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    19.1.2函数的图像(1)课件++2022-2023学年人教版数学八年级下册
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    数学八年级下册10.1 函数的图像教学ppt课件

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    这是一份数学八年级下册10.1 函数的图像教学ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了自变量,解析式有意义,唯一确定的值,函数值,实际问题有意义,K线图,x>0,S=x2,新知讲解,知识点一函数的图象等内容,欢迎下载使用。

    对于 x 的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与它对应,那么我们就说 x 是自变量,y 是 x 的函数
    当 x = a 时 y = b
    记录的是某一种股票上市以来的每天的价格变动情况.
    有些问题中的函数很难用函数解析式来表示,但是可以用图象来直观地反映它们的变化情况.
    记录的是心脏本身的生物电流在每一心动周期中发生的电变化情况.
    (1)函数解析式为_____;自变量取值范围是_____.
    (2)计算并填写下表:
    活动1、你能用画图的形式描述出正方形面积 S 与边长 x 之间的函数关系吗?
    想一想:自变量x 的一个确定的值与它所对应的唯一的函数值S,是否唯一确定了一个点(x,S)呢?
    (0.5, 0.25)
    (1.5, 2.25)
    我们还可以利用在坐标系中画图的方法来表示S与x的关系.
    用平滑曲线去连接画出的点
    点(2, 4)表示当x=2时,S=4.
    表示x与S的对应关系的点有无数个.但是实际上我们只能描出其中有限个点,同时想象出其他点的位置.
      一般地,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的图形,就是这个函数的图象. 如右图中的曲线就叫函数S=x2(x>0)的图象.
    由此,通过图象,我们可以数形结合地研究函数.
    例1 画出下列函数的图象:(1) ; (2) . 解:(1)从函数解析式可以看出,x的取值范围是 . 第一步:从x的取值范围中选取一些简洁的数值, 算出y的对应值,填写在表格里:
    -5 -3 -1 1 3 5 7
    第二步:根据表中数值描点(x,y);
    第三步:用平滑曲线连接这些点.
    当自变量的值越来越大时,对应的函数值 .
    画出的图象是一条 ,
    第一步,列表——表中给出一些自变量的值及其 ;第二步,描点——在平面直角坐标系中,以自变量的值为 ,相应的函数值为 ,描出表格中数值对应的各点;第三步:连线——按照横坐标 的顺序,把所描出的各点用 连接起来.
    画函数图象的一般步骤:
      思考:我们知道,函数图象是以自变量的值和对应的函数值分别为横、纵坐标的点组成的图形,这样的点有无数个,那么怎样判断一个点是否在函数图象上?
    (1)判断下列各点是否在函数 的图象上? ①(-0.5,1); ②(1.5,4).
    (2)判断下列各点是否在函数 的图象上? ①(2,3);②(4,2).
    活动2、如图是自动测温仪记录的图象,它反映了北京的春季某天气温 T 如何随时间 t 的变化而变化.你从图象中得到了哪些信息?
    (1)可以认为_______是______ 的函数,由图象可知:
    (2)从这个函数图象可知:这一天中__________气温最低_____,_____气温最高______.
    可以认为,气温 T 是时间 t 的函数,由图象可知:
    (3)从______至 ______气温呈下降状态,从4时至 14时气温呈上升状态,从______至______气温又呈下降状态.
    活动2、如图是自动测温仪记录的图象,它反映了北京的春季某天气温 T 如何随时间 t 的变化而变化.你从图象中得到了哪些信息?
    (4)我们可以从图象中看出这一天中任一时刻的气温大约是多少.
    例:如图所示,小明家、食堂、图书馆在同一条直线上. 小明从家去食堂吃早餐,接着去图书馆读报,然后回家.下图反映了这个过程中,小明离家的距离y 与时间x之间的对应关系.
    (1)食堂离小明家多远?小明从家到食堂用了多少时间?
    解:(1)由纵坐标看出,食堂离小明家0.6km;由横坐标看出,小明从家到食堂用了8min;
    (2)小明在食堂吃早餐用了多少时间?
    (2)由横坐标看出,25-8=17, 小明吃早餐用了17min.
    (3)食堂离图书馆多远?小明从食堂到图书馆用了多少时间?
    (3)由纵坐标看出,0.8-0.6=0.2,食堂离图书馆0.2km;由横坐标看出,28-25=3,小明从食堂到图书馆用了3min.
    (4)小明读报用了多长时间?
    (4)由横坐标看出,58-38=20, 小明读报用了20min.
    (5)图书馆离小明家多远?小明从图书馆回家的平均速度是多少?
    (5)由纵坐标看出,图书馆离小明家 0.8km;由横坐标看出,68-58=10,小明从图书馆回家用了10min.由此算出平均速度是0.08km/min.
    解答图象信息题主要运用数形结合思想,化图象信息为数字信息.
    (1)了解横、纵轴的意义;
    (2)从 上判定函数与自变量的关系;
    (3)抓住图象中端点,拐点等特殊点的实际意义.
    1.某人早上进行登山活动,从山脚到山顶休息一会儿又沿原路返回,若用横轴表示时间t,纵轴表示与山脚距离h,那么下列四个图中反映全程h与t的关系图是( )
    2.最近中旗连降雨雪,德岭山水库水位上涨.如图表示某一天水位变化情况,0时的水位为警戒水位.结合图象判断下列叙述不正确的是(  )
    A.8时水位最高B.P点表示12时水位为0.6米C.8时到16时水位都在下降 D.这一天水位均高于警戒水位
    (1)体育场离张强家多远?张强从家到体育场用了多少时间?
    3.下面的图象反映的过程是:张强从家跑步去体育场,在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买笔,然后散步走回家,图中x表示时间,y表示张强离家的距离.
    (2)体育场离文具店多远?(3)张强在文具店停留了多少时间?(4)张强从文具店回家的平均速度是多少?
    答:2.5-1.5=1(千米)
    答:65-45=20(分)
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