高中历史第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固评课课件ppt

这是一份高中历史第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固评课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了一西汉的建立，人民流散，经济凋敝，诸侯势大，丞相权重，豪强膨胀，私商暴利，思想混乱，匈奴侵扰，推恩令等内容，欢迎下载使用。

西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
1.通过汉朝削藩、开疆拓土、“独尊儒术”等举措，认识大一统国家的建立及巩固在中国历史上的意义；2.通过了解两汉时期的社会矛盾，认识两汉衰亡的原因。
纲要上第1单元 第4课
一、大一统的重建与巩固：“无为而治”下的西汉王朝
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。
1.黄老无为、与民休息
减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。
经济恢复、社会稳定，出现“文景之治”。
黄老之学：是黄帝学派和老子学派的合称。黄老之学认为君主应无为而治，“省苛事，薄赋敛，毋夺民时，与民休息”，尽可能减少国家对社会的干预，通过“无为”而达到“有为”。
2.汉承秦制，有所损益
（1）汉承秦制：皇帝制、三公九卿制
（2）有所损益：郡国并行制
错误地吸取了秦亡的教训
二、大一统的发展：汉武帝时期西汉的强盛
思考：汉武帝即位之初面临哪些问题？
愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。——《资治通鉴》
影响：诸侯势力得到极大削弱，中央集权加强
内容：汉武帝规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡统辖。
2.刺史制度、任用酷吏
将全国划分为13州部，每州部设置刺史一人巡视监察郡国及地方豪强
监察地方官吏与豪强，加强中央集权
打击地方豪强，加强中央集权
律令合计359章，死刑法令409条1882事，死罪判例13472件。——《汉书·刑法志》
设立中朝，提高尚书令地位
影响：削弱相权，加强君主专制
（1）含义：“令郡国举孝廉各一人”
（2）标准：品德（西汉时期主要标准）、才能、门第
（4）影响：有效地选拔了人才，利于加强君主专制；汉后期为豪强地主所垄断，助长了其势力。
（3）特点：自下而上推荐人才为官
加强对经济的控制增加政府收入，加强中央集权
政府垄断盐、铁的生产和销售
国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价
均输：设均输官，把应由各地输京的物品转运至各地贩卖。平准：在长安和主要城市设立掌管物价的官吏，利用均输官所储物资，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购。
又称“算缗告缗”，向工商业者征收财产税
算缗：向大商人、高利贷者征收财产税。告缗：是鼓励知情者揭发瞒报不报或自报不实者。凡揭发属实，即没收被告者全部财产并罚戍边一年，奖励告发者一半财产。
（1）目的：思想专制（2）内容（3）影响：儒学独尊地位确立，儒家思想成为我国封建社会主流意识形态
▲汉代的统治政策仅仅是“独尊儒术”吗？
宣帝作色曰：“汉家自有制度，本以霸、王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！”——《汉书·元帝纪》
①三击匈奴，设立河西四郡
②张骞出使西域，开辟丝绸之路
③管理西域，设西域都护府
④征服西南，平定百越叛乱
统一多民族封建国家得到巩固加强
三、大一统的延续：东汉的兴衰
3.覆灭：23年,绿林军击败王莽军队主力,攻入长安,王莽政权被推翻。
1.建立：9年,外戚王莽夺取皇位,改国号为新,西汉灭亡。
2.改制：推行了一系列改革措施
措施不切实际，激化了社会矛盾，爆发农民起义
1.建立：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。
建武十七年(公元41年)，刘秀还乡，宴会父老乡亲，时宗室诸母因酣悦，相与语曰: “文叔少时谨信，与人不款曲，唯直柔耳，今乃能如此！”帝闻之，大笑曰：“吾理天下，亦欲以柔道行之。”——《后汉书·光武帝纪》
稳定社会秩序，节省政府开支
与民休息，缓和社会矛盾，恢复社会经济发展
东汉外戚宦官交替专权示意图
斗争：“清议”与党锢之祸
2.豪强地主势力迅速发展，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐
砖画·东汉田庄生活场景
②政治上：累世公卿，影响地方政权
③军事上：拥有私人武装和军事设施
①经济上：规模空前的土地兼并 实力雄厚的大庄园经济
184年，张角创立的民间秘密宗教“太平道”的信徒爆发起义。
四、大一统下的两汉文化
结合教材，自主学习，完成表格。
西汉司马迁的《史记》,首创了纪传体通史体裁,是一部兼具史学和文学特色的不朽名著
东汉班固撰写的《汉书》,是我国第一部纪传体断代史
《黄帝内经》奠定了中医理论的基础
105年,东汉蔡伦改进造纸术,促进了中国和世界文化的传播和发展
《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位
《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著