高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课 秦统一多民族封建国家的建立习题

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课 秦统一多民族封建国家的建立习题，共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 学业质量课后评估

一、选择题
题组一　秦的统一
1.(2021·黑吉两省十校高一期中联考)下面是战国时期某一诸侯国采取击败对手的策略。这一策略是(　　)

A.打草惊蛇 B.远交近攻
C.擒贼擒王 D.声东击西
2.(2021·河北唐山高一期末)《汉书·主父偃传》中提到秦始皇“并吞战国，海内为一，功齐三代”。此“功”指的是秦始皇(　　)
A.行郡县制 B.统一货币，统一文字
C.修筑长城 D.灭掉六国，实现统一
3.(2021·山西运城高中联合体高一期中)班固在《汉书》中说：“并吞战国，海内为一，功齐三代。”这一局面出现于(　　)
A.公元2世纪后期 B.公元2世纪前期
C.公元前3世纪后期 D.公元前3世纪前期
4.(2021·辽宁葫芦岛高一期末)秦始皇嬴政规定：只有皇帝一人称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。这些规定的意图是(　　)
A.突出皇帝独尊 B.否定周王权威
C.统一文件格式 D.整顿王朝礼仪
5.(2021·福建龙岩高一期末)嬴政自称始皇帝，对国家事务掌握至高无上的决定权，下设三公：丞相掌行政，协助皇帝处理政事；太尉掌军事；御史大夫为副丞相，主管监察。这种政治制度的本质特征是(　　)
A.国家一统 B.君主专制
C.三权分立 D.中央集权
6.(2021·山东胶州高一期中)秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这突出反映了秦朝官制设置(　　)
A.职分细化，各负其责 B.选贤举能，唯才是用
C.化国为家，君权至上 D.官员众多，政务繁杂
7.(2021·河北遵化高一期中)柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰(宰：县令)……此其所以为得也。”柳宗元这段话实际上(　　)
A.肯定了秦朝的郡县制
B.肯定了三公九卿制度
C.肯定了秦统一货币的制度
D.肯定了秦统一文字的政策
8.(2021·广东汕尾高一期末)秦王朝建立了以邮驿为中心的文书(各级官僚机构以文书行政)传送系统，修筑以咸阳为中心的、通往全国各地的驰道(常被人称中国最早的“国道”)。这些举措有助于(　　)
A.加强对全国的管理 B.皇帝对各地的巡视
C.实现对思想的控制 D.疆域内各地的交流
9.(2021·安徽安庆高一期末)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的烙印。”这里的“烙印“是指(　　)
A.中外朝制度 B.行省制度
C.中央集权制度 D.三省六部制度
10.(2021·广东顺德区高一期中)秦统一后，“海内为郡县，法令由一统”，历代王朝基本沿袭这种将全国划分为若干不同层级行政区划进行治理的方式。我国较早形成了以大一统中央集权郡县制为主体的治理模式。据此可知，秦朝的这一做法(　　)
A.有利于统一多民族国家的发展
B.扩大了秦朝统治疆域
C.使我国古代政治文明领先世界
D.根源于历史文化传统

题组二　秦朝的暴政
11.(2021·河北保定高一期中)如表是秦朝修建的四大工程，这些工程的修建(　　)

阿房宫
仅前殿就有相当于故宫三分之二的总面积！
秦始皇陵
修了30多年。动用徭役、刑徒72万余人
秦长城
每年征发民工40余万。
秦直道
是令大将蒙恬率数十万军、民突击修筑的一条重要军事要道。
A.巩固了秦朝统治 B.促进了民族交融
C.加剧了社会矛盾 D.强化了专制皇权
12.(2021·江苏高邮高一期中)在评论秦朝灭亡时，历史学家张岂之说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”下面最能论证此观点的是(　　)
A.自称皇帝，制《秦律》 B.设置三公，行郡县
C.焚书坑儒，筑长城 D.统一文字，平南越
题组三　秦末农民起义与秦的速亡
13.(2021·江苏徐州高一期中)秦末形成了众多的反秦势力，其中有陈胜号为“张楚”，葛婴立襄强为楚王，秦嘉立景驹为楚王，项梁立楚怀王孙心为楚王，武臣自立为赵王，韩广自立为燕王，田儋自立为齐王，陈胜立魏国旧王族咎为魏王。据此可知(　　)
A.战国纷立局面复现 B.秦朝统治土崩瓦解
C.分封之制得以恢复 D.反秦力量趋向联合
14.(2021·江苏淮安高中校协作体高一期中)《史记》记载，陈胜、吴广前往戍边，为大雨所阻，按法律应该斩首，情急之下，揭竿而起。但1975年，湖北省云梦县出土秦简，按照竹简记载，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会斩首。由此可见(　　)
A.《史记》的记载都必须经过考古证实
B.考古资料比文献资料更加真实可靠
C.历史需要用动态发展的眼光进行研究
D.最新的考古发现最接近历史的真相
15.(2021·浙江台州五校联盟高一期中)在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争的性质属于(　　)
A.秦末反封建农民战争的继续
B.刘邦反抗项羽残酷统治的正义斗争
C.争夺全国最高封建政权的斗争
D.项羽为维护农民利益同刘邦的斗争
二、非选择题
16.(2020·北京昌平期末)阅读材料，回答问题。
材料一　分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。……一法度衡石丈尺。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二


