小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 6 How do you feel? Part B优质ppt课件

导入新课

Lead-in

1.Let’s sing: The way I feel.

注意歌曲中出现的单词。

不看歌词唱出完整的歌曲。

2.Let’s review：

Read the words and phrases.

The magic box.

3. Lead-in:

Let’s try.

①       歌曲热身

②       复习前面所学知识

 师生间简单问候。通过学唱歌曲和话题探讨引导学生进入本课学习。

讲授新课
Let’s talk

Step 1: Let’s try.

①       听录音，回答Lead-in的问题，

②       Let’s watch:

Check the answer.

③       Let’s try研读对话内容，做出选择。

注意抓住文本中的关键信息。

Step 2: Let’s talk.

①       通过观看视频了解对话内容，并且引出相关的话题。

②       Ask and answer the questions:

1.Who are they?

2.What’s wrong with their father?

3.What should father do?

4.How does Sam feel?

5.If you were Sam or Sarah, what should you do?

③       学习对话，跟读，并且找出答案。

④       听录音跟读对话，

Step 3: Let’s learn.

①       语法知识点学习：

1. What’s wrong？的用法以及答语。

b．情态动词should提建议的陈述句句型。

c.  Don’t be+情绪类形容词/ Don’t+动词原形

d.  问句：How+do/does+某人+feel?

  回答: 主语+feel/feels+形容词=主语+be+形容词。

   问句：How+be动词+主语+feeling?

   回答：主语+be动词+feeling+形容词

②       Let’s practice:

1. Read after the tape.
2. Read the text by role.
3. Act the dialogue.

Step 4: Let’s practice：

① Let’s watch.

② Let’s practice: Act with your friends.

③ Pair work.

④ Let’s retell the talk.

⑤ Let’s practice:

一、问答连线。

二、选择合适的句子补全对话。

a学习语法点

b.分组情景对话。

c.课堂游戏与活动。

d. 课堂实践。

通过视听和问答相结合，获取对话细节信息，更进一步熟悉并背诵文本，掌握知识语法点。让学生更好的感知、理解、并且运用所学语言。

。

课堂小结

Wrap-up

Summary：What have you learned today? 引导学生总结本课所学知识。

板书

Key Sentences：

What’s wrong?

Don’t be sad.

How does he feel?

What should he do? He should…