专题04 自转与公转——2023年小升初科学青岛版专题复习知识点讲解+巩固练习（含答案）

专题04 自转与公转-2023年小升初科学专项复习讲练测（青岛版）

知识点讲解

第10课 白天与黑夜

1.地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到的地方处于白天，没被照到的地方处于黑夜。

2.地球始终不停地绕着一根假想的轴转动，这根假想的轴叫地轴。地轴始终指向北极星附近。地球绕地轴自西向东转动叫自转，约24小时自转一周。

3.法国物理学家傅科做的傅科摆实验，证明地球在不停地自转。

4.昼夜交替现象是由地球自转形成的。

5.我们在地球上看到其他星体（如太阳）东升西落，是地球自西向东自转的结果。

6.地球上不同的地区，每天日出的时间不同。东边的上海比西边的拉萨先迎来黎明。

7.昼夜长短的变化

（1）同一地方，夏至时昼最长，夏最短；冬至时夜最长，昼最短，春分、秋分时昼夜平分。

（2）同一地方，从夏至到冬至，昼越来越短、夜越来越长；从冬至到夏至，昼越来越长、夜越来越短。

第11课 四季更替

1.一年中，许多星座逐日西移，一年后又会回到原来的位置，而北极星的位置基本不变。

2.地球绕着太阳自西向东公转。地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。地球公转一周的时间为一年，这称为地球的公转周期。

3.地球公转轨道的形状是椭圆形，地球处于近日点的时间在每年一月初，地球处于远日点的时间在每年七月初。

4.地球在绕太阳公转时，也在不停地自转。

5.夏至时，太阳直射北回归线；冬至时，太阳直射南回归线；春分、秋分时，太阳直射赤道。

地球公转与四季的形成

6.随着季节的变化，每天正午时阳光的照射角度和每天的日照时间也在不断变化。

（1）冬季，正午时阳光的照射角度小，每天总的日照时间短，因此气温低。

（2）夏季，正午时阳光的照射角度大，每天总的日照时间长，因此气温高。

7.地球公转时，由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同，导致冷热有差别，就形成了春、夏、秋、冬四季。

8.同一时间，地球上南、北半球的季节正好相反。

第12课 影长与季节

1.阳光照射角度的变化会引起物体影长的变化。

2.一天中，正午是阳光照射角度最大的时刻，也是影长最短的时刻。

（1）早上和傍晚阳光斜射过来，影子较长。

（2）正午阳光几乎从头顶上直射过来，影子较短。

3.根据地理位置和日期的不同，北京时间12点整不一定是正午。

4.古人就是通过测量正午时竖直物体的影子所在的方向，来测定南北方向的。由于磁偏角的存在，指南针所指示的南北并不完全准确。

5.一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。在北半球，夏至影子最短，过了夏至影子由短变长；冬至影子最长，过了冬至影子由长变短。

6.通过分析、比较一年中同一物体正午影长的数据，将一年中影子长短的变化规律总结出来，就是在得出结论。

7.圭表由圭和表组成，是我国古代劳动人民智慧的结晶。

（1）圭平卧在正南正北的方向，上面有刻度，表立在圭面的南端。

（2）正午时表影正好投在圭面上，根据圭面的刻度，可以知道表影的长度。

（3）用圭表测量出的连续两次表影最短（或最长）之间所经历的时间就是一年。

（4）人们经过长期的反复观测记录正午日影，首先测定一年中影子最长的位置，确立冬至；再把两次冬至之间的时间二十四等分，得出了二十四节气，并将影长长度刻画在圭上。使用圭表时，只要看正午表影的位置对应的刻度，就可以知道当时的季节和时令了。

