的是 A. 压力的方向总是竖直向下的 B. 压力的大小总是等于物体的重力 C. 压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面 D. 以上说法均不对 3. 某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢铝罐内表面要压接一层 0.25 mm 厚的铝膜，一时难住了焊接和锻压专家，后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管后密封，使水结冰，然后铝膜与钢罐内表面就压接在一起了，其原因是 A. 钢罐内的水把它们粘牢了 B. 钢罐内的冰把它们冻牢了 C. 水结冰时放出的热量把它们焊牢了 D. 水结冰时膨胀产生的较大压力把它们压牢了 4. 某同学双脚站在地面上时对地面的压强是 2×104 Pa，这就是说 A. 1 m2 地面上受到的压强是 4×104 Pa B. 该同学对地面的压力是 4×104 N C. 1 m2 地面上受到的压力有 4×104 N D. 单位面积地面上受到的压力是 2×104 N 5. 关于压强，下列说法不正确的是 A. 压强是表示压力作用效果的物理量 B. 压强在数值上等于物体单位面积上受到的压力 C. 受力面积相同，重力越大，压强越大 D. 压力越大，受力面积越小，压力作用效果越明显 6. 关于压力和压强的说法，正确的是 A. 压力的方向总是竖直向下的 B. 压强是垂直作用在物体单位面积上的一种力 C. 压强所表示的就是压力产生的效果 D. 压力的大小由重力的大小决定 7. 如图所示，请据图估计木箱对沙地的压强可能为 A. 1000 帕 B. 7000 帕 C. 10000 帕 D. 20000 帕 8. 一位中学生站立在水平地面上，对水平地面的压强约为 A. 1.3×102 帕 B. 1.3×103 帕 C. 1.3×104 帕 D. 1.3×105 帕 二、填空题（共5小题）9. 如图所示，在竖直壁和水平地面的交角处置有边长为 0.1 米、重 20 牛的正方体，对正方体施加大小均为 10 牛的水平力 F1 和竖直力 F2。正方体对水平地面的压力为 牛，压强为 帕；正方体对竖直壁的压强为 帕。 10. 中国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器，于 2020 年 11 月 10 日在太平洋马里亚纳海沟顺利下潜并成功坐底，坐底深度为 10909 m，如图所示。这代表中国正迈向国际深潜设施制造前列。“奋斗者”号能承受万米深潜的重压，关键靠国产的新型钛合金材料。“奋斗者”号坐底后，在它底部 1 cm2 面积上，所承受的海水压力约为 N。（不计海水密度变化，ρ海水 取 1.0×103 kg/m3，g 取 10 N/kg） 11. 如图甲所示，钢制的圆柱展示台，底面积 S=1 dm2。另一个为钢制的圆台零件，上底面积 S1=3 dm2，下底面积 S2=12 dm2。把零件分别按图乙和图丙所示的方式静置在展示台上，两物体的轴在同一直线上。图乙中零件对展示台面的压力为 F1，压强为 p1。图丙中零件对展示台面的压力为 F2，压强为 p2，F1 F2，p1 p2（选填“>”“=”或“<”）。 12. 有一边长为 10 厘米的正方体重力为 80 牛，放在光滑墙脚处（如图），受水平方向力 F1=20 牛、竖直方向力 F2=15 牛的作用，这时墙壁所受压力为 牛，墙壁所受压强为 帕；地面所受压力为 牛，地面所受压强为 帕。 13. 如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比 l甲:l乙=2:3，质量之比 m甲:m乙=2:1，则它们对地面的压力之比 F甲:F乙= ，对地面的压强之比 p甲:p乙= 。 三、实验题（共1小题）14. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某小组同学将两块高度、截面积、重力均不等的长方体铁块甲、乙分别置于细沙面上，如图（a）所示，观察到沙面凹陷程度不同。由此，他们提出猜想：压力的作用效果可能与物体的高度、受力面积以及压力有关。他们继续实验，选取器材如下：重力不等、形状不同的物体若干，如图（b）所示，海绵和器壁标有刻度线的玻璃容器，并将海绵置于容器中，如图（c）所示。实验时，他们分别将不同的物体置于海绵上后，仔细观察压力的作用效果，并记录海绵的凹陷程度等有关数据分别如表一、表二所示。 表一 实验序号压力(牛)受力面积(厘米2)高度(厘米)凹陷程度(厘米)1120100.22240100.2324050.2448050.2 表二 实验序号压力(牛)受力面积(厘米2)高度(厘米)凹陷程度(厘米)5110100.46220100.4733050.4822050.4 （1）分析比较实验序号 2 与 3 或 6 与 8 可知：压力的作用效果与物体高度 （选填“有关”或“无关”）。（2）分析比较实验序号 1 与 5 或 2 与 6 或 3 与 8 可得出的初步结论是：当压力相等时， 。（3）分析比较实验序号 或 1 与 8 可得出的初步结论是： 。（4）请进一步综合分析比较表一、表二中的数据，并归纳得出结论：① 分析比较表一或表二中的数据及观察到的现象，可初步得出： 。