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    人教版英语四上 Unit2 B2 Let's learn(课件+教案+音视频素材)
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    人教版 (PEP)四年级上册Unit 2 My schoolbag Part B课文内容ppt课件

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    这是一份人教版 (PEP)四年级上册Unit 2 My schoolbag Part B课文内容ppt课件,文件包含Unit2B2letslearnpptx、教案doc、candymp3、keymp3、notebookmp3、schoolbagmp3、toymp3、剪切的伴奏mp3、张鹏的问题mp3、Bletslearnwmv、Drawandsayswf、Letssing1swf、learnB课文动画swf、letssingwmv等14份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    版本科目年级课时教学设计

    课题

    B lets learn

    单元

    Unit2 My schoolbag

    学科

    English

    年级

    学习

    目标

    1.能听、说、认、读单词:candytoykeynotebook

    2.能听懂、会说句子:What's in my schoolbag? My keys...

    3.能根据要求画图。

    重点

    能听、说、认、读单词

    难点

    名词单复数变化。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    1.Lets chant:Colour song.

    2.Free talk:

    Whats in your schoolbag?

    A Chinese book,an English book...

     

    边听边唱

     

    对话练习

    歌曲活跃气氛,激活学生原有旧知,调动他们参与新课堂的积极性.

    讲授新课

    T:What colour is Zhang Pengs schoolbag?

    1.通过上一个环节提出的问题:Whats in Zhang Pengs schoolbag?,学习四个关于书包内物品的单词。

    T:Zhang Pengs schoolbag is blue and white. Whats in it? 

    (1)课件出示张鹏书包内物品的图片,圈出两个玩具,以旧带新学由boy,学习toy,2 toysT: Do you like toys?

    (2)课件再次出示张鹏书包内物品的图片,圈出三把钥匙,分音节教读k-ey,keyT:How many keys? Three keys.课件出示three keys.

    (3)PPT出示一个糖果图片,TIts a candy,教读 candy T: How many candies in Zhang Pengs schoolbag? Lets count together. One ,two, three, three candies.

    (4) Who can try to read this ?

    Coke, Jones, nose, note. 渗透o-e 的发音。再教读notebookWe can see a notebook in Zhang Pengs schoolbag. What colour  is it ? Its yellow, its a yellow notebook

    2总结规律:

    T:Look at the words. Lets read together. What can you find ?

    a key   a toy   a candy

    都是以y结尾。

    T:What can you find now? (你发现了什么?)

    a key           three keys

    a toy           some toys

    a candy       some candies

    加了s或者是ies / 变成了复数。

    T: What can you find? (你发现了什么变化规律?)

    PPT: a key        three keys

    a toy        some toys    元音字母+y结尾的名词复数加s

    a candy      some candies  辅音字母+y结尾的名词复数变yi,再加es

    3.Play a guessing game.

    T:Zhang Pengs schoolbag is blue and white. Its nice. I have some nice schoolbags, too. What colour is it ? You can guess. T: What colour is it ?

    Ss:Its .

    T:I have a new pencil-box, too.

    You can ask me: What colour is it ?Whats in it?鼓励学生大胆运用What colour is it ? Whats in it?

    观察书包

     

    回答问题

     

     

     

    跟读

     

     

     

     

    观察图片

     

     

    跟读

     

     

     

     

     

     

    归纳

     

     

     

     

    总结

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    做游戏

    简单问题的设置不关乎文本的具体内容,但是却可以提高学生的成就感和对课堂的关注力

     

     

    1.听音正音。听录音跟读,注意模仿语音语调。

    2.Read in group, then read by themselves.

    3.Sharp eyes

    4.Simon says

    教师在发指令前说Simon says,学生则做此动作,否则不做此动作。指令如下:Show me your  notebook, show me your toy

    小组内开展此活动

    5.Match

    6.Draw and say

    (1)学生画出书包里的东西。

    (2)两人一组,就所画内容进行对话。

    (3)请几组学生到台前表演。

    7.Make a report.

     

    听音正音

     

     

    做游戏

     

     

     

     

    连线

     

    画一画

     

     

    汇报

    通过多种形式的训练,突破重难点,调动学生的积极性。

    课堂小结

    What have you learned today?

     

     

    板书

    Unit 2 My schoolbag

    B Lets learn

    What are in Zhang Pengs bag?

    toy   toys

    key  keys

    Three keys ...               

    candy  candies

    notebooks

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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