秦始皇廿六年嵌铜诏版铁权
(中国国家博物馆藏)
里耶秦简(部分)
(湖南里耶秦简博物馆藏)
铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量，则不壹，歉疑者，皆明壹之。”
文字：“迁陵洞庭郡”
(1)分别指出材料一和材料二的史料类型，结合文字内容分析它们的史料价值。
(2)结合材料和所学，分析秦朝统一多民族国家建立的历史意义。








第3课 秦统一多民族封建国家的建立 学业质量课后评估

一、选择题
题组一　秦的统一
1.(2021·黑吉两省十校高一期中联考)下面是战国时期某一诸侯国采取击败对手的策略。这一策略是(　　)

A.打草惊蛇 B.远交近攻
C.擒贼擒王 D.声东击西
答案　B
解析　根据材料中“舍近求远”“兔子先吃窝边草”“两面夹击”等信息可知这个策略基本方针是和远方的国家结盟，而与相邻的国家为敌，这样做既可以防止邻国肘腋之变，又使敌国两面受敌，故这一策略是远交近攻，故选B项。
2.(2021·河北唐山高一期末)《汉书·主父偃传》中提到秦始皇“并吞战国，海内为一，功齐三代”。此“功”指的是秦始皇(　　)
A.行郡县制 B.统一货币，统一文字
C.修筑长城 D.灭掉六国，实现统一
答案　D
解析　根据材料“并吞战国，海内为一，功齐三代”可知，材料认为秦始皇的功绩在于灭掉六国，实现统一，故选D。
3.(2021·山西运城高中联合体高一期中)班固在《汉书》中说：“并吞战国，海内为一，功齐三代。”这一局面出现于(　　)
A.公元2世纪后期 B.公元2世纪前期
C.公元前3世纪后期 D.公元前3世纪前期
答案　C
4.(2021·辽宁葫芦岛高一期末)秦始皇嬴政规定：只有皇帝一人称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。这些规定的意图是(　　)
A.突出皇帝独尊 B.否定周王权威
C.统一文件格式 D.整顿王朝礼仪
答案　A
解析　秦始皇规定了许多只有皇帝一人专用的称呼，这体现了皇帝至高无上的权威，突出了皇帝独尊，故选A；秦始皇的这些规定主要是为了突出自己独尊的地位，并不是否定周王权威，统一文件格式，更不仅仅是为了整顿王朝礼仪，排除B、C、D。
5.(2021·福建龙岩高一期末)嬴政自称始皇帝，对国家事务掌握至高无上的决定权，下设三公：丞相掌行政，协助皇帝处理政事；太尉掌军事；御史大夫为副丞相，主管监察。这种政治制度的本质特征是(　　)
A.国家一统 B.君主专制
C.三权分立 D.中央集权
答案　B
解析　从材料反映的皇帝掌握至高无上的决定权、三公的设置以皇帝为核心为皇帝服务等信息可以看出，这种政治制度的本质特征是君主专制，故答案为B项。
6.(2021·山东胶州高一期中)秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这突出反映了秦朝官制设置(　　)
A.职分细化，各负其责 B.选贤举能，唯才是用
C.化国为家，君权至上 D.官员众多，政务繁杂
答案　C
解析　根据材料并结合所学可知，“九卿”作为国家行政机构，既管理国家事务，又管理皇家事务，为皇帝服务，体现了家国一体，皇权至上的特点，故选C项。
7.(2021·河北遵化高一期中)柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰(宰：县令)……此其所以为得也。”柳宗元这段话实际上(　　)
A.肯定了秦朝的郡县制
B.肯定了三公九卿制度
C.肯定了秦统一货币的制度
D.肯定了秦统一文字的政策
答案　A
解析　据材料“裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰(宰：县令)……此其所以为得也”，可知柳宗元肯定了秦朝的郡县制加强了中央集权，故选A项。
8.(2021·广东汕尾高一期末)秦王朝建立了以邮驿为中心的文书(各级官僚机构以文书行政)传送系统，修筑以咸阳为中心的、通往全国各地的驰道(常被人称中国最早的“国道”)。这些举措有助于(　　)
A.加强对全国的管理 B.皇帝对各地的巡视
C.实现对思想的控制 D.疆域内各地的交流
答案　A
9.(2021·安徽安庆高一期末)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的烙印。”这里的“烙印“是指(　　)
A.中外朝制度 B.行省制度
C.中央集权制度 D.三省六部制度
答案　C
10.(2021·广东顺德区高一期中)秦统一后，“海内为郡县，法令由一统”，历代王朝基本沿袭这种将全国划分为若干不同层级行政区划进行治理的方式。我国较早形成了以大一统中央集权郡县制为主体的治理模式。据此可知，秦朝的这一做法(　　)
A.有利于统一多民族国家的发展
B.扩大了秦朝统治疆域
C.使我国古代政治文明领先世界
D.根源于历史文化传统
答案　A
解析　根据材料“秦统一后……我国较早形成了以大一统中央集权郡县制为主体的治理模式”可知，秦朝结束了春秋战国的诸侯割据状态，为巩固统一的多民族中央集权国家，在地方实行郡县制，故选A项。
题组二　秦朝的暴政
11.(2021·河北保定高一期中)如表是秦朝修建的四大工程，这些工程的修建(　　)

