历史七年级上册第十四课 沟通中外文明的“丝绸之路”试讲课课件ppt

这是一份历史七年级上册第十四课 沟通中外文明的“丝绸之路”试讲课课件ppt，文件包含部编版七年级历史上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》pptx、部编版七年级历史上册丝绸之路mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。

西汉时期，北方匈奴强大，对中原政权构成了一定威胁。
匈奴是北方游牧民族。秦朝时，秦始皇派蒙恬北击匈奴，收复河套地区。西汉初年，汉王室对匈奴采取“和亲”、贡献财物的方法维持表面和平；汉武帝时派卫青、霍去病反击匈奴，使之受到沉重打击，再无力与西汉对抗。
张骞出使西域路线示意图
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）
汉武帝认识到西域的重要性，招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。
加强与西域各国的友好往来
西出长安，被匈奴扣留10余年后，历尽艰难到达大月氏
率使团走访了乌孙等西域许多国家
没有达到目的，但使汉朝了解到西域的具体情况
达到目的。西域各国纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来
材料：《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
①促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来；②为丝绸之路的开通奠定了基础。
我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏艰难险阻，开拓进取，报效祖国。
自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。
丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术
核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
丝绸之路开辟的历史条件
张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。汉武帝时大破匈奴，使匈奴再也无力与西汉对抗，为丝绸之路的开辟创造了条件。西汉时期巩固了大一统的局面，社会安定，国力强盛，经济发展。秦汉文化的发展以及以丝绸为主的极富地域特色的产品对外有着巨大的吸引力。
向东：山东沿岸—黄海—朝鲜、日本。
向西：中国东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端和锡兰—欧洲。
材料：丝绸之路的开辟，为各种宗教文化传播到中国提供了条件。自从公元1世纪佛教传入中国后，随着中西经济文化交流的日益密切，伊斯兰教、摩尼教、景教、袄教、犹太教、基督教等各种域外宗教涌入中国，对中国的社会结构和思想哲学产生了重要影响。——摘编自李明伟《丝绸之路研究百年历史回顾》
说明丝绸之路是一条宗教文化传播之路。
材料：乐舞杂技、服饰……也随丝路东传。中国与西域各国的乐舞交流在汉代达到一个高潮，形成了汉代突出的历史乐舞特色，即“百戏”“俗乐”。——于民《丝绸之路与中外经济文化交流》
说明丝绸之路是一条乐舞融汇之路。
材料：自宛以西至安息国……其地皆无丝漆，不知铸铁器。及汉使亡卒降，教铸作它兵器……——《汉书·西域传》 材料：宛城中无井，汲城外流水……贰师（李广利部）闻宛城中新得汉人知穿井……罢而引归。——《汉书·张骞李广利传》
说明丝绸之路是一条科技交流之路。
材料：早在隋唐以前，河陇地区就已经形成了民族杂居的局面。唐朝时，粟特人、吐蕃人、回鹘人和归降的诸族人陆续迁入河陇地区，众多的民族杂居于同一地区，诸种文化、经济得以相互交流，在长期的生产生活中，诸族人民逐渐融合，共同发展。——何成刚等主编《史学阅读与微课设计·中国古代史（上）》
说明丝绸之路是一条民族交融之路。
①公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36个地方政权，都护府设在乌垒城。 ②西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。
标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
西域都护设置后，中原地区先进的生产技术不断传入西域诸国，极大地促进了这一地区经济的发展。汉王朝加强对西域的管理，保障了通往西方的丝绸之路的畅通，大大地促进了中西方经济文化的交流。
材料：公元75年，东汉明帝崩，汉王朝大丧，匈奴大军乘机派兵杀死了当时的西域都护，身居腹地疏勒的班超孤立无援。公元76年他接到诏书，皇帝决定废西域都护，命令他撤军回国。班超奉旨回朝的路上，疏勒国举国惶恐，疏勒国王以死相求挽留汉使，无奈皇命难违，班超掩泪上路。 班超带领返回的队伍进入于阗城。于阗国王、王公众臣、百姓等站满了整个街道。国王及众人纷纷跪倒在地，甚至有人抱住班超及其他将士的腿，不住地号泣：“你们是我们的靠山啊！”“你们一走，匈奴人又要来了呀！”众人扯住久久不肯放手，情义恳切，哀声一片。看着眼前苦苦挽留的父老乡亲，班超心潮起伏，难以平静，不由暗暗下了决心，对皇帝的信使说道：“我已经决定留在这里了。正如你所看见的，于阗的百姓是不会让我向东去的。他们离不开我们，我将从这里再返回疏勒。”从此，班超继续留在艰苦的西域报效国家，守护丝路。——摘编自王文良《班超》
西汉末年，匈奴重新控制了西域地区，汉朝和西域的往来中断。东汉明帝时，朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域，班超克服重重困难，使得西域各国重新与汉朝建立联系。在西域人民的心目中，班超就是他们的“守护神”。公元91年，东汉重设西域都护府，任命班超为西域都护。班超为加强东汉与西域各国关系、维护对西域的管理作出了重要贡献。
时间：公元73年。原因：为了恢复中原与西域 的交往。结果：他得到西域各国的信 任，长期留守西域。
张骞和班超对西域的贡献
促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来
重建汉朝政府与西域各国的联系
促进了汉朝与西域的经济文化交流
（桂林中考）《汉书》中描述了这样一个区域，“东则接（连接）汉，厄以玉门、阳关，西则限以葱岭”。汉朝称此区域为（ ） A.辽阳 B.西域 C.荆楚 D.江南
（青岛黄岛区期末）秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓和“互通并举”等措施。这表现在（ ） A.北击匈奴、南征北战、开凿灵渠 B.联大月氏、北击匈奴、通婚和亲 C.修筑驰道、收复河套、开发象郡 D.修筑长城、出使西域、开辟丝路
（眉山中考）在今山东、山西、江苏、四川等地发掘的汉墓中，西域骆驼的形象在画像石、画像砖、壁画、摇钱树、铜镜、铜器装饰上随处可见。这反映出当时内地与西域（ ） A.商品买卖发达 B.文化交融密切 C.人员往来频繁 D.丧葬文化相同
材料一　西域以孝武时始通……汉兴至于孝武，事征四夷，广威德，而张骞始开西域之迹。——《汉书·西域传》
开辟出中原通往西域的道路。
（1）“张骞始开西域”发生在哪位皇帝在位时期？据材料一概括张骞在中国历史上的重大贡献。
汉武帝。张骞出使西域，开辟了中原通往西域的道路，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
材料二　中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、瓷器、茶叶去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器来了。
丝绸之路上主要的交流物品。
“去了”“来了”说明丝绸之路促进了东西方文明的交流。
（2）材料二中“这条路”的名称是什么？“这条路”上最具特色的商品是什么？根据材料二及所学知识说说，“这条路”的开辟有何意义？
丝绸之路。丝绸。促进了东西方经济文化的交流；在传播中华文明的同时，也丰富了中华文化的内涵。