第13课 月球、地球和太阳的相对运动

1.月球绕地球自西向东公转，公转周期约为一个月。

2.地球自转的同时绕太阳公转，公转周期为一年。

3.地球直径大约是12742千米。

4.太阳直径大约是1392000千米，相当于地球直径的109倍多。太阳的体积大约是地球体积的130万倍。

5.月球的平均直径大约为3476千米，约为地球直径的1／4。月球的体积大约是地球体积的1／49。

6.当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球挡住了射向地球的太阳光，会形成日食。

7.当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球挡住了射向月球的太阳光，会形成月食。

巩固练习

一．选择题（共8小题）

1．（2022•徐州）徐州白天时间最长的时候是夏至日，此时太阳直射在（　　）

A．北半球 B．南半球 C．赤道

2．（2022•塔城地区）（　　）作为地球自转的有力证据，已被世界公认。

A．傅科摆 B．极昼极夜现象 

C．四季更替

3．（2022•昭通）四季的形成和（　　）有关。

A．地球自转 B．地球公转 C．月球自转

4．（2022秋•淮安期末）“二十四节气”是我国古代重要的发明。“白露”属于（　　）

A．秋季 B．夏季 C．春季

5．（2021秋•泗洪县期末）圭表是我国古代通过正午日影长度判断时间的工具，一年当中，正午影子长度最长的时间是（　　）

A．夏至 B．春分和秋分 C．冬至

6．（2021春•郓城县期末）太阳在天空中的正南时，大约是（　　）

A．八点 B．十点 C．十二点

7．（2022•日照）下列哪个时间更容易发生日食（　　）

A．农历初一 B．农历初九 C．农历十五

8．（2022•温州）根据日食发生的几个特点，你觉得以下推测合理的是（　　）

A．挡住太阳的星球一定比太阳大，不然不能完全挡住太阳光 

B．挡住太阳的星球形状是球体 

C．挡住太阳的星球最有可能是地球

二．填空题（共8小题）

9．（2022•娄星区）昼夜更替是由于 　   　引起的；四季更替是由于 　   　引起的。

10．（2021•邵阳县）我国古代把一昼夜分为12个时辰，每个时辰相当于现在的　   　小时。

11．（2022春•应城市期末）由于地球是球体，相同的阳光照射到不同地区时，与地面所成 　   　可能不同。

12．（2022春•汉阴县期末）北半球一年当中，　   　这一天昼最长，夜最短。

13．（2021春•富平县期末）西安的一年四季之中，在相同的地点，正午时杆影最长的是 　   　季。

14．（2022春•西安期末）在我国的同一地点，夏至时正午太阳高度角比冬至时 　   　（填“大”或“小”），因此地面上单位面积接收到的太阳辐射较 　   　（填“多”或“少”）。

15．（2022•罗田县）当月球在地球和太阳之间时，我们看到的月相是 　   　，发生的时间是 　   　。古代用“天狗食日”来描述日食。“天狗”实际是 　   　。

16．（2020秋•禹城市期末）一个阳光明媚的下午，在你回家的路上，此时太阳开始逐渐消失，你不必害怕，这可能是 　   　现象，此时天色变暗，气温会 　   　。

三．连线题（共1小题）

17．（2021•宁波）如图为日食模拟实验，请将左图中的电灯、皮球、甲同学的头分别与右边的相应内容连接。

四．实验探究题（共1小题）

18．（2022•阳信县）请你回想以前做过的日食成因模拟实验，回答下列问题：

实验材料：玻璃球、乒乓球、电筒。

（1）它们分别代表什么？

玻璃球代表 　   　；

乒乓球代表 　   　；

电筒代表 　   　；

（2）看图：

图中天体从左往右分别是 　   　、　   　、　   　。

（3）当三个天体位置关系如图时，请你完成下列问题：

当 　   　运动到 　   　和 　   　中间，如果三者正好处在一条直线上时，　   　就会挡住 　   　射向 　   　的光，在 　   　上处于影子中的人，只能看到 　   　的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。

五．解答题（共3小题）

19．（2022•鹤城区）发生日食的夜晚，能否观察到月亮？为什么？

20．（2022秋•郯城县校级期末）四季更替现象是怎样形成的？

21．（2022秋•涟水县期末）我国幅员辽阔，各地冬天的特点不尽相同，说一说不同地方冬天的差异。

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【分析】地球倾斜着身子围绕太阳公转运动。造成了太阳直射点的南北移动，从而产生了四季变化、昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化。

【解答】太阳直射北半球时，北半球正午太阳高度大，太阳辐射强，气温高，白昼时间长，形成夏季；相反，当太阳直射南半球时，北半球正午太阳高度小，太阳辐射弱，气温高，白昼时间短，形成冬季。

