高中历史 （统编版）中外历史纲要（上）第9课 两宋的政治和军事（教案）

第9课 两宋的政治和军事

教学设计

教学目标

1. 通过对宋初加强中央集权的措施和影响的学习，使学生在探究特定历史问题时，能够对史料进行整理和辨析；能够利用不同类型的史料，对所探究的问题进行互证，形成对该问题更全面、丰富的解释。
2. 通过对王安石变法的学习，使学生学会从不同角度认识和评价历史人物和历史事件，认识改革变法的艰难曲折，学习改革家勇于开拓创新的大无畏精神。能够运用相关材料对史事提出自己的解释。
3. 通过这一课的学习，体会岳飞及“岳家军”在抗金斗争中精忠报国、廉洁奉公、宁死不屈的精神，培养家国情怀。

教学重难点

重点：北宋加强中央集权的措施和影响，王安石变法。

难点：北宋加强中央集权的影响，对王安石、岳飞的评价，宋代的议和。

课前准备

1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。

2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。

3.多媒体、粉笔、教科书。

教学过程

【新课导入】

五代时期，天子“兵强马壮者为之”，中原王朝更迭频繁。960年，后周禁军统帅赵匡胤发动兵变夺取帝位，建立宋朝，定都东京，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。新政权结束了五代十国分裂局面，形成长时间的稳定统治。图为明朝人绘制的《雪夜访普图》，描绘了宋太祖与谋士赵普筹划统一方略的场景。

【新课讲授】

一、宋初中央集权的加强

【师】首先阅读教材通过时代背景了解北宋建立及加强统治的原因。

1. 原因：结束五代十国的分裂局面，实现局部统一；鉴于唐后期以来军阀割据，政局动荡的教训；强化中央集权，维护政权稳定。

【师】找出北宋为了加强中央集权采取了哪些措施？

2. 措施

【师】首先通过表格学习北宋从政治、经济、军事方面加强对地方的控制。

（1）加强对地方的控制

【师】此外，北宋还分散机构的权利。

（2）分散机构权利

【师】通过图片进一步分析北宋加强中央集权的措施。

【师】北宋加强中央集权的特点。

1. 崇文抑武，文人治国。
2. 分割地方权力，高度集权与中央。
3. 强干弱枝，守内虚外。

【师】为了抑制武将的权利，北宋实行崇文抑武的方针。请同学们阅读教材学习崇文抑武方针的内容。

（3）实行崇文抑武方针

①罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官。

②提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。

【师】北宋的崇文抑武方针，主要是为了压制武将，防止武将跋扈，但不是轻视武备乃至军队。事实上，宋朝对军队是极为重视的，每年的军费开支约占财政支出的70%、80%左右。军队最多的时候达到120万。

【师】你如何评价北宋加强中央集权的措施？阅读教材进行总结。

3.评价

（1）积极：有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了重要集权。

（2）消极：制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气。

【史料阅读】

宋初措施在防范内部动乱、维护统治稳定方面效果显著。时人描述：吾宋制治，有县令，有郡守，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间，三尺竖子驰传捧诏，召而归之京师，则解印趋走，惟恐不及。

——苏洵《嘉祐集》卷1《审势》

唯本朝之法，上下相维，轻重相制，如身之使臂，臂之使指……藩方守臣，统制列城，付以数千里之地，十万之师，单车之使，尺纸之诏，朝召而夕至，则为匹夫！

——范祖禹《范太史集》卷22《转对条上四事状》

二、边防压力与财政危机

【师】北宋的统治危机主要表现在军事和财政两个方面。早在北宋建立之前，契丹族建立的辽朝在北方草原崛起，占领了燕云十六州，对中原形成严重威胁。北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败。通过课本具体了解北宋面临的边防压力。

1.边防压力

【师】北宋的财政危机主要来源于军队。北宋在边疆战事中频吃败仗，却供养了一支空前庞大的军队。这支军队是通过招募组建的，多而不精，管理混乱，训练废弛，素质低下。军队不断扩编，导致军费直线上升，占到国家财政开支的大半。另外，北宋政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，致使官僚队伍也不断膨胀。养兵和养官成为朝廷的沉重负担，因此财政状况日益恶化。

