科学五年级上册6.制作钟摆习题ppt课件

这是一份科学五年级上册6.制作钟摆习题ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。

1.典典计划制作一个每分钟摆动60次的摆，可在实际测量时却发现每分钟摆动次数为50次，他可以(　A　)。
点拨：摆的摆动速度与摆绳的长度有关，摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快。要使摆的摆动次数由50次变为60次，即增大摆的摆动速度，应缩短摆绳的长度。
2.如图所示的摆钟出现了故障，每天都会慢几分钟，应该如何修理？(　B　)。
3.制作一个1分钟摆动60次的摆，下列快速调试的方法中，不合适的是(　C　)。
点拨：1厘米1厘米地调节，时间变化很小，由于存在误差，可能测不出来变化。
4.天天的身高、体重跟弟弟一样。弟弟站着荡秋千，而天天坐着荡秋千，下列说法中，正确的是(　B　)。
点拨：摆长是指固定点到摆锤重心的距离，影响摆的快慢的是摆长。
5.下列说法错误的是(　B　)。
　　如图所示，探究影响摆的摆动速度的因素时，聪聪在老师的指导下多次调整摆长的长短，根据实验结果可知，摆摆动速度最快的是 　乙　⁠，摆摆动速度最慢的是 　甲　⁠。如果不改变摆长的长短，只改变摆锤的质量，摆摆动的速度 　不会　⁠(填“会”或“不会”)发生改变。
三、华华用小石块和细绳制作了一个摆，多次调整细绳长度后，成功使摆在1分钟内摆动60次，并记录下了调整过程中摆1分钟摆动次数的测试数据，如下表所示，请回答以下问题。
1.实验中，摆动次数的计算方法是(　A　)。
2.分析每组数据，发现每个摆都具有(　C　)的特点。
3.根据上面的数据可推测出A、B、C、D四个摆中，摆绳最长的摆是 　D　⁠摆，摆绳最短的摆是 　A　⁠摆。
4.下列有关影响摆在1分钟内摆动次数的说法中，正确的是(　C　)。
四、下面是两组同学设计的“摆长是怎样影响摆的摆动次数”的实验，分析并回答以下问题。
1.如图1所示，第1组同学准备了两根长度分别为20厘米、30厘米的粗细相同的木条，用同样长且非常短的摆绳将它们竖直悬挂在支架上。通过实验我们发现：相同时间内，左边的摆摆动的次数 　多　⁠，右边的摆摆动的次数 　少　⁠。
点拨：图1中的摆，摆锤是木条，计算摆长应该是悬点到木条重心的距离。木条越长，重心越低，摆长越长，摆动速度越慢，相同时间内摆动的次数越少。