徐州白天时间最长的时候是夏至日，此时太阳直射在北半球，而且到达太阳直射点的最北位置——北回归线。故A正确，BC选项错误。

故选：A。

【点评】该题难度不大，学生对春夏秋冬四季景观变化比较容易理解，不难给出正确答案。

2．【分析】傅科摆是历史上证明地球自转的关键性证据。

【解答】傅科摆作为地球自转的有力证据，已被世界公认。

故选：A。

【点评】此题重点考查证明地球自转的关键性证据﹣﹣傅科摆。

3．【分析】地球在不停地运动着。

【解答】地球自转产生昼夜交替现象，地球公转产生四季更替。

故选：B。

【点评】由于地球的转动，我们的生活才那么美好。

4．【分析】地球公转产生了四季的变化，每年的3、4、5月为北半球的春季，每年的6、7、8月为北半球的夏季，每年的9、10、11月为北半球的秋季，每年的12、1、2月为北半球的冬季。

【解答】为了便于记忆，人们编写了一首《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。白露是我国二十四节气中的第15个节气，时间点在每年的9月7日～9日之间；属于秋季。

故选：A。

【点评】了解二十四节气的知识是解答此题的关键。

5．【分析】从早晨到中午，影子由长变短，北半球影子方向由西转向北，南半球由西转向南；从中午到黄昏，影子由短变长，北半球影子方向由北转向东，南半球由南转向东。

【解答】在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，冬季最长，夏季最短，春季和秋季适中。

故选：C。

【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是物体在太阳光照射下影子变化规律，然后依据教材知识作答。

6．【分析】早晨太阳在东边，中午太阳在正南方，下午太阳在西边。

【解答】夏天早上七八点时，太阳在东南方向；太阳在天空中的正南时，大约是正午十二点，此时物体的影子最短。

故选：C。

【点评】掌握太阳高度与时间的关系解答此题。

7．【分析】当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。

【解答】当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食一般发生在农历初一；月食一般发生在农历十五。

故选：A。

【点评】了解日食的形成及发生时间是解答此题的关键。

8．【分析】日食发生的原因是在月球绕地球公转的过程中，当月亮恰好行至太阳与地球之间，且太阳—月亮—地球几乎在同一直线上时，月球遮蔽阳光，月球影子落在地球上，因而发生日食。

【解答】A.发生日食的条件，挡住太阳的星球不一定一定比太阳大，“一叶障目，不见森林”，说明比较小的星球也能完全挡住太阳光，故A错误；

B.根据日食现象，挡住太阳的阴影区是圆形，可以推测挡住太阳的星球形状是球体，故B正确；

C.日食是从地球上看到的天文现象，挡住太阳的星球不可能是地球自身，故C错误。

故选：B。

【点评】该题关键是抓住题干的主旨是日食，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。

二．填空题（共8小题）

9．【分析】四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关；极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。

【解答】地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕自己的地轴旋转，叫自转，另一种是沿着椭圆的轨道绕着太阳旋转，叫公转。地球自转一周的时间约为24小时，公转一周的时间约为365天，地球自转和公转的方向都是自西向东，地球自转产生昼夜现象，地球公转形成四季变化。

故答案为：地球自转；地球公转。

【点评】此题重点考查地球自转与公转以及产生的现象。

10．【分析】时辰是古代计时单位，古代人把一天划分为十二个时辰，每个时辰相等于现在的两小时。相传是根据十二生肖中的动物的出没时间来命名各个时辰。

【解答】我国古代把一昼夜分为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸12个时辰，每个时辰相当于现在的2小时。

答案为：2。

【点评】本题考查了对古代计时单位的认识，学生记忆掌握。

11．【分析】地球在公转过程中，地轴的倾斜导致阳光有规律性的直射或斜射某一地区，造成了气温有规律地变化，形成四季。

【解答】由于地球是球体，相同的阳光照射到不同地区时，与地面所成的角度可能不同，太阳直射，地面获得的热量多，气温就高；太阳斜射，地面获得的热量少，气温就低，所以也就造成了各个地区的温度和气候的不同。阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。

故答案为：角度。

【点评】结合地球四季形成的认识解答。

12．【分析】地球上的季节变化是昼夜长短和太阳高度的季节变化，这种变化与太阳直射点的变化有关。

【解答】随着地球围绕太阳公转运动，太阳直射点在南北回归线之间往返运动，产生了季节变化。北半球一年当中，夏至这一天昼最长，夜最短。

故答案为：夏至。

【点评】解答本题要明确考查的知识点是地球上的季节变化，分析题意，运用所学知识正确作答即可。

13．【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角。这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。

