【人音版】二上音乐 第8课新年好：小拜年 （课件+教案+素材）
展开《小拜年》教学设计
教学内容：
1、学唱歌曲《小拜年》
2、聆听歌曲《我的小鸡》
教学目标：
1、通过学习歌曲《小拜年》了解湖南花鼓戏以及湖南的过年风俗。
2、用饱满的声音演唱《小拜年》。
3、积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。
教学重点：
用饱满热情的声音演唱《小拜年》
教学难点：
唱出湖南花鼓调的风格特点。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
一、课前准备
1、师生问好
2、课前律动（音阶）
二、导课
1、播放《春节序曲》片段
2、同学们，这段音乐使你联想到了什么节日呢？
3、大家来说一说你们都是怎样过新年的呢？
4、师：春节是我们中国的传统节日，也是亲朋好友相聚的日子。贴串联、放鞭炮、吃饺子、扭秧歌等等都是咱们中国的最有特色的民间习俗。今天，老师就带大家去看一看湖南人民过年的风俗习惯：舞狮子、刷龙灯。
5、播放视频
6、你们听，湖南的小朋友们也给大家拜年啦！
三、学唱歌曲《小拜年》
1、初听歌曲《小拜年》
2、设问： 歌曲的气氛是怎样的？（热闹）
你能模仿一下舞狮子和耍龙灯的样子吗？
“咚咚锵”又是什么声音呢？（鼓和镲）
3、出示大鼓和镲。设问：谁能来试着敲一敲？
4、请同学们跟着老师给出的节奏来敲一敲。
5、师出示歌谱，学生学唱“咚咚锵”。
6、师范唱，生演唱“咚咚锵”部分。
7、出示图片哥哥、弟弟、爸爸、妈妈。（播放歌曲）
设问：家庭成员分别用什么方式庆祝新年呢？
8、学唱第一段歌词。
A、师带生用湖南方言读一读歌词。
B、师教场第一段。生学唱。
C、重点解决附点音符的唱法。
D、听范唱，同学们边唱边表演。
9、学唱第二段歌词。
A、师带生用湖南方言读一读歌词。
B、师伴奏，生慢速演唱第二段。
C、纠正演唱错误的部分。
D、师伴奏，生原速演唱第二段。
E、听范唱，同学们边唱边表演。
10、播放伴奏音乐：师生合作敲锣打鼓唱起来！
四、艺术拓展
1、请学生拿出准备好的彩色卡纸。制作新年祝福贺卡。
2、把制作好的贺卡和老师同学们分享。
3、播放春节序曲片段，师生拜年问好。
下课！
