沪教牛津版(六三制一起)一年级上册Module 2 My family my friends and meUnit 4 I can sing精品随堂练习题

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Bk 1
Bk 1
备课人
学科
教学时数
1
上课时间
课题
Unit 4 Ｉcan sing.
教学目标
Using verbs t indicate actins. Using the mdal verb can t express abilities.
教学重点
Prnunce the new wrds
教学难点
Read, draw, sing, dance
教学资源
CD
教学过程
教师活动
学生活动
教学亮点
激趣导入
Sing the English sngs.
Sing the English sngs.
合作探究
Say and act.
Listen and say: e.g. dance --- I can dance.
Listen and repeat.
Listen, lk and judge: e.g. I can read. ( Yes / N )
Say and act.
Listen and say: e.g. dance --- I can dance.
Listen and repeat.
Listen, lk and judge: e.g. I can read. ( Yes / N )
拓展
延伸
板书设计
Unit 4 I can sing
What can yu d? I can draw.
Sing, dance, read
作业布置
Draw the actins n the paper.
教学反思
Orange 的妈妈说孩子测验不理想（85分）源自于孩子平时养成的做事拖拉的不良习惯造成的，做听录音连线那道题时，他画完第一条线时录音已经到了第三小题了。他妈妈狂抓！
备课人
学科
教学时数
2
上课时间
课题
Unit 4 I can sing.
教学目标
What can yu d? I can…
教学重点
Using verbs t indicate actins
教学难点
What can yu d? I can …
教学资源
CD
教学过程
教师活动
学生活动
教学亮点
激趣导入
Sing the English sngs.
Sing the English sngs.
合作探究
Sing the sng.
Listen and pint.
Say and act.
Grup wrk t practice.
Sing the sng.
Listen and pint.
Say and act.
4. Grup wrk t practice.
拓展
延伸
Sing and dance
Read and draw
Read and sing
Dance and draw
Sing and dance
Read and draw
Read and sing
Dance and draw
板书设计
Unit 4 I can draw
Sing and dance
Read and draw
Read and sing
Dance and draw
作业布置
Listen t the unit 4.
教学反思
备课人
学科
教学时数
3
上课时间
课题
Unit 4 I can sing
教学目标
Finish Unit 4 f wrkbk.
教学重点
Make the pupils t understand hw t d the exercises.
教学难点
Make the pupils t understand hw t d the exercises.
教学资源
CD
教学过程
教师活动
学生活动
教学亮点
激趣导入
Sing the English sngs.
Sing the English sngs.
合作探究
Play CD fr the pupils t d the exercises f Unit 4 f wrkbk.
Lk, listen and finish the exercises.
拓展
延伸
板书设计
作业布置
Listen t Unit 4.
教学反思