【解答】由于地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，一年内产生了正午太阳高度的变化，即影子的长度变化。当太阳光线直射南回归线时，是北半球的冬至日，北半球的太阳高度角最小，影子最长。

故答案为：冬。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记影子的变化的相关知识点。

14．【分析】日升日落，同一地点一天内太阳高度角是不断变化的。

【解答】阳光照射到地面，光线与地平面的夹角就是太阳高度角。春分和秋分，正午时分的太阳高度适中，影长也适中；夏至，正午时分的太阳高度角最大，因此地面上单位面积接收到的太阳辐射较多；冬至，正午时分的太阳高度最小。

故答案为：大；多。

【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是太阳高度角，以此分析作答即可。

15．【分析】当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。

【解答】当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。所以当月球在地球和太阳之间时，我们看到的月相是新月，发生的时间是农历初一。古代用“天狗食日”来描述日食。“天狗”实际是月球。

故答案为：新月；农历初一；月球。

【点评】了解日食的形成是解答此题的关键。

16．【分析】月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转。日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。

【解答】一个阳光明媚的下午，你正在回家的路上，此时太阳开始逐渐消失，你不必害怕，这可能是日食现象，此时天会变暗，气温会降低。日食是月球绕地球转到太阳和地球中间时，如果太阳、月球、地球三者正好排成或接近一条直线，月球挡住了射到地球上去的太阳光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。

故答案为：日食；降低。

【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的是日食，才能做出正确解答。

三．连线题（共1小题）

17．【分析】当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。

【解答】月球运行到太阳和地球中间，三者在一条直线上，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。图中的灯泡模拟太阳，皮球模拟月球，甲同学的头模拟地球。

故答案为：

【点评】结合对日食形成条件的认识解答。

四．实验探究题（共1小题）

18．【分析】月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转。日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。

【解答】（1）设计模拟日食的实验中，常用手电筒代表太阳，玻璃球代表月球，乒乓球代表地球。玻璃球围绕乒乓球转动一周表示月球绕地球一周。

（2）日食是自然界的一种现象，读图可知，图中天体从左往右分别是地球、月球、太阳。

（3）当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上，月球位于太阳和地球之间，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食现象。

故答案为：（1）月球；地球；太阳。

（2）地球；月球；太阳。

（3）月球；地球；太阳；月球；太阳；地球；地球；太阳。

【点评】解答本题要明确考查的知识点是日食模拟实验，运用所学知识正确作答即可。

五．解答题（共3小题）

19．【分析】当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食必发生在朔日，即农历的初一（朔）。这是因为只有在那一天，月亮才会出现在太阳与地球之间的连线上，这样才有可能使月球挡住太阳而形成日食。

【解答】日食必发生在农历初一，因为只有在那一天，月亮才会出现在太阳与地球之间的连线上，这样才有可能使月球挡住太阳而形成日食。每逢农历初一，月球运动到太阳和地球之间时，月球被太阳照亮的一面背对着地球，我们就看不到月亮，称为“新月”或“朔”。

故答案为：不能观察到月亮；因为日食发生在农历初一，每逢农历初一，月球运动到太阳和地球之间时，月球被太阳照亮的一面背对着地球，我们就看不到月亮。

【点评】本题考查了日食产生的原因及时间，结合所学分析解答。

20．【分析】地球绕着太阳不停地旋转叫地球公转，地球公转产生的地理现象有昼夜长短的变化、四季的变化、太阳直射点的变化、地球上五带的划分等。

【解答】地球绕着太阳自西向东公转。地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜的方向保持不变。地球公转一周的轨道近似于椭圆，时间为一年，地球在转动的过程中，太阳对地球照射的角度不同形成了四季更替。

故答案为：地球绕着太阳转动的过程中，太阳对地球照射的角度不同形成了四季更替。

【点评】解答本题的关键在于掌握四季的形成。

21．【分析】由于地球公转形成了春、夏、秋、冬一年四季的变化，我国幅员辽阔，各地冬天的特点也不尽相同。

【解答】我国幅员辽阔，各地冬天的特点不尽相同。昆明四季如春，被称为“春城”；上海比较冷；哈尔滨非常寒冷。

故答案为：昆明四季如春，被称为“春城”；上海比较冷；哈尔滨非常寒冷。

【点评】了解不同地方冬天的差异是解答此题的关键。