初中数学苏科版八年级上册1.1 全等图形精品课件ppt

这是一份初中数学苏科版八年级上册1.1 全等图形精品课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了全等图形的概念，课后回顾，全等图形的设计等内容，欢迎下载使用。

学习目标1、认识什么样的图形是全等图形； 2、理解全等图形的基本概念；3、掌握全等图形的识别方法，并且自己能设计出全等图形。重点认识全等图形。难点判断并设计全等图形。
观察下列图形，你能发现什么？
像以上的图案中的图形、玻璃、邮票，它们的形状，大小分别相同，分别能完全重合。
想一想，上述三个实例中还有哪些部分符合上述发现？
小组讨论，你能找出其他类似图形吗，请举例说明？
能完全重合的图形叫做全等图形.两个图形全等，它们的形状、大小相同.
[概念巩固]观察下图，从中找出全等图形？
1和102和124和85和9
观察下图，从中找出全等图形？
全等图形有： （1）和（9）、（2）和（8）、（3）和（6）。
[思考]要想（4）和（7）是全等图形，那么图形（4）该如何变化呢？
观察下图，为什么这两组图形不是全等图形呢？
第一组：面积相等但是形状不相同
第二组：形状相同但是大小不相同
根据全等图形的概念，这两组图形不能完全重合，所以不是全等图形。
下列说法正确的是（ ）A．两个面积相等的图形一定是全等形B．两个长方形是全等图形C．两个全等图形形状一定相同 D．两个正方形一定是全等图形
【答案】C【详解】A、面积相等，但图形不一定完全重合，故错误，B、两个长方形，图形不一定完全重合，故错误；C、全等图形因为完全重合，所以形状一定相同，故正确，D、两个正方形，面积不相等，也不是全等图形，故答案选C.
下列四个图形中，通过旋转和平移能够重合的全等图形是(　　)A．③和④B．②和③C．②和④D．①②④
图（1）、（2）、（3）中的两个全等图形，怎样改变其中一个图形的位置可以得到另一个图形？（在书中画）
用不同的方法沿网格线把正方形分割成两个全等的图形
如图所示，请你把下列梯形分成四个全等的四边形．
我校准备在正方形花坛中种植4种花草，要求各部分图形全等，请在下图中画出你的设计方案。
判断多个图形是否是全等图形