2023年人教版九年级下册《本册综合》化学备考策略
展开九年级化学备考策略
各位领导，老师，大家好！我谨代表青龙学区化学教研组谈谈化学备考的一些在教学工作的看法。
由于学科教材编排特色和实考训练的需要，我们学区要5月才进入真正的复习阶段，时间紧任务重，加摸拟诊断测试耽搁，真正的复习时间仅五周，那么，该怎样完成高效复习？怎样合理安排各考点的复习时间？怎样整合教材和学生现有的资料？等等问题，都值得我们去精斟细酌，特定行之有效又合乎学情考情的复习计划。
一、怎样安排仅有的五周。我的周课时4节，也就是20节，当然有可能学校工作安排会被占有两三节，我想这样安排，前两周回归教材，整合知识脉络，强化基础，尤其是必背的内容。1.上册54页，62页，83页，化学式，方程式，下册12页，114页，金属单质，酸碱盐的性质。2.将基础知识转化为基本能力的应用。结合《学业质量》选择性训练题型。后两周进行专题复习，以填空，选择，实验探究，计算分四个专题进行。最后一周，再考一次，查缺补漏。
二、怎样把握学情区别对待，各尽其能。各个学校的校风班风及学生的基础，学习风气不同，我的学生仅两三个有升学希望，只希望通过最后的冲刺，会有更多的惊喜。1，召开学生会和家长会，增强应考意识，端正考试态度。2，和每个学生进行思想沟通交流，掌控每个学生的基本情况。3，作业分级安排，差的吃够，中的吃饱，好的吃好。
三、怎样抓住课堂高效复习。我面对的这届学生底子薄学习积极性差大部分已放弃学习，高效课堂很难真正建构起来，我想采用填空式回忆基础，中考典例讲解，针对性课堂训练和选择性《学习质量》课后练习四段性课堂结构，重基础重学性特色，重学科素养和题型训练。
四、怎样发掘每个学生的最大潜能。1，让每个学生懂得珍惜最后的中学时光，把被学转化为想学，这主要使学生切实感觉到被老师悉心关注，想不学都不好意思。2，分级分层安排各阶段的学生任务。3，成立中考冲刺小组，学生间相互帮助，相互督促，共同进步。好了，也不知说清楚没有，当然，针对不同的学校，班级，学生会有不同的策略和实施方案。我的发言结束，请各行批评指正，谢谢大家。
