初中英语牛津译林版九年级上册Task教案

一、教学内容分析

该板块的活动主题是“创作电视剧本”。以Millie参加写作比赛为背景，呈现了Millie所创作的电视剧本。

二、学情分析

学生学习本课时已经完成了本单元前面几个板块内容的学习，不但对描述不同电视节目的词汇有了一定的储备，也懂得了如何养成健康的看电视的习惯。但是对电视剧本的创作过程及文章框架缺乏整体的认知。

三、教学目标

通过本课时的学习，学生能够：

1. 通过讨论分析范文，总结归纳电视剧本的结构特点。

2. 根据故事提纲及使用所学结构和表达写一个电视剧本。

3. 分析与评价自己和同伴的作品。

4. 发挥自己的想象力，合理创作电视剧本。

四、教学重难点

【重点】

1. 通过讨论分析范文，总结归纳电视剧本的结构特点。

2. 根据故事提纲及使用所学结构和表达写一个电视剧本。

【难点】

1. 通过讨论分析范文，总结归纳电视剧本的结构特点。

2. 根据故事提纲及使用所学结构和表达写一个电视剧本。

五、教学活动设计

环节一：看图说话，导入话题，激活已知。（5 mins）

教师引导学生观看图片，并回答问题；之后进行讨论，导入话题。

教学活动

1. Students look at the pictures and answer the questions.

2. Students think and guess.

活动层次

学习理解之感知与注意、获取与梳理

效果评价

观察学生的反馈，了解学生已知。

环节设计意图：活跃课堂气氛，激发学生的学习积极性，导入本课主题。

环节二：创设学习情境，进行推测。（4 mins）

教师创设情境，学生看图并回答问题，进行合理推测。

教学活动

3. Students look at the pictures and answer the questions.

活动层次

学习理解之感知与注意

效果评价

观察学生的回答情况，了解学生对图片信息的读取情况。

环节设计意图：通过读图并推测的活动，帮助学生熟悉话题，激发学生的想象力。

环节三：阅读文本内容，获取其细节信息，并进行总结。（16 mins）

教师引导学生阅读剧本提纲及故事内容，并完成相关活动。在此过程中，了解提纲的内容与特点，梳理文章结构及描述重点。

教学活动

4. Students read and answer the questions.

5. Students think and learn.

6. Students summarize the structure.

7. Students read and complete the story.

8. Students read and answer the questions.

活动层次

学习理解之获取与梳理、概括与整合

应用实践之分析与判断

效果评价

观察学生的反馈，判断学生对细节信息的获取情况。

观察学生的回答情况，了解学生对写作大纲和剧本内容的理解程度和归纳总结情况。

环节设计意图:通过各种阅读活动，培养学生通过阅读获取文中主要信息的能力，感知文章的结构和细节。

环节四：分析、总结文本结构，梳理重要句型。（4 mins）

教师要求学生通过自主探究的方式总结文本结构，并一起总结文本中的重要句型等信息。

教学活动

9. Students summarize the useful sentences in the passage. Then learn the tips.

活动层次

应用实践之分析与判断

效果评价

观察学生对文本结构的分析情况，掌握其对文本结构的理解程度。

环节设计意图:通过自主探究模式，培养学生分析、归纳的能力，为后续写作做好准备。

环节五：迁移创新，完成剧本创作，并互评文章。（16 mins）

教师引导学生创作自己的剧本，并根据评分标准进行小组互评和反馈。

教学活动

10. Students think and answer.

11. Students discuss and write their outlines.

12. Students write their TV drama scripts.

13. Students correct each other’s article in pairs.

活动层次

迁移创新之想象与创造、批判与评价

效果评价

通过同伴互评作文，了解学生对知识的掌握情况，并在适当的时候提供指导和帮助。

环节设计意图: 通过写作和互评的活动，锻炼学生在新情境中发挥想象，创造性地运用所学知识的能力。

作业与拓展

1. Improve your writing.

2. Design a poster for your TV drama script and share it with your classmates.

3. Preview Unit 7 Comic strip ＆ Welcome to the unit.