七年级上册少年有梦作业课件ppt

第一单元 成长的节拍

第一课 中学时代

第二框 少年有梦

1.懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法。

2.通过事例与活动让学生认识到有梦就有希望。

3.明白把梦想变成现实要付出努力。

懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法

懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法

1.创设情境，导入新课。

2.导入：图片名人的梦想。

知识点1 有梦就有希望

1.请同学们欣赏图片名人的梦想

问：（1）这些人梦想分别是干什么？

（2）让我们来分享以下自己的梦想。（七嘴八舌）

     教师？富翁？科学家？考古家？医生……

我的梦想:

①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学知识”；③“我长大了想飞上太空去看看”；

④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；

⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”……

教师一步步地引导学生理解梦想的含义。

梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。

2.根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设：

同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供帮助。

3.出示自探提示，组织学生自探。

（1）什么是梦想？

（2）青少年为什么要有梦想？

（3）青少年的梦想有什么特点？

4.解疑合探

（一）小组合探

（1）小组内讨论解决自探中未解决的问题；

（2）教师出示展示与评价分工。

（二）全班合探

（1）学生展示与评价；

（2）教师点拨或精讲。

梦想的含义：梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。

①梦想是对未来的美好期盼。

②青少年为什么要有梦想？

梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。每个人都有一些不宜公开或不愿意公开的个人私事，尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。

（三）你说我说

案例：1、“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？

2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本9--10页）

明确：1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。

2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。

3、少年梦想有什么特点？

  少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。

少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。   

知识点2 努力就有改变

1.活动探究 努力就有改变

莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机---滑翔机。1896年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。经过多次试验，终于实现了发明飞机的梦想。

莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举就能成功的。

请思考：莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？

是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对坚定信念和美好的不懈追求。

教师：1、努力，需要立正。早理智，立大志，立长志。把自己的志向和祖国、人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。

你知道怎样实现梦想吗?
质疑再探：

（1）现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有哪些没有解决？

（2）本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决。

2.教师预设：说一说怎样实现梦想?

少年有梦不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。不懈的努力。

（1）努力需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。

（2）努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。

（3）努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。

3.运用拓展

（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。

请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）

（二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择地出示下面的习题共学生练习。为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况，

请看：1、少年有梦的作用（ ）

①能激发生命的热情   ②不断进取   ③有正确的航向   ④ 有梦就有成功

A．①②③   B．①②④    C．②③④     D. ①③④

4.全课总结

（1）学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈。

（2）学科班长评价本节课活动情况。

1. 熟记并理解本节课重点知识。
2. 处理基训习题。

一、有梦就有希望

（一）梦想的含义和重要性

（二）少年的梦想具有的特点

二、努力就有希望

（一）努力，是梦想和现实之间的桥梁。

（二）努力是种态度。

三、如何为实现梦想而努力？

1.努力，需要立志。

2.努力，需要坚持。

3.努力，需要方法。

1.本节课优点

精选教学资源，注重学生体验，紧密联系学生生活实际，在分享与探究中逐步达成教学目标。

创设能引导学生主动参与的教学情境，教学过程中注重培养学生的自主性，精心设问，在学生回答的基础上追问，共同得出结论；

在分析案例、填写完整句式、自我反省、夸夸自己等活动中，注重培养学生辩证思维的能力，引导学生全面看待事物。

2.本节课不足和改进措施

本节课还需要注意教学时间的合理运用；课堂教学语言需要更加精炼；学生参与度高，课堂生成多，需要有高超的教学机智；还需要深挖教学资源。

寻找合适的视频资料、结合主题进行分析，教学将会更有针对性和启发性；对课堂生成资源加以重视，并合理运用。