小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册8 美丽文字 民族瑰宝优秀第二课时随堂练习题

五年级上册第八课《美丽文字 民族瑰宝》

第二课时教学设计

一、教学目标

1.通过具体的汉字体会汉字中的故事，汉字中的文化，以及汉字中的中华民族传统的思想观念。。

2.知道汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富。

3.学习汉字文化，进一步激发学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情。

二、教学重点

 体会汉字形体与其表达意义之间的密切关系，体会汉字中体现出来的中华民族传统的思想观念，激发学生的民族自豪感和爱国情感。。

三、教学难点

体会汉字形体与意义之间的密切关系，体会汉字中的中华民族传统的思想观念。

四、教学过程

（一）导入

1.师：请同学们猜一猜，这是什么字？

出示寝、向、宫三个字的甲骨文。

出示谜底：寝、向、宫

师：“寝”字中有一把扫帚，因为古时的房子较小，通常在屋中做饭，因而睡觉的地方都要用扫帚打扫，否则会弄脏衣物。其他两个字都有与“寝”字类似的屋顶状的“部首”，这个部首代表房屋。第2个字，房屋有出入口，即“向”字。第3个字表示房屋之下有多隔间的高级建筑，自然是“宫”。

2.师：我们发现汉子熔铸着先人的智慧和灵感，体现着中华民族的伟大创造力。今天我们继续来探究中国的汉字。

板题：意蕴隽永的汉字

（二）活动一： 汉字对中华传统美德的传承

1.师：汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。五（6）班的同学打算开展一次主题为“趣味汉字”的竞赛活动，一起来看看吧！

出示67页活动园

2.师：“孝、信、忠”三个汉字都体现了中华民族的传统美德。大家还知道哪些汉字体现了中华民族的传统美德呢？课前老师让大家收集自己感兴趣的汉字，请大家把收集的古汉字拿出来，与同学们一起分享分享。听听这位同学的分享。

出示古汉字“人”字。参考：

生：古汉字的“人”字示意抱拳施礼的形象，反映了中华民族是一个重礼仪的民族。

出示古汉字“义”字

生：“义”字上边是“羊”，下边是“我”。羊是最温顺善良的动物，用“羊”表示美、善。“我”是仪仗类兵器三叉戟。用羊和仪仗组合的“义”，表示美好的仪表和礼仪。

3.梳理小结：汉字体现了中华民族的传统美德。

（三）活动二： 汉字融合中华文化的众多元素

1.师：中国的汉字形体与其所表达意义之间存在着密切关系，这使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随，在中华文化中具有崇高的地位。汉字之中有故事、汉字之中有文化。从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。你们知道“德”字最初的含义是什么吗？

出示68页活动园“德”字的道德观念

2.师：请观察“友”字，试着说一说它反映出中华民族怎样的道德观念。

出示教材68页活动园的友字。

出示

“友”蕴含的道德观念

在上古，“同门曰朋，同志曰友”，意思就是跟一个老师学习的是朋，志同道合的人是“友”。甲骨文中，“友”是两个“又”构成的，“又”像右手之形，意思就是两只右手紧紧握在一起。也有人说是两只手伸向同一个方向，表示双手互相协调，不管怎么会意，“友”都是互相帮助的意思。反映了中华民族互帮互助的道德观念。

3.师：不仅仅是“德”字和“友”字融入了古人遵照正确原则行事的道德观念，其他的许多汉字也融入了中华民族传统的思想观念，比如“相关链接”中的“和”字。

出示68页相关链接

4.梳理小结：汉字融入了中华民族传统的思想观念。

（四）活动三：汉字体现了中华文化发展的记忆

1.师：汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性，每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息，一个个字符就如同中华文化的活化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。

2.师：认真猜一猜图中的人在做什么？再想一想会是什么字？

出示课本69页“活动园”的古汉字图

3.师：猜得对不对呢？请阅读下面的文字。

出示69页“活动园”中间的文字

4.师：通过刚才这个“监”“鉴”的学习，我们发现每一个汉字就是一幅图，每一个汉字就是一个故事，每一个汉字都反映了中国的古代文化，传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化的发展轨迹。

5.师：同学们，除了书上的这个字，你还知道哪些汉字中的文化呢？

生：我要给大家讲的汉字是“曌”。中国历史上唯一的女皇帝武则天登基后，她想给自己取一个非常合适的名字，既要表达出自己的独特之处，又要把自己的光辉展现出来。可是，取什么字才能让自己显得与众不同呢？如果用一些熟悉的汉字肯定不能体现。于是，武则天决定给自己造一个从来没有的字出来，这样肯定没有重复了。说造就造，当时人们对日月特别崇拜，都觉得日月是神圣的。武则天就把自己比喻成了日月，想让自己和日月一样永远高挂在天空，所以就有了这个“曌”字，指的是明月当空普照大地。

（五）活动四：影响深远的汉字

1.师：汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富。汉字很早就传入朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区，对促进中国与这些国家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的“汉字文化圈”。

出示教材70页的阅读角

2.师：1000多年前日本高僧空海的书法作品《风信帖》，让我们了解汉字对朝鲜半岛、日本和越南的经济文化产生的影响。你们还知道我国的汉字对哪些国家和地区的文化和文字产生了影响，把你的发现与同学们交流交流吧。

3.师：在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。随着中国文化在海外的影响日益增强，汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更加重要的角色。现在，全世界的人都在了解汉字，学习汉字，运用汉字。

出示71页上图

4.师：王选发明了汉字激光照排系统，使中国的印刷业彻底告别了“铅与火”的时代，用“光与电”去书写汉字的辉煌，也为信息时代汉字和中华文明的传播和发展创造了条件。

出示阅读角71页阅读角

5.师：随着科技的进步，古老的汉字还会换发出怎样的活力？大家阅读下面的资料，畅想汉字的未来。

出示资料：

畅享汉字的未来

汉字作为一种独特的语言，其思想性，艺术性，表达性，早已经为世界所公认，加上中国的国际影响日益提升，在信息化全球化浪潮的推动下，汉语必将以新的姿态走向世界。当今世界上的“汉语热”就是汉语在新时代发挥巨大影响的缩影。汉语作为中华民族的母语，必将在维系中华民族的团结统一和价值认同方面发挥巨大的作用，汉语也将受到世界各国的欢迎，汉语将以新的姿态继续影响世界。

五、课堂总结：我们相信，在不远的将来，汉字将会更加深入的走进世界各地，走进世界上每一个人的心中。

六、板书设计