小学科学教科版 (2017)五年级上册6.制作钟摆精品巩固练习

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册6.制作钟摆精品巩固练习，共3页。

第三单元 计量时间 6 制作钟摆 班级： 姓名： 基础巩固 一、填空题。 摆锤的重心越靠近支点,摆的摆长就越 ,摆摆动得就越 。 摆长是从 到摆锤重心的距离。 摆的运动快慢与 有关。 摆长短的摆的摆动速度 ,摆长长的摆的摆动速度 。 二、选择题 制作一个钟摆,快速调试的方法不合适的是( )。 可以测试15 秒是否摆动15 次 上下移动摆锤调试 一厘米一厘米地缩短摆绳长度进行调试 6.1 分钟摆动60 次的摆钟,摆绳长度约为( )。 A.30 厘米 B.25 厘米 C.20 厘米 有个摆钟每天都要慢几秒,为了让它走得准一点,应该( )。 上调摆锤下的螺母 换个轻点的摆锤 下调摆锤下的螺母 有一个摆,摆绳长 20 厘米时,每分钟摆动 28 次,摆绳长 10 厘米时,每分钟摆动 45 次。要使它每分钟摆动40 次,摆绳的长度应该调整到( )厘米。 A.10~20 厘米之间 B.10 厘米以下 C.20 厘米以上 三、判断题 做摆绳的材料要有弹性,而且弹性越大越好。( ) 摆长越长,摆幅越大,摆的速度就越快。( ) 只改变摆锤的质量,摆的速度不会变。( ) 摆锤的重心下移,摆长变长,摆的速度会变慢。( ) 素养提升 四、综合题 要制作一个每分钟摆动30 次的摆,正确的制作顺序是 。 ①用秒表测量自制的摆在1 分钟内的摆动次数; ②准备好铁架台、细绳、木条、金属圆片、秒表等材料; ③当摆动次数为1 分钟30 次时,进行重复测量; ④利用各种材料组装好一个摆。 自制摆1 分钟摆动的次数第一次测51 次第二次测50 次 自制摆1 分钟摆动的次数第一次测72 次第二次测70 次 如下表所示是某小学的学生在研究摆时得到的数据,请根据数据回答问题。第八小组 第五小组 两个小组的测量时间同样是1分钟,为什么两个小组的自制摆摆动的次数不一样? 如果要使两个组的自制摆在1 分钟内摆动同样的次数,应该怎么做? 五、简答题 一个摆由细绳和螺母组成,现在它每分钟摆动 40 次,如果想让它每分钟摆动 60 次,应该怎样做? 第三单元 计量时间 6 制作钟摆 答案与点拨 长 慢 支点 摆绳的长短 快 慢 5.C 6.B 7.A 8.A 9.× 10.× 11.√ 12.√ 13.②④①③ 14.(1)①摆长有可能不相同;②在计数时有误差。(2)要统一它们的摆长,多测几组数据求平均值。 15. 第一种方法:将细线变短(可以细线绕到支点上或打几个结)。第二种方法:将拴螺母的点往上移(一点一点地移)。