阿房宫
仅前殿就有相当于故宫三分之二的总面积！
秦始皇陵
修了30多年。动用徭役、刑徒72万余人
秦长城
每年征发民工40余万。
秦直道
是令大将蒙恬率数十万军、民突击修筑的一条重要军事要道。
A.巩固了秦朝统治 B.促进了民族交融
C.加剧了社会矛盾 D.强化了专制皇权
答案　C
12.(2021·江苏高邮高一期中)在评论秦朝灭亡时，历史学家张岂之说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”下面最能论证此观点的是(　　)
A.自称皇帝，制《秦律》 B.设置三公，行郡县
C.焚书坑儒，筑长城 D.统一文字，平南越
答案　C
解析　根据材料“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力”可知，张岂之认为秦灭亡是因为失去了民心、滥用民力，结合所学焚书坑儒用残暴的手段钳制了人们的思想，而筑长城滥用民力，这都引发了人们对秦统治的不满，故选C项。
题组三　秦末农民起义与秦的速亡
13.(2021·江苏徐州高一期中)秦末形成了众多的反秦势力，其中有陈胜号为“张楚”，葛婴立襄强为楚王，秦嘉立景驹为楚王，项梁立楚怀王孙心为楚王，武臣自立为赵王，韩广自立为燕王，田儋自立为齐王，陈胜立魏国旧王族咎为魏王。据此可知(　　)
A.战国纷立局面复现 B.秦朝统治土崩瓦解
C.分封之制得以恢复 D.反秦力量趋向联合
答案　B
14.(2021·江苏淮安高中校协作体高一期中)《史记》记载，陈胜、吴广前往戍边，为大雨所阻，按法律应该斩首，情急之下，揭竿而起。但1975年，湖北省云梦县出土秦简，按照竹简记载，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会斩首。由此可见(　　)
A.《史记》的记载都必须经过考古证实
B.考古资料比文献资料更加真实可靠
C.历史需要用动态发展的眼光进行研究
D.最新的考古发现最接近历史的真相
答案　C
15.(2021·浙江台州五校联盟高一期中)在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争的性质属于(　　)
A.秦末反封建农民战争的继续
B.刘邦反抗项羽残酷统治的正义斗争
C.争夺全国最高封建政权的斗争
D.项羽为维护农民利益同刘邦的斗争
答案　C
解析　“楚汉之争”是秦朝灭亡之后两大军事集团之间的争斗，其目的是争夺最高统治权力，属统治阶级内部争夺皇位的战争，故选C项。
二、非选择题
16.(2020·北京昌平期末)阅读材料，回答问题。
材料一　分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。……一法度衡石丈尺。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二


秦始皇廿六年嵌铜诏版铁权
(中国国家博物馆藏)
里耶秦简(部分)
(湖南里耶秦简博物馆藏)
铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量，则不壹，歉疑者，皆明壹之。”
文字：“迁陵洞庭郡”
(1)分别指出材料一和材料二的史料类型，结合文字内容分析它们的史料价值。
(2)结合材料和所学，分析秦朝统一多民族国家建立的历史意义。
答案　(1)史料类型：材料一是文献史料，材料二是实物史料。
价值：《史记》中记载的秦郡县制和统一度量衡，得到了出土的铜诏版铁权和秦简的印证。文献史料和实物史料的结合有助于历史的研究。
(2)历史意义：秦统一后，在政治上创立了皇帝制度，地方推行郡县制，其所确立的政治制度对后世影响深远；经济上统一度量衡，有利于巩固国家统一和经济交流。秦统一多民族国家的建立，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流与交融。