花城版六上第7课第1课时 《五彩缤纷的音乐世界(五） 》 课件+教案+素材

导入新课

由唐代诗人王勃的《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。雁阵惊寒，声断衡阳之浦”等诗句入手，让学生想象这些诗句描绘的景象，并讨论：如果将诗句表达的意境改编成音乐，会是一首怎样的乐曲。

播放古筝曲《渔舟唱晚》的意境视频，让学生一边观看，一边感受音乐。

观看视频后，向学生介绍乐曲的创作背景、音乐特色和表达的意境。

板书：欣赏《渔舟唱晚》

认真思考，积极投入到课堂讨论并踊跃发表意见。

认真观看视频。

认真听老师的讲解。

通过理解古诗意境，想象乐曲要表达的意境和景象。

通过观看视频，直观感受音乐传达的意境，有利于帮助学生理解这首乐曲。

讲授新课

1.新知讲解。首先，播放《渔舟唱晚》的古筝演奏视频，让学生了解古筝是如何演奏出美妙、多变的乐曲。接着，结合图片向学生介绍古筝的乐器特点和演奏姿势。

2.欣赏歌曲。让学生再次聆听音乐并讨论：音乐由几个乐段组成，每个乐段的速度、情绪有什么变化，主要描绘什么景象。

按乐曲的不同部分，带领学生认知乐段的主题旋律，并让学生跟琴模唱；讲解各乐段出现的古筝演奏方式和技巧。

认真观看视频，认真听讲。

认真聆听音乐，积极投入到课堂讨论并踊跃发表意见。

努力跟琴模唱，认真听讲。

1.通过播放古筝演奏视频，让学生在欣赏音乐的同时，认识古筝的演奏方式。

2.小组讨论有利于活跃课堂氛围，调动学生的积极性。

3.通过跟琴模唱，帮助学生熟悉和理解乐曲。

拓展延伸

3.拓展学习。通过播放视频，让学生欣赏小提琴和电子琴等不同版本的《渔舟唱晚》。让学生说说最喜欢的版本及原因。

认真观看视频，积极发言。

通过观看不同版本的演奏视频，加深学生对乐曲的理解，并在对比中感受古筝这一民族拨弦乐器的特点和魅力。

课堂小结

《渔舟唱晚》曲调优美，节奏感强，快慢、强弱对比性强烈，表现力突出，具有鲜明的中国山水画风格。慢板时舒缓缠绵，优美抒情；快板急骤有序，如波浪起伏、破水飞舟；乐曲的高潮过后，有含蓄轻柔的结尾，把人们带到深远的意境中。生动地表现了夕阳西照、湖面歌声四起、满怀丰收喜悦的渔民驾着片片白帆纷纷而归的动人画面。

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

通过总结，帮助学生复习巩固本节课的内容。

板书

欣赏《渔舟唱晚》

清晰、直观地展现本节课的主要内容及重点。