政治 (道德与法治)第七课 共奏和谐乐章综合与测试优秀复习ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)第七课 共奏和谐乐章综合与测试优秀复习ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了单音与和音，做好自己，建言献策，集体主义，团结他人，课间休息惹冲突，节奏与旋律，怎样解决角色冲突，现场调查，小群体的形成等内容，欢迎下载使用。

个人意愿和集体规则的关系，及发生冲突的对策如何让集体更和谐个人利益和集体利益的关系怎样处理个人与他人的矛盾和冲突
个人节奏与集体旋律的关系怎样解决角色冲突小群体形成的原因、作用
1、个人意愿与集体规则的关系
（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
（3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2、个人意愿与集体原则发生冲突的原因及对策
③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。
3、怎样让集体的和声更美
（1）需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
（2）对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
（3）正确处理集体利益与个人利益之间的关系（补），坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（4）在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系。
4、个人利益与集体利益的关系
（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上（≠任何时候）是一致的。（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（3）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5、在集体中，我们怎样处理个人与他人的矛盾和冲突
（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
1、个人节奏与集体旋律的关系
（1）个人节奏与集体旋律和谐时，我们就可以顺利地顺利集体；（2）个人节奏与集体旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。
（1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性；
（2）考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等；
（3）从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
在班级中，你有这样的小群体吗？为什么你会和这些同学关系好呢？
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
4、小群体对我们的影响
（1）成员相互接纳、相互欣赏,找到自己位置,体验归属感和安全感。
（2）在小群体中,与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。
（3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
（4）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
易产生负面效应将自身利益置于集体利益之上
我们要坚持集体主义，反对小团体主义。
1．《雷锋日记》中写到：“我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞就不可避免也要受到损害。”这句话告诉我们（    ）A．维护集体利益必将损害个人利益B．在集体中先尊重和保护个人利益C．坚持个人至上，实现集体的利益D．坚持集体主义，维护集体的荣誉
2．电影《万里归途》，讲述了前驻地外交官宗大伟与外交部新人成朗在努米亚临危受命接受撤侨任务穿越重重封锁带同胞回国的故事，影片传递了人民生命至上的价值情怀，具有凝聚人心的集体主义力量。下列对集体主义认识正确的是（   ）①个人利益和集体利益在根本上是一致的②坚持集体利益，就不能关注个人利益③只有维护个人利益，集体利益才有保障④当个人利益同集体利益发生矛盾时，要坚持以集体利益为重A．①③B．②④C．①④D．②③
3．某校七年级（1）班开学初纪律松弛。班主任立即整改，制定严格班规，师生共同遵守，违者严肃批评，扭转了混乱的局面，班级还获得了卫生流动红旗。这一变化告诉我们（   ）①贪玩不学习是学生的个性②集体生活需要遵守共同规则③规则保障集体实现共同目标④遵守集体规则使集体和声更美A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
4．下列可以同时运用“开发创造潜力”和“坚持集体主义”这两个知识分析的现象是（   ）①屠呦呦团队上下一心，通过反复的实践研究终于提取出青蒿素②某校初三（4）班全体同学都能够认真完成学校布置的劳动任务③黄旭华服从国家要求，隐姓埋名三十年，设计出第一艘核潜艇④某校初一王同学参加江苏省青少年科技创新大赛并获奖A．①②B．①③C．②④D．③④
5．某校要求学生在举行开学典礼时一律穿校服，小明同学认为校服不好看，坚持要穿自己的衣服。由此可见，小明没有认识到（    ）A．集体规则与我们的个人意愿完全一致B．当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿要服从集体共同要求C．当集体规则能保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护D．个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的
6．服装怎么选为培养学生的爱国情怀、丰富校园文化生活，某校准备开展“强国有我，请党放心”为主题的五四青年节歌咏比赛。九年级（一）班班委在征求大家意见后决定统一出服装。可是对于演出服装的救式、颜色，同学们提出了不同的意见。如果你是班委委员，你会如何处理这件事呢？
（1）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（2）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（3）当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
1．“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络。下列观点正确的是（    ）①集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体②积极向上的小群体能够促进个体的成长发展③小群体有百利而无一害，所有人都应积极加入④小群体的节奏与集体旋律总是能够保持一致A．①②B．①③C．②④D．③④
2．在家里，我们要孝敬家长；在学校，我们要尊做老师，团结同学，努力完成学业；在朋友中，我们要相互導重，相互关心，相互帮助；在社会上，我们要遵纪守法，扶危济困……这表明（    ）①我们扮演着多种角色，承担着不同的责任    ②角色不同，责任不同③每一种角色，往往都意味着一种责任     ④我们生活在多个集体中，也承担着多种责任A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
3．我们知道，一个单位，一个集体，甚至一个国家，如果每个人，每个小团体各吹各的号，各弹各的调，那么就会乱成一锅粥。要建设和谐社会、和谐国家是不可能的，因为（   ）①极端个人主义，忽视规则，不顾集体利益        ②单音准确和声才能更美③竞争是以承认尊重为前提的                    ④节奏与旋律发生冲突A．①②B．①④C．②③D．③④
4．在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”，要共同奏出集体生活的和谐乐章，“我”和“你”应该做到的是（　　）①遵守规则，做好自己②正确处理个人利益与集体利益的关系③正确处理自己与他人的关系④让他人利益符合自己利益，把自身利益置于集体利益之上A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
5．我是七年级（6）班的学生，要遵守校纪班规，完成学习任务；我是校体操队的队员，要按时进行相应训练；我是美术小组的成员，要定期参加美术活动……可见（    ）①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任②我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律③每个人都有自己的生活节奏，无法融入集体④不同集体中的角色都能统一节奏，和谐发展A．①②B．①④C．②③D．③④
6．2022北京冬奥会上，自由式滑雪运动员、天才少女——谷爱凌为我国摘得两金一银奖牌，她放弃美国国籍，加入中国，实现了为中国而战的愿望；她的爱好广泛，跑步、篮球、钢琴、滑雪……同时兼顾运动员、学生、模特等身份；关键她还是个学霸，以接近满分的成绩考上了斯坦福大学……作为未来的体坛超级明星，她富有思想，充满活力，是值得年轻人追逐的偶像标杆。(1)谷爱凌身上具有什么优秀品质，是值得年轻人追逐的偶像标杆？(2)谷爱凌兼顾运动员、学生、模特等身份。如果当她在不同集体的角色发生冲突时，如何排解角色冲突带来的烦恼？
（1）爱国精神、自强不息、坚韧不拔、勇于挑战、积极进取、超越自我、兴趣广泛、努力学习、永不放弃、积极乐观等（2）①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。②也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。③从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。