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    人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第1课 中国古代政治体制的形成与发展课前预习ppt课件

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    这是一份人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第1课 中国古代政治体制的形成与发展课前预习ppt课件,共35页。

    1.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。”材料反映了(  ) A.财产继承的原则 B.宗法制的基本法则 C.任人唯才的要求 D.兄终弟及的传统
    解析:材料大意是:微子启虽然年长,但他是庶出,不能继承王位;纣王虽然年幼,但因为他是嫡长子,所以继承了王位。这反映了宗法制中嫡长子继承制的原则,故选B项。
    2.商代实行内外服制,内服是商王直辖区,外服是一些附属国,外服对商王没有隶属关系。西周在直辖区外分封诸侯,各诸侯国定期向周天子朝贡,并提供赋役。这表明西周(  ) A.废除商代制度而推行分封制 B.继承和发展了商代政治制度 C.最高统治集团权力高度集中 D.实现了对诸侯国的直接控制
    解析:材料中“西周在直辖区外分封诸侯”,说明西周也沿用了商代的内服制度,体现了西周对商代制度的继承和发展,故选B项;材料体现了西周有继承商代内服制的内容,故废除商代制度与材料不符,排除A项;由于西周实行的分封制,受封诸侯在封地有很大的独立性,故没有实现最高统治集团权力高度集中,排除C项;分封制实行层层分封,给予诸侯很大的独立性和自主权,故实现了对诸侯国的直接控制与史实不符,排除D项。
    3.周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕,都蓟(今北京)。分封制(  ) A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力 C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权
    解析:根据材料可知时间是周初,空间是“周”和材料中所强调的三个分封地点,因此空间布局成了本题的重要视角,结合周崛起于陕西,从而呈现出从西向东的一个扩展过程。这个扩展,一方面将周文化带到了各地,促成更大范围内的周文化的认同,另一方面,周的分封者又接触到了分封地本地的文化,从而形成彼此文化的交流,故选A项。
    4.春节作为中华民族第一大节目,蕴含着辞旧迎新、合家团圆的寓意。在“家国一体”的古代社会中,中华民族就已形成了重血缘、重亲情的观念。这种观念的制度源头是(  ) A.禅让制 B.宗法制 C.郡县制 D.中央集权制度
    解析:从材料中“合家团圆”“家国一体”“重血缘、重亲情”,可知以血缘关系为纽带的宗法制度与材料中“重血缘、重亲情”观念相符,故选B项;禅让制是原始社会后期选举部族联盟首领的制度,与材料中“重血缘、重亲情”观念不符,排除A项;郡县制是指郡县长官由皇帝直接任免,并且接受中央政令的地方行政制度,并没有涉及重视血缘亲情,排除C项;中央集权制度也没有涉及重视亲情和血缘,排除D项。
    5.《史记集解》引苏林曰:“秦时无刺史,以御史监郡。”秦始皇三十六年,在华阴平舒道有人对使者奉璧并诅咒“今年祖龙死”,于是始皇大怒,“使御史观望”。材料中秦御史的主要职责是(  ) A.负责监察工作 B.行使行政大权 C.掌握司法刑狱 D.组织史书编撰
    解析:材料中“使御史观望”是解题的关键。“观望”就是监察的意思。由所学知识可知,秦朝设监御史掌监察。故选A项。
    6.秦汉以后,皇帝以“天子”自居,天下百姓是他的“子民”,皇帝被称为“君父”。而中国古代的地方官也被称作“父母官”。这反映了(  ) A.皇帝神化君权以强化统治 B.宗族关系成为皇帝执政基础 C.“家天下”观念的政治影响 D.仁政爱民成为官员从政准则
      解析:材料“天下百姓是他的‘子民’,皇帝被称为‘君父’。而中国古代的地方官也被称作‘父母官’”的本质是一种“家天下”观念的体现,故C项正确。
    7.有学者评论认为,“贞观年间,在三省六部制中,政权中心是政府而不是皇帝个人,皇帝实际上成为政府的最高负责人”。该评论意在说明唐朝(  ) A.实现了权力的制约与平衡 B.政府拥有了政务的最终决策权 C.专制皇权得到了空前强化 D.皇权受到政府一定程度的制约
    解析:根据材料“政权中心是政府而不是皇帝个人,皇帝实际上成为政府的最高负责人”可知,皇帝是政府中的一员,在某种程度上受到三省六部的制约,故选D项;“皇帝实际上成为政府的最高负责人”说明最终决策权实际上还在皇帝手中,没有实现权力的制衡,排除A项;最终决策权实际上还在皇帝手中,而不在政府手中,排除B项;材料反映的是皇权受到制约而不是得到强化,排除C项。
    8.在中国古代政治体制中,“中央政府的组织,皇权相权是划分的,期间比重纵有不同,但总不能说一切由皇帝专制”。这一状况被彻底改变始于(  ) A.汉武帝 B.唐太宗 C.明太祖 D.明成祖
    解析:材料反映的是皇权受到相权的制约,但是在某个时期皇权高度集中,皇帝一人独尊,相权完全被打压下去,这个时期应该是明朝宰相制度被废除之后,故C项正确,排除D项;A、B两项所处时期宰相制度仍存在,故排除。
    9.明初废丞相、设顾问性质的殿阁大学士,严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明(  ) A.皇权渐趋衰弱 B.君主集权加强 C.内阁取代六部 D.首辅权力失控
