课题名	多彩的拉花
教学目标	1、学习欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。 2、通过活动，增进相互合作意识及师生、生生之间的情感。 3、培养保护环境既美化环境的意识。 4、培养学生感知、观察、探索能力，能主动尝试以不同方法、不同材料，探索各种造型方法。
教学重点	激发学生探索意识，鼓励学生自由发表。
教学难点	自主学习拉花的制作方法，并能为拉花设计出多种用途。
教学准备	教师准备：课件，彩纸、剪刀、胶水、拉花作品学生准备：彩纸、剪刀、胶棒
教学过程	一、引入新课：魔术：会变长的彩纸出示拉花作品（1）、你能说说生活中什么地方或什么时候见到过拉花吗？（2）、为什么要挂这些拉花呢？出示课题：《多彩的拉花》二、新课讲授 1、创设情境：（出示课件）新年联欢会就要到了，这些是去年哥哥姐姐们制作的拉花，我们怎样运用拉花把教室打扮得更漂亮呢? 师补充：长的拉花可以美化教室，那么短的拉花呢？喜羊羊也想来参加，可是它遇到了一些问题，你们能帮帮它吗？喜羊羊：怎样将一张纸变长，使他成为一段拉花？给你们两分钟的时间，看谁做得与众不同。 2、交流制作方法：（1）、你是怎样制作的？（2）谁还有不同的方法（3）、教师针对学生的介绍进行补充，并总结出纸造型的基本方法—折、剪、卷、粘。 3、了解、解决学生的疑问。（1）、同学们遇到了哪些困难？（2）、教师根据学生的问题进行演示： 4、学习看示意图的方法：（1）、你能从中找出三处表示折的示意图吗？看谁最快用笔圈出来？（2）、小剪刀和旁边的直线表示什么？ 5、启发构思：（出示范作）请你观察教室中的拉花，你发现和你不同的卷法、折法和粘法了吗？ 6、分析拉花的特点：（1）、对比观察哪串拉花更好看？为什么？（2）讲解合作方法：喜羊羊提建议：请小组中的每个人制作出多节相同的拉花——小组合作，将每节拉花有规律连接起来，使他变长。三、巩固联系明确作业要求：（制作要求） 1、制作认真，体现秩序美感。 2、造型新颖。 3、小组团结，效率高。 4、注意安全和卫生。四、效果评价： 1、展示学生作品。 2、进行作品评价：（1）小组学生互评（2）、班级评价，颁发巧手奖、创新奖、合作奖等。五、课后拓展：欣赏：用其他形式装扮自己的图片，为今后的学习奠定基础。
布置作业	1、制作认真，体现秩序美感。 2、造型新颖。 3、小组团结，效率高。 4、注意安全和卫生。
板书设计	多彩的拉花纸造型的基本方法—折、剪、卷、粘。
教学反思	本课是-年级的设计应用美术课，教学目标是能利用废纸的色彩进行条状式、互套式拉花设计与制作。在废纸的悬着中展开联想，探索条形式拉花的设计与制作方法。产生探究各种拉花制作的兴趣，认识废物利用，培养环保意识。