人教部编版七年级下册男生女生图文课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册男生女生图文课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了性格特征，兴趣爱好，思维方式，生理方面，课堂总结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

男生女生优势互补的意义。
男生女生如何做到优势互补。
男生女生的性别差异和性别优势。
哪一组更容易区分性别？
小朋友眼中男生女生的差别
青春期男生和女生的差异有哪些？
1.甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？
2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？
3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生？
运动项目：篮球、足球、武术、滑冰等运动。爱好：喜欢卡通之类的动画；喜欢模型、遥控之类的立体玩具；爱冒险、爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。
运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。爱好：看言情小说、舞蹈、绘画、化妆、玩布娃娃、淘宝、挂饰、逛街等.
时政热点、体育明星等。
开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，爱面子，独立性强，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失……
害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良,认真，安分守己，沉默寡言……
逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。
形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。
我长胡子了，怎么办呢？
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
探究思考： 区分男女性别
（1）他为什么会被称为“娘娘腔”，她又为什么会被称为“女汉子”？（2）在这里，你是通过什么方式来判断一个人的性别的呢？
对于视频中的主人公，有以下说法：这是特殊场合或者特殊活动的需要；这些人非常有个性；这些人性别取向有问题，需要帮助；这是私人的事情，应该尊重。
你如何看待？请阐述理由
主要表现为男女生理上的差异，最显著的来自男女第二特征的相继出现。
探究与分享： 下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？ 有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭富有支配性 决策果断 富有冒险精神
　浙江杭州西湖景区行政执法局G20女子巡逻队。该巡逻队共有21位女生队员，她们平均年龄24岁、平均身高168厘米。
联系实际举出类似的不拘于性别刻板印象的工作？
不要过于受性别刻板印象的影响
怎样正确认识性别角色？
（3）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
身为男（女）生，说说自己的优点。
男生女生如何做到优势互补？
男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒，女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱穿一身牛仔外出兜风，女孩爱撑一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。
1.对男女同学差异和特点认识正确的是？（ ）①有利于组成一个多彩的世界 ②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情A ②③④ B ①②④ C ①③④ D ①②③④
2.在同一个学校之中，男女同学不可避免的要经常的接触和交流，那么男女同学之间的交往可以①学习对方的短处②增进我们对异性的了解 ③完善自己的个性 ④缩小交往范围⑤促进身心健康 ⑥锻炼交往能力 ⑦增进性别意识A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②④⑤⑥ D．②④⑤⑥
3.某中学为了让学生健康成长，特意请来了本市著名的教育专家，和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分辨一下正确的有哪些？①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.①② B. ①③④ C.①②③④ D.①②④