7.大小多少 课件+教案

今天，老师要带领大家去探寻农庄，让我们一起出发吧！大小多少7结构：独体组词：小猫 大小造句：这只小猫太可爱了。音序：s xiǎo结构：独体组词：少数名族 多少造句：你知道鸟有多少种吗？音序：sshǎo（1）学生自由读课文。老师提出要求：借助拼音把生字读准，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）同桌互查生字认读情况。（3）随文识字，读准字音。牛毛黄牛牛niú识字巧方法午字出头。黄你还知道生活中哪些种类的牛？牛水牛奶牛果动物——黄牛 猫 鸭水果——苹果 杏 桃——杏 桃杏子杏仁桃子桃红桃táo木下有口木结果，好“兆”头。识字巧方法识字巧方法杏xìng熟字组词多:多少 众多 大多少:少见 少数 很少黄:黄牛 黄色 黄金边:边上 水边 天边果:苹果 果树 果子桃:桃树 桃花 桃子摘苹果涂色游戏māo猫反犬旁反犬旁的字一般和动物有关狗狼狐狸猪鸭子鸭苗鸭yā“甲”级“鸟”。识字巧方法同学们生字、词语都回到课文中了，再你们读一读课文，这次你一定能读得更流利。课文一共有几句话？请同学们再读课文，思考在这篇文章中谁和谁比，比什么？（1）学生自由读课文。（2）教师提问，学生自由说，教师随机板书。一个大，一个小，一头黄牛一只猫。朗读课文一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。朗读课文一个大，一个小，一个苹果一颗枣。朗读课文一边多，一边少，一堆杏子一个桃。朗读课文大——小多——少让学生自由读第1、3小节。指导学生观察，比一比，明白谁大谁小。在我们的生活中，还有哪些事物能比较大小？让学生自由举手读第2、4小节。指导学生观察，比一比，明白谁多谁少。填一填①多 ②小 ③去 ④地 ⑤关 ⑥黑大——（ ② ） 开——（ ）少——（ ） 天——（ ）白——（ ） 来——（ ）⑤①④⑥③结构：独体组词：黄牛 水牛造句：田里的黄牛正在犁地。音序：nniú结构：独体组词：水果 苹果造句：我喜欢吃水果。音序：g guǒ大小多少7涂色游戏一个大，一个小，一头黄牛一只猫。朗读课文 只身一只狗这个动物真奇怪，大“口”下面一双脚。识字巧方法只zhī黄色黄河田字上边插根棍（由），落到“共”字正中央。识字巧方法黄huáng 不可以，因为“只”一般用在比较小的动物前面，一般“头”作为量词时多形容家畜，一般用在比较大的动物前面。所以不可以互换。只只头头一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。朗读课文一边多，一边少，一堆杏子一个桃。朗读课文说一说说一说一群鱼“群”指很多事物聚拢在一起，多指活的事物。一群羊一群大雁一件衣服一堆衣服“堆”指事物聚积在一起。说一说一个大，一个小，一个苹果一颗枣。朗读课文说一说一颗豆子小而圆的东西就可以用“颗”这个量词来表示。一颗珍珠一颗葡萄一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。背诵课文量词：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如：一个人、两只梨 、三口钟 、一把茶壶“中的”个、只、口、把“以及表示度量衡的”斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈“等都是用以表示人或事物的数量单位的不同类型。一个（ ），一个（ ），一头（ ），一只（ ）。一边（ ），一边（ ），一个（ ），一堆（ ）。我会填一（ ）牛，两（ ）马，三（ ）牛奶，四（ ）鸭，五（ ）鞋，六（ ）笔，七（ ）果树，八（ ）纸，九（ ）金鱼，十（ ）人，量词用对顶呱呱，换换就要闹笑话。头匹杯只双支棵张条个 边关 边远用“力”走（辶）全程。识字巧方法边biān苹果苹果绿平地长草识字巧方法苹píng多半多么多duō夕阳相逢识字巧方法结构：独体组词：小鸟 鸟语花香造句：春天来了，到处鸟语花香，美极了。音序：nniǎo竖折折钩随堂练习大小 多少 果子 独体小鸟我会填