通过阅读教材找出财政危机的原因和结果。

2.财政危机

（1）原因：军队不断扩编，导致军费直线上升；政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，致使官僚队伍不断膨胀。

（2）后果：养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化。

【师】阅读“历史纵横”的内容，了解北宋的募兵政策。

北宋的募兵政策通过普遍招募方式组建军队的做法开始于唐玄宗时期。北宋统治者将募兵发展为一种有意识的“养兵”政策，希望通过广泛募兵稳定社会治安、消除动乱因素，即所谓“不收为兵，则恐为盗”“饥岁莫急于防民之盗，而防盗莫先于募民为兵”。募兵过滥致使军队数量不断増加，累增至120余万，军费随之恶性膨胀，成为财政支出的大宗。北宋中期有人说：“天下之所以困，本于兵”，“天下六分之物，五分养兵”。

【师】上面图片人物和哪一历史事件有关？

生：王安石变法

【师】阅读教材学习王安石变法的背景、目的和改革措施。

三、王安石变法

1.背景：北宋的政治风气因循保守，行政效率低下；“庆历新政”明显触犯了官僚集团的既得利益，引发抵制，归于失败。

【师】庆历新政失败的原因。

（1）“庆历新政”触犯了大地主官僚的利益。

（2）宋仁宗对改革者的怀疑。

（3）改革措施“太猛”。

（4）改革的思想动员不够，配套措施不到位。

（5）对罢黜官员的安置没有着落等。

2. 目的和原则：改变积贫积弱局面，实现富国强兵；加强国家对农业，商业、军事、科举、教育等领域管理和控制。
3. 措施

【师】总结王安石变法的影响。

4.影响

（1）积极：达到了富国目的，增加了大笔收入。

（2）消极：强兵效果不明显；一些措施在执行过程中加重了人民的负担；围绕变法问题，统治集团内部的分裂日益严重。

【师】王安石变法在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，有利于社会的进步，但它不可能从根本上触动地主土地所有制，也就不可能从根本上摆脱封建统治的危机。

【师】1127年，北宋被东北女真族建立的金朝攻灭，两位皇帝徽宗、钦宗被俘虏北去，史称“靖康之变”。北宋康王赵构在应天府称皇帝，后定都临安，史称南宋。

四、南宋的偏安

1.南宋的建立：1127年，北宋被金朝所灭，北宋康王赵构即帝位，史称南宋。

【师】南宋初年，宋军在与金军对抗中素质明显提高，形成几支较有战斗力的部队，尤以岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。

2.金与南宋的对峙

（1）岳飞抗金，局部胜利。

【师】然而，宋高宗和宰相秦桧却视岳飞等为心腹之患，主动向金朝求和。1141年，南宋与金订立绍兴和议。通过教材学习“绍兴和议”的内容。

（2）宋金“绍兴和议”。

①时间：1411年。

②主要内容：以东起淮水、西至大散关一线划界，南宋对金称臣，每年向金朝缴纳“岁贡”。

（3）宋金又经过几次战争后，南宋不再向金称臣，而是“世为侄国”，继续维持南北对峙局面。

课后总结

辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，可分三个阶段：北宋与辽、西夏的对峙，南宋与金、西夏的并立，元朝的统一。宋朝强化中央集权内部统治比较稳定，社会经济高度发展，学术文化也取得突出成就，但军事力量不振，与北方少数民族交战处于劣势。与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋势。

板书设计

两宋的政治和军事

一、宋初重要集权的加强

1. 加强对地方的控制
2. 分散中央机构的权力
3. 实行崇文抑武政策

二、边防压力与财政危机

1. 辽和西夏的威胁及“岁币”
2. 负担冗官冗兵导致的财政危机

三、王安石变法

1. 背景
2. 内容
3. 影响

四、南宋的偏安

1. 北宋灭亡、南宋建立
2. 岳飞指挥“岳家军”抗金
3. 南北对峙局面形成