小学科学教科版 (2017)五年级上册6.制作钟摆复习练习题
展开1.________由摆锤和摆绳组成。
2.摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩,可以卡在齿轮中间,以便控制齿轮的转运,而齿轮操纵器又与________相连。当________来回摆动时,总会松开其中一端的操纵器,让它可以跳过一个齿。
3.小科和小雅做猜数游戏,小雅在纸上写下一个整数,这个整数在1~99之间。小科猜一个数字,小雅回答“是”或“不是”,并告诉小科猜的数字和答案的大小关系。小科至少问________次,定可以猜出小雅写下的数字是多少。
二、选择题
4.一只摆钟一昼夜走慢了5分钟,你的调整方法是( )。
A.调短摆的长度B.调长摆的长度
5.在“制作一个1分钟正好摆动60次的钟摆”实验中,测得钟摆15秒内摆动了14次,我们应该( )。
A.增加摆绳长度B.减少摆绳长度C.增加摆锤的质量
6.如图,有一个摆钟出现了故障,每天都会慢几分钟,应该如何修理( )。
A.换一个重一些的摆锤
B.将摆锤上的螺母往上调
C.将摆锤上的螺母往下调
7.摆锤每摆动( ), 操纵器就可以控制一 个齿。
A.四次 B.三次 C.两次 D.--次
8.在“制作钟摆”的实验中,摆绳可以用( )制作。
A.橡皮筋B.细麻绳C.弹簧
9.在“制作钟摆”的实验中,摆锤可以用( )制作。
A.铁块B.乒乓球C.冰块
10.摆锤每摆动( ), 操纵器就可以控制一 个齿。
A.四次 B.三次 C.两次
11.小科和小雅分别制作了一个摆,将小科的摆和小雅的摆一起进行评价时,虽然他们的摆都是摆动了60次,但两个摆开始的时候是同步摆动,后来就不同步摆动了。老师说,这是因为有误差,你们可以通过测量3分钟能否摆动180次来对摆进行调整。小科按照老师的建议改进自己的摆,测得3分钟摆动次数为1分钟摆动次数记录表178次。结合小科确定摆绳的长度时的记录表,判断下列调整方实验次数|摆绳长度摆动次数法不合理的是( )。
1分钟摆动次数记录表
A.将摆绳长度减少0.1厘米,继续实验26厘米
B.采用对分法,将摆绳长度调整为24.5厘米,继续实验
C.采用对分法,将摆绳长度调整为25.5厘米,继续实验
12.小科想把每分钟摆动60次的摆调整为70次,他可以把摆绳缩短一些。(______)
三、判断题
13.齿轮操纵器倒钩可以控制齿轮上的齿,一次一个转动。(______)
14.摆锤摆1次,摆钟就是1秒。(______)
15.摆锤齿轮操纵器两端各有倒钩。(______)
16.摆绳的长度减少为原来的一半,1分钟内摆动次数会减少为原来的四分之一。(______)
17.制作多个1分钟摆动60次的钟摆,它们的摆绳长度基本相等。(______)
18.摆钟走得快了,只要减小摆锤的质量,它就会走得准了。(______)
19.各组同学制作的1分钟摆动60次的钟摆各不相同,摆绳的长度也差别很大。(______)
20.在确定摆绳的长度时,可以适当减少测量时间,提高实验效率。(______)
21.我们自制的钟摆在摆动时,它摆动的幅度不会改变。(______)
22.摆钟是根据摆的等时性制成的。(______)
四、综合题
23.认识垂体时钟内部构造,标出各部分的名称。
五、实验题
24.探索:确定摆绳长度的方法
(1)制作钟摆时,我们通过调节________来改变钟摆的快慢。
(2)假如你制作了1分钟摆动60次的“钟摆”,它的摆绳长度约是________。
(3)同一个摆,摆绳长度越长,摆动越________。
(4)为了让1分钟内摆的摆动次数变为原来的一半,摆绳的长度需要变为原来的________。
参考答案
1.摆
2.摆锤 摆锤
3.7
4.A
5.B
6.B
7.D
8.B
9.A
10.A
11.B
12.√
13.√
14.×
15.√
16.×
17.√
18.×
19.×
20.√
21.×
22.√
23.
24.探索:再减少5厘米 20厘米 15
再减半摆长 增加一半摆长 可确定摆绳长在15~30厘米之间
(1)摆绳长度; (2)25厘米;(3)慢 ;(4)4倍
实验次数
摆绳长度
摆动次数
1
28厘米
55
2
26厘米
57
3
24厘米
61
4
25厘米
60
尝试法(每次增加或减少5厘米)
为了节省时间,我们可以测摆15秒钟是否摆动了________次,不需测60秒。
对分法(每次减少一半或增加一半)
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