    解析:明太祖废除丞相,权分六部并设殿阁大学士。明成祖时设内阁,内阁不是法定的中央一级的行政或决策机构,它只是皇帝的内侍机构,本身并无决策权,内阁首辅虽有时会操纵朝政,但其权力并不是来自制度及其职位,而是来自最高统治者的个人支持与信任,故内阁首辅操纵朝政进一步体现了君主集权的加强。
    10.“皇帝召见军机大臣,不许太监在侧,也不准王公及部院大臣擅入军机处,军机大臣不得擅自结交外任官员。”这说明军机处(  ) A.组织严密有利于政令执行 B.为君权附庸无行政决策权 C.职官干练提高了行政效率 D.权力巨大凌驾于六部之上
    解析:材料“皇帝召见军机大臣,不许太监在侧,也不准王公及部院大臣擅入军机处,军机大臣不得擅自结交外任官员”说明军机处组织严密,有利于政令执行,故A项正确。
    11.下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知(  )
    A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B.中央行政体制进行了调整C.朝廷解决边患的条件更加成熟 D.王国控制的区域日益扩大
    解析:本题以表格形式呈现。图表纵向信息显示出从汉高帝到汉武帝,中央直接管辖的行政区由15郡发展到108郡、国,这反映出汉武帝颁布“推恩令”后,王国越分越小,地方郡、国数量增多,中央对地方的控制加强,从而使“朝廷解决边患的条件更加成熟”,故C项正确。诸侯国与中央的矛盾在汉武帝时期得到基本解决,故A项错误;材料未体现“中央行政体制”的变化,故排除B项;D项说法与史实不符,排除。
    12.元朝的行省不是单纯的中央集权或地方分权,它的实行既是为了避免宋代过分分权所造成的行政效率低下,也是为了避免类似唐末五代藩镇割据局面的出现。这说明行省(  ) A.主要着力于政治与军事控制 B.是地方行政制度调整的产物 C.彻底缓和了中央与地方矛盾 D.成为最高地方行政区划机构
    解析:从题中“既是为了”“也是为了”可以看出行省制的设置是在吸取了以前地方制度的经验教训基础上产生的,故选B项;元代行省制度对地方管理不仅包括政治、军事控制还有经济等方面,排除A项;C项“彻底”表述太绝对,排除;D项表述正确,但与题目信息不符,排除。
    13.中国是官僚政治体制发育最为完备的国家,君臣关系成为理解中国政治制度的关键。阅读下列材料,回答问题。 材料一 魏晋以来,中书、尚书之官始真为宰相,而三公遂为具员,其何故也?盖汉之典事尚书、中书者,号为天子之私人。及叔季之世,则奸雄之谋篡夺者,亦以其私人居是官。——马端临《文献通考·职官考三》
    材料二 中国过去的政治,不能说皇权相权绝不分开,一切全由皇帝专制。我们纵要说它是专制,也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度,自有法律,并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。——钱穆《中国历代政治得失》 材料三 秦王嬴政创建了君主专制中央集权的政治制度,树立了绝对皇权,巩固了统一。秦王嬴政的这些活动,把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。——翦伯赞主编《中国史纲要》
    (1) 秦朝汉初,“三公”具体指的是哪些职官?根据材料一,指出魏晋以来“三公”地位的变化,并说明影响其地位变化的制度原因,概括宰相制度演变的实质。
    职官:丞相、御史大夫、太尉。 变化:“三公”的权力由实变虚。 原因:宰相权力不断转移到皇帝的近臣手中,宫内官发展为正式的朝官(皇帝起用中书、尚书等近臣担任宰相)。 实质:君权不断加强,相权逐渐削弱。
    (2) 归纳材料二、三的观点,并各举一例加以说明。
    材料二:中国古代政治不是绝对君主专制。 说明:唐朝实行三省六部制,对皇权有一定制约。 材料三:中国古代政治是绝对君主专制。 说明:汉武帝设中朝取代外朝;明朝设内阁制度,加强皇权;清朝设置军机处,皇权达到顶峰。
    14.阅读下列材料,回答问题。 材料一 晋代中枢机构“三省”已逐渐形成。尚书省组织比汉魏严密,有以太傅录尚书事的官职,大权独揽,称“录公”。 材料二 唐朝中央政府的一大特色为“三省分工”,三省权力互相制约。不论唐太宗如何的开明,他的政府无可避免为一种专制体制,只不过因为儒教的纪律,促使当时天子在内部制造了些许监督方式来警惕他本身……它代表着皇帝之意志力,乃是一种人身上的品德,而非组织结构上之力量。——黄仁宇《中国大历史》
    材料三 朱元璋最恨的就是胡惟庸的专权,因为他专权,即使他没有罪,也要把他杀掉。丞相的权力太大,杀了胡惟庸,如果再立一个丞相,仍然不免要与皇帝分享权力。于是,朱元璋干脆一劳永逸地取消丞相制度,就不会再有丞相与皇帝分权了。——毛佩琦
    (1) 根据材料一、二,指出晋、唐“三省”的区别。结合所学知识,说明三省分工并没有改变“专制体制”这一观点。
    区别:晋代三省中,尚书省大权独揽,位高权重;唐代三省中三省之间互相制约,尚书省权力较晋代有所下降。 说明:尽管三省之间互相制约,但它们都共同对皇帝负责,没有改变皇帝大权独揽的本质;某个皇帝的优秀品德不能改变组织结构的固定性。
    (2) 根据材料三并结合所学知识,分析朱元璋废除宰相制度的必然性。
    封建社会晚期君主专制进一步加强,宰相制度的存在对君主专制构成一定制约,废除宰相制度有利于加强君主专制制度。
    (3) 根据三则材料,谈谈你对君权与相权演化的认识。
    宰相制度从一产生就对君权构成一定威胁,因此历代封建王朝都想方设法削弱相权,强化君权;最终君权战胜了相权,但也表明中国的封建社会逐步走向衰落。
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