部编版语文二年级下册第二单元教学质量检测练习（单元测试）（无答案）

二年级下册语文 第二单元 教学质量检测练习

一、基础训练营。(45分)

1.在每组加点字的错误读音下画“      ”，并改正。(6分)

(1)营业员(yín)            建筑(zhù)           的确(dí)             (               )

(2)裁判员(pàn)            演员(yǎn)           顺着(sùn)            (               )

(3)饲养员(sī)             需要(xū)            熬汁(áo)             (               )

2.读拼音,写字词。(14分)

zuó     tiān                                  wēn   nuǎn

sǎ                        mào                                    bō      wén

jǐng      sè                              liàn   liàn     bù    shě

3.一字组多词。(8分)

劳(            )   (            )         能(               )(            )

买(            )   (            )         桌(            )   (            )

4.读一读,连一连。(8分)

一株               骏马                  蒙蒙的                河水

一匹               紫丁香                碧绿的                春风

一棵               柳条                   晶莹的                细雨

一根                桃树                  温暖的                露珠

5.给加点词选择正确的解释。(填序号，8分)

【经过】A.通过;B.过程,经历。

(1)说说你的探险经过。                                              (           )

(2)经过操场时，我看见李明正在打球。                                (           )

【自然】A.自然界；B.表示理所当然。

(3)                 动物和植物都是大自然的成员。                                  (           )

(4)她平时上课认真听讲，自然能考出好成绩。                         (           )

6.看图，照样子，把美丽的景色变成小诗。(8分)

二、综合展示厅。(4分)

我觉得图      中丽丽的写字姿势是正确的。平时写字的时候，我有这些好习惯(         )(多选)

A.身体坐端正之后再开始写字。                    B.写累了就趴在桌子上写。

C.写字之前，先观察，每个笔画写在田字格对应的位置。

三、课本直通车。(9分)

1.与其                  ,不如                  。

2.一向热心帮助别人的龙龙遇到了困难，大家都乐意帮助他这真是“平时               ,急时                  ”。

3.无私奉献的同时，我们自己也获得了快乐，因为“予人玫瑰,                  ”

4.雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和                 ,他是一个                       的人。

5.通过学习《千人糕》一文，“我”知道爸爸之所以称米糕为“千人糕”是因为(      )

A.它是由一千个人做出来的。

B.它是经过了很多人的劳动，才摆在“我们”面前的。

6.妹妹骑的那匹“出色的马”其实是一根又长又细的               ，因为她相信这是一匹真的“马”，所以她蹦蹦跳跳地先回到了家.

四、阅读检阅台。(15分)

长颈鹿的愿望

孤独的长颈鹿悄悄把愿望写在一片草叶上。风来了，小草轻轻摇摆叶片，将长颈鹿的愿望抖给风看。于是风在天上轻轻吹呀吹将天上的白云，一会儿拉长，一会儿拽断，拼成了几个字。

于是，飞翔的小鸟看见了长颈鹿的愿望；在地上玩耍的猴子、兔子和河马也看见了长颈鹿的愿望。

它们都是长颈鹿的好朋友，看见长颈鹿的愿望后，都从四面八方赶过来，聚集在长颈鹿的身边。

河马站在长颈鹿身边；然后猴子站到河马的背上。再接着，兔子跳到猴子的肩膀上。兔子努力伸长脖子，想要靠近长颈鹿，可还是够不着。兔子急得快哭了，长颈鹿也特别沮(jǔ)丧。

这时，小鸟来了，它抿嘴一笑，说：“看我的！”小鸟让长颈鹿走到一棵与它差不多高的树旁，然后小鸟飞到树枝上，让长颈鹿凑过来一点儿。接着，小鸟用它尖尖的嘴巴，轻轻地亲了长颈鹿一下。

长颈鹿笑了，虽然它不会说话，但是大家都感受到了它的开心。你知道长颈鹿的愿望是什么吗?路边的小草，依然在晃动它青绿色的.腰肢，上边写着：“我想让我的朋友们亲吻我一下。

1.联系上下文,我猜测“聚集”的意思是                  。(3分)

2.长颈鹿的好朋友小鸟、         、        和         都赶来了。

最终,         帮长颈鹿实现了愿望。(4分)

3.长颈鹿的愿望是什么?用“      ”在文中画出来。(2分)

4.长颈鹿的心情发生了怎样的变化呢?选一选，(填序号，5分)

5.读完短文，你感受到了动物之间怎样的感情?(         )(3分)

A.这些可爱的小动物们重视友情，互相关爱。

B.小动物们非常团结，小鸟是它们中最聪明的。