语文三年级下册肥皂泡精练

20.肥皂泡同步加强练习题部编版语文三年级下册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．课文《肥皂泡》中吹肥皂泡的技巧是：（    ）

①慢慢地吹 ②快速地提

③使劲吹 ④ 轻轻地提

A．①② B．①④ C．②③

2．下列词语和其它三组不是一类的一组是（     ）

A．潮湿——湿润  破裂——分裂 B．透明——浑浊  自由——约束

C．希望——希冀  飞越——越过 D．潮湿——干燥  轻悠悠——轻飘飘

3．下面句子所用的修辞方法与其他几句不同的一项是（    ）

A．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

B．不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

C．被我们轻轻吹起的肥皂泡，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

D．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

4．下面说法正确的一项是（    ）

A．“我”吹肥皂泡的水是买来的。

B．母亲教“我”吹肥皂泡一般是在晴朗的天气。

C．“我”喜欢玩吹肥皂泡是因为小时候条件不好，没玩过什么游戏。

D．本文的作者是冰心，她的作品还有《繁星》《春水》《寄小读者》等。

5．下列词语书写全部正确的一组是（    ）

A．浪花        拔打    葫芦    破碎    夺门而逃    胆小怕事

B．手表        胆子    仇人    饭婉    迫不及待    一清二楚

C．抑头        肥皂    扯开    付责    五光十色    自由自在

D．虽然        邮件    长廊    加倍    言而有信    坐卧不安

二、填空题

6．比一比，组词语。

泡(      )    碗(      )    乱(      )    梦(      )

炮(      )    婉(      )    刮(      )    楚(      )

7．查字典，按要求完成练习。

“娇”字用部首查字法，先查____部，再查____画，音节是____。娇在字典中的解释有：①（女子、小孩儿、花朵等）柔嫩、美丽可爱；②娇气；③过度爱护。

在下列句子中意思是（填序号）

1．对待孩子不能娇生惯养。  (     )

2．才走了几步路，就说脚疼，太娇气了。  (     )

3．这些娇嫩的花儿经不住风吹雨打。  (     )

8．了诗意。

（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

这句诗运用了____________的修辞手法，将溪水比作__________，将山溪比作________，突出了山溪____________的特点。

（2）人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

第一句诗是______（静态　动态）描写，其中一“______”一“______”，使画面充满色彩的美感；第二句诗是________（静态　动态）描写。这一静一动，使画面变得生机盎然，充满乐趣，表现出__________________。

（3）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

这句诗把孩子们比作________________________，形象地写出了一群孩子______________的样子，表现了孩子们戏水时的____________。

（4）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

“水葫芦”加引号，引号的作用是(    )（A．表示直接引用；B．表示特殊含义；C．表示讽刺或否定），“水葫芦”是指______________。“两排银牙”表现了_____________。

（5）①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。　　②只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

①句中的“斗笠”是指____________；

②句中的“斗笠”是指____________。

9．课文朗读。

1．课文共有（    ）个自然段，我已读了（    ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：

正确□        流利□        有感情□

2．边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

3．从《肥皂泡》一文的题目，我知道__________________________。

10．词语搭配。

(        )的浮光    (        )的球面    (        )的薄球

(        )的球儿    (         )的小球    (        )的球

三、现代文阅读

课内阅读：《肥皂泡》（节选）

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教（jiāo jiào）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶 化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的 网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇（shān shàn）子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽。五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是 扇得好，一个火球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地 散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

11．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

12．按要求从文中找出合适的词语填空。

近义词：飘浮——(      )突然——(      )

反义词：干燥——(      )凝固——(      )

13．什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“ ”画出相关语句。

14．“我”爱玩吹肥皂泡，是因为（    ）

A．童年时候吹肥皂泡，“我”的心里充满快乐、骄傲与希望。

B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。

C．肥皂泡透明、美丽，能飞得很高很高。

课内阅读。  

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

15．这段话选自课文《________》，作者是________。

16．这段话里有几句是写作者的想象，请找出来，画上波浪线。

17．作者心里的“快乐”“骄傲”“希望”各指什么？  

快乐：__________________________________________________

骄傲：___________________________________________________

希望：__________________________________________________

四、书面表达

18．小练笔。（选做题）

除了文中说过的地方，这些肥皂泡还会去哪里呢？发挥想象，写一写。

这些轻清脆丽的小球越过高山，_____________________；或者飘过草地，________________________；或者____________________，_________________________。

参考答案：

1．B

2．B

3．C

4．D

5．D

6．     水泡     大碗     胡乱     做梦     大炮     委婉     刮风     清楚

7．     女     6     jiāo     ③     ②     ①

8．     比喻、拟人     镜子     绿玉带     清澈平静     静态     绿     红     动态     孩子们的欢乐     刚下水的鸭群     跳入水中     活泼、快乐     B     水性好的孩子     在水中嬉戏的孩子快乐的心情     小蘑菇     孩子们

9．1．5   3

流利

2．玲珑娇软    融化   轻清脆丽

3．课文内容与“肥皂泡”有关

10．     五色     轻清透明     光丽     脆丽     玲珑娇软     脆薄

11．jiāo  shàn  shān  báo    12．     飘游     忽然     潮湿     溶化    13．她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易裂。    14．A

15．     肥皂泡     冰心    16．借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……    17．     为吹泡泡的游戏有趣而快乐。     为能吹出这么美丽的泡泡而骄傲。     吹起的泡泡让作者产生了丰富的想象，寄托着作者的美好愿望。

18．     追逐天上的白云     和绿色的小草私语     穿过树梢     和树叶讲述旅途的趣事