② 分析比较表一和表二中的数据及观察到的现象，可初步得出： 。 四、作图题（共2小题）15. 如图所示，一本重为 5 牛的书放在水平桌面上，用力的图示法作出书对桌面的压力。 16. 水平地面上有一重为 5 牛的物体。请在图中用力的图示法画出重物对地面的压力。 五、计算题（共2小题）17. 质量为 7900 克的正方体铁块，放在面积为 1米2 的桌面中央，铁的密度为 7.9×103千克/米3。求：（1）桌面受到的压力；（2）桌面的受力面积；（3）铁块对桌面的压强。 18. 如图（a）所示，A 、 B 两个边长分别为 0.2 米和 0.1 米的实心正方体放置在水平地面上，A 、 B 的密度分别为 100千克/米3 和 800千克/米3，A 的质量为 0.8 千克。求： （1）物体 A 对地面的压力 FA；（2）物体 B 对地面的压强 pB；（3）如图（b）所示，若将物体 A 叠在物体 B 上，求此时物体 B 对地面的压强 pAB。 六、综合应用题（共1小题）19. 如图（a）所示为小何同学穿滑雪板前、后在雪地里行走的情景。为了探究他对雪地压力的作用效果，决定利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，研究结果如图（b）所示： （1）分析图（b）中甲、乙、丙三种情况可得的结论是： 。（2）图（b）中的模拟研究能否解释图（a）中的情景?请说出理由（滑雪板的质量不能忽略）： 。答案1. D2. D3. D【解析】当钢罐内灌满水，水中插入冷冻管，水会结冰，水结冰时体积变大会产生的巨大压力使它们压牢了。4. D【解析】一名中学生站立在地面上对地面的压强大约为 2×104 Pa，表示的物理含义是：地面每平方米面积上受到的人的压力为 2×104 N。故ABC错误，D正确。5. C【解析】物理学中用压强表示，压力的作用效果，故A正确。压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力，故B正确。由公式 p=FS 可知，受力面积相同，压力越大，压强越大，但是重力不是压力，在数值上也不一定相等，故C说法不正确。压力越大受力面积越小，压强越大，则压力作用效果越明显，故D正确。6. C7. D8. C9. 30；3000；1000【解析】（1）水平地面所受压力： F压=F2+G=10 N+20 N=30 N，水平地面所受压强： p=F压S=30 N0.1 m×0.1 m=3000 Pa。（2）竖直墙壁所受的压力： F1=10 N，竖直墙壁所受压强： pʹ=F1S=10 N0.1 m×0.1 m=1000 Pa。10. 10909【解析】所承受的海水压力约为 F=pS=1×103 kg/m3×10 N/kg×10909 m×1×10−4 m2=10909 N 故所承受的海水的压力为 10909 N。11. =；=【解析】零件的两种放置方式对展示台的压力大小均等于零件的重力大小，故零件的两种放置方式对展示台的压力相同，两种放置方式受力面积也相同，根据 p=FS 得，零件对展示台的压强也相等。12. 20；2000；95；9.5×10313. 2:1；9:214. （1） 无关 （2） 受力面积越小，压力的作用效果越显著 （3） 1 与 6；当受力而积相等时，压力越大，压力的作用效果越显著 （4） ① 压力与受力面积的比值相等，压力的作用效果相同 ② 压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著15. 【解析】书本对桌面的压力的大小等于书本重力，为 5 N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上，如答图所示。16. 如图所示：【解析】物体放在水平地面上，压力的大小与物体的重力大小相等，即 F=G=5 N，方向垂直于地面向下，作用点在接触面的中点处，选取标度为 1 N，则压力 F 的图示如图：17. （1） 77.42 牛 （2） 0.01米2 （3） 7742 帕18. （1） 7.84 牛 （2） 784 帕 （3） 1568 帕19. （1） ①由图（b）中甲与乙得：受力面积相等，压力越大，压力作用效果越明显；②由图（b）中乙与丙得：压力相等，受力面积越小，压力作用效果越显著。【解析】分析图 b 中，甲、乙两图可以得出：相同受力面积，压力越大，压力作用效果越显著；分析图 b 中乙、丙两图可以得出：相同压力，受力面积越小，压力作用效果越显著； （2） 不能，图（a）情景中小何穿上滑雪板后对雪地的压力变大，受力面积也变大。【解析】图 a 中，小何同学穿滑雪板前、后在雪地里行走，其受力面积改变的同时，压力也发生了变化，不完全符合控制变量法的要求。
相关试卷
沪教版九年级上册6.2 压强综合训练题： 这是一份沪教版九年级上册6.2 压强综合训练题，共7页。
初中物理沪教版九年级上册第六章 压力与压强6.2 压强练习题： 这是一份初中物理沪教版九年级上册第六章 压力与压强6.2 压强练习题，共17页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
沪教版九年级上册6.2 压强达标测试： 这是一份沪教版九年级上册6.2 压强达标测试，共11页。试卷主要包含了固体压强，压强压强等内容，欢迎下载使用。
