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    人教部编版一年级上册16 新年的礼物教课内容ppt课件

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    这是一份人教部编版一年级上册16 新年的礼物教课内容ppt课件,文件包含16新年的礼物课件在压缩文件里pptx、16《新年的礼物》教学设计教案doc、16新年礼物课时练习docx、16新年礼物随堂测试docx、制作心形手工艺品mp4、我的成长印记mp4、贺卡的制作mp4等7份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    16  《新年的礼物》

    一、教学目标

    1.为自己和同学的成长感到快乐,乐观积极地面对生活。通过分享交流新年的收获,进一步认识自己,了解同学。

    2、.知道自己的进步离不开许多人的帮助,学会感恩。

    3.通过制作、互赠新年贺卡,感受一种和谐温暖的氛围。.尝试用不同的方式为别人送出祝福,感谢帮助过自己的人。

    4.许下新年心愿,树立今后的成长目标。

    二、教学重点

    通过分享交流新年礼物,进一步认识自己,了解同学。

    许下新年心愿,树立今后的成长目标。

    三、教学难点

    尝试用不同的方式感谢帮助过自己的人。感受一种和谐温暖的氛围。

    四、教学过程

    第一课时

     活动一:新年的收获:

    夸夸我自己──我在一年中的收获、努力 。

    1.  提问:你认为自己在一年中有哪些收获呢? (逐一出示课本66页的三幅小图
    2.  学生独立填写表格:我的收获是……
    3. 在小组内分享自己的进步与成长,评选出收获最大的同学。
    4. 推选小组内代表在班级展示。
    5. 同学间评价。
    6. 小结:祝贺大家,在不同的方面都有不同的进步,也请大家用欣赏的眼光发现同学的进步。

    活动二:说说好伙伴──用欣赏的眼光发现同学的进步 。

    1. 游戏:班级闪亮之星评选(爱心星、卫生星、健康星、劳动星、守纪星、好学星……)

    (1)小组内讨论:你们组有哪些明星?他们有些什么突出的地方?

    (2)明星展示:每组选出人气最强的一位明星,再委派另一位同学上台为推荐的明星喝彩,把他的故事和大家一起分享。

    (3)学生民主评议,再由该位明星把自己的名字写在相应的星上,贴在松树上。

    (4)老师颁发明星证书,送上小礼物,并送上新年寄语。

    (5)学生畅谈:你觉得这些小明星的哪些地方最吸引你?你想怎么做,争取在接下来的评比中能成功?

     2.总结:孩子们,能正确地认识自己和别人优点,取长补短这是人生最大的收获,也是最有意义的新年礼物。

     活动三:收获哪里来——感恩帮助过自己的人

    1. 过渡:看来同学们收获的新年礼物还真不少。你们想过没有,这些收获是怎么来的?除了自己的努力,还有哪些人帮助过你吗?(出示67页的几幅小图
    2. 学生互动:小组内说一说帮助过自己的人和事,写在纸条上,放进爱心信箱。
    3. 即兴发言:学生从爱心信箱中随意抽取爱心卡,读一读,分享那些曾经给予他人帮助过的人和事。
    4. 小结:让我们把这个爱心信箱留在班级,每一次得到他人的帮助,都可以记录下来,投进信箱,让爱心充满校园。

    活动四:爱的回报──大家帮助我成长进步,我该如何回馈

    用行动感恩 1.引导:听了这么多感人的事情,你有什么想法?

    2:你觉得自己的成长离得开这些人的帮助吗?

    3爱心接力计划。 我的成长离不开( )的帮助,我也要( ),去帮助更多的人,一起进步。

    4.小结:今天我们分享了新年礼物,看到了自己和同学们的进步,同时学会感恩帮助过我们的人,希望同学们继续努力,并在生活中去帮助同样需要帮助的人。(板书:感恩)

     

    第二课时

    活动一:自己做贺卡

    1.引导:上节课,同学们都收到了新年礼物,也给新年送出了礼物。你们想不想把这些礼物记录下来,做成精美的贺卡呢?

    2.学生做贺卡:在卡片上写出自己的心里话。(一张给自己,一张给他人)(出示68页中间的两张贺卡图片,再出示一张空白贺卡图片

    3.小结:自己做贺卡,写上几句心里话,这是对一年来自己收获的祝贺,也是对帮助过自己的人的感谢。(板书:许下心愿)

    活动二:贺卡送给谁

    1.我们的许愿墙。

    (1)把送给自己的贺卡,贴在班级许愿墙上。

    (2)同学们在许愿墙前,分享许愿卡的内容。

    2.小记者在行动:互送贺卡,

    (1)同学间采访:请问你把贺卡送给谁?为什么?

    (2)同学当堂把贺卡送给帮助过自己的同学和老师。

    3.邮寄贺卡:把贺卡放进课前在家写好的信封里,在老师和家委会的帮助下进行邮递。

    4.小结:在大家的合作下,我们给自己,给他人送出了贺卡,说出了心里话,让我们一起感受新年的温暖吧。(板书:送出祝福)

    活动三:心愿大比拼

    1.除了送贺卡,我们还可以怎样表达新年的心愿?

    2.小组合作:我们还可以……

    3.班级分享各自表达心愿的方式。

    4.播放画面:国内外的小朋友们是如何表达自己的新年愿望的。

    5.引导:你觉得在新年送出许下心愿,表达愿望,有什么好处?

    (感受浓浓的年味,在寒冷的冬季感受温暖。)

    6.小结:是呀,冬天的天气虽然寒冷,但是我们之间彼此帮助和关爱,能够使冬天变得温暖。(板书:感受温暖)

    活动四:储存心愿卡

    1.许愿瓶。

    (1)把自己的许愿卡从许愿墙上摘下来,放进班级的许愿瓶里封存。

    (2)制定计划:

    为了实现心愿,我该如何做?

    (3)学期末打开许愿瓶,看看自己的心愿完成了没有。

    2.引导:怎样做才能够顺利实现自己的愿望?

    3.学生调整自己的计划。

    4.出示课本69页的下面的小儿歌。

    小结:许下心愿不难,贵在坚持,有目标,有计划,有方法,相信同学们在自己的努力和他人的关爱下,在来年一定会实现愿望,有更多的收获。(板书:实现愿望)

     

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