小学音乐人教版六年级上册第四单元 外国影视音乐唱歌 啊，朋友一等奖教学课件ppt
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《啊，朋友》教学设计
课题名 | 《啊，朋友》 |
教学目标 | 1、通过音乐与电影故事相结合的形式，学生了解歌曲产生的年代及创作背景，并对电影音乐产生兴趣，由此更加喜爱音乐。 2、学生准确掌握歌曲难点节奏（弱起节奏、切分节奏），增强节奏感，训练协调性，感受歌曲情绪与节奏之间的关系。 3、通过两个影片片段的欣赏，学生体会速度、力度、音色等不同音乐要素所表现的不同的情绪情感，并能用自己的歌声表达不同的情感。 |
教学重点 | 用有弹性的声音和乐观的情绪歌唱电影歌曲《啊！ 朋友》。 |
教学难点 | 体会速度、力度等不同音乐要素所表现的不同的情绪情感。 |
教学准备 | 教材、多媒体教学资源。 |
教学过程 | 一、课堂导入 今天我们欣赏一部经典的影片—前南斯拉夫的经典电影《桥》，大家看过这部电影吗？ 二、新课探究 1、聆听《啊，朋友》: 歌曲的速度是怎样的?歌曲情绪是怎样的？ 2、 《啊，朋友》原是一首意大利民歌，南斯拉夫电影《桥》用它作为影片的主题曲，在影片中多次出现，在不同场景中渲染了不同的环境和气氛，深刻刻画了游击队员内心的情感，取得了很好的效果。《桥》是1969年由南斯拉夫波斯纳电影制片厂出品的一部战争影片。由哈·克尔瓦瓦茨执导，斯·佩洛维奇、韦利米尔·巴塔·日沃伊诺维奇、伊·加洛等人主演。影片讲述的是1944年第二次世界大战接近尾声的时期，一小队南斯拉夫游击队员经过一系列周密的安排和惊险曲折的斗争将德军撤退途中一座必经的桥梁炸毁的故事。 3、朗读歌词，品味歌曲情感。 4、请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。 5、这五段歌词应该怎么唱呢？ 6、为什么在残酷的战争年代，他们还能唱着这样活泼的歌呢。 7、完整地演唱歌曲。 三、课堂小结 《啊！ 朋友》表现了战争中用血凝成的友谊。朋友们共同经历生死考验，共同反击德国侵略，共同品尝胜利喜悦，他们用友谊铸成一道捍卫祖国独立解放的城墙，抗击了德国法西斯的侵略。这是多么珍贵、多么令人肃然起敬的友谊。 |
布置作业 | 请同学们课后，背唱这首歌曲。 |
板书设计 | 《啊，朋友》 |
教学反思 |
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