人教版4 可能性精品课件ppt

这是一份人教版4 可能性精品课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了说一说，选择黄色区域少的，选择黄色区域多的，答案不唯一，讲故事，总结全课，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

一、创设情境，激发兴趣
抽奖盒里有蓝色和红色棋子，谁要是摸出蓝色的棋子，谁就是今天的幸运小明星。
试验：将 4 个红色棋子、1 个蓝色棋子放入学具盒。
二、实践验证，探索新知
每个小组有一个盒子，每人每次摸一个棋子，一个人摸完后把摸出的棋子再放回盒内摇匀，下一个人再摸。小组长组织同学们依次从学具盒中摸出一个棋子，记录它的颜色，再放回去，重复20次。把摸出棋子的情况填在统计表内。
再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？
易错点：随机事件中，单次试验的结果不能确定。
袋里装6个球，任意摸一个球是蓝色，可以怎么装？
根据摸出蓝色球的可能性大小，进行排列。
这6个袋子中摸到蓝色球的可能性是多少？
三、回顾反思，链接生活
是不是无论怎么摸，结果大部分是摸出蓝色棋子的次数少，摸出红色棋子的次数多呢？为什么呢？
可能性的大小和什么有关？
凡在快乐商场当日消费满500元的顾客，可参加转盘抽奖活动，指针停在黄色区域为中奖，奖手机一部。如果你是商场这次活动的策划者，你会选择哪个转盘？如果你是一个顾客，你又会选择哪个转盘？
指针停在哪种颜色 上的可能性小？
指针停在哪种颜色 上的可能性大？
归纳：事件发生的可能性是有大小的。可能性的大小与个体数量的多少有关。个体在总数中所占数量越多，出现的可能性就越大；反之，可能性就越小。
1.按要求涂一涂。（1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。
【教材P47 练习十一 第5题】
四、巩固练习，深化认知
1.按要求涂一涂。（2）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在蓝色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小。
2. 从下面的盒子里摸出一个球，在哪个盒子里 更容易摸到 ？
【教材P48 练习十一 第7题】
3. 从下面 9 张卡片中抽出一张，最有可能抽到什么？
【教材P48 练习十一 第8题】
通过这节课的学习，你有什么收获？
按要求在圆盘上涂上红、黄、绿三种颜色。
1.指针转动后停在红色区域的可能性最大。
2.指针转动后，停在红色区域和黄色区域的可能性同样大。