三年级上册秋天的雨同步练习题

6.秋天的雨同步练习试题-2023-2024学年部编版语文三年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．选出下列加点字读音相同的一项（        ）

A．钥匙    是否 B．喇叭   小刺

C．缤纷    海滨 D．一枚   权利

2．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（    ）

A．整齐 B．杂乱 C．胡乱

3．“炙热”的近义词是（  ）

A．火热 B．寒冷 C．阴暗

二、填空题

4．理解词语。联系上下文法。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

可以通过上文中“香香、甜甜、好多好多”等词语想象画面，感受秋雨带来的气味是如此好闻，从而理解“勾住”小朋友的脚就是指小朋友被水果的味道给                          

5．补充词语。

秋(     )气爽    天高(     )淡   一叶知(     )   金(     )飘香

层(     )尽染    五(     )丰登   果(     )累累   春(     )秋实

6．按日常规范书写和本学期的书写要求，请默写《秋天的雨》中“秋天的雨……夏天的炎热”这一部分。

7．我会写词语。

当我们看到《秋天的雨》时，会想到的成语有        、           、          。

你想到带有“笑”字且在最后的成语有         、           、           。

三、现代文阅读

课内链接。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

8．这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。

9．找出文中“凉爽”的反义词：           和“碰”的近义词：          

10．“五彩缤纷”的意思是：              。说说你是用           方法理解的。

11．在你的眼里，“秋天的雨”是怎样的？用一、两句话写下来。

快乐阅读。

水珠

像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落（luò  luō）在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好（hǎo hào）看极了。有一个孩子欢快地叫着：“你们快来看啊，那荷叶托着的水珠，多美啊，简直像一粒粒珍珠啊！”

水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

听到赞美声，就盲目骄傲、自鸣得意，其结果是可悲的。

12．给文中加点字选择正确的读音，用“√”表示。

13．在文中找出一样的词语。

一粒粒                                        

14．画横线的句子是        句，把荷叶比作            。

15．根据意思，在文中找出成语填在后面括号里。

（1）自己表示很得意，认为了不起。             (        )

（2）因过于得意而忘记了应持的态度。           (        )

16．在正确的说法后打“√”。

“人们到这里，不都是来看我吗？”意思是

①人们到这里，不都是来看我的。（　　）

②人们到这里，都不是来看我的。（　　）

③人们到这里，都是来看我的。 （　　）

17．从文中找出这篇短文揭示了什么道理？

四、书面表达

18．语言表达。

同学们，学完了《秋天的雨》这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是……