人教版同分母分数加、减法精品ppt课件
展开你能用分数表示他们各自吃了多少吗?
你能提出什么数学问题?
(1)爸爸和妈妈一共吃多少张饼?
计算的结果,能约分的要约成最简分数。
1.自学教材第90页第(2)小题;2.同桌之间互相交流减法的算法。
(2)爸爸比妈妈多吃多少张饼?
结合上面的问题,再想想整数加、减法的含义,你能说出分数加、减法的含义吗?
2.分数减法的含义与整数减法的含义相同,都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。
1.分数加法的含义与整数加法的含义相同,都是把两个或两个以上的数合成一个数的运算。
观察两个算式,你能发现什么共同点吗?
你能概括同分母分数加、减法的计算法则吗?
同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。
(教材P90 做一做T1)
(教材P90 做一做T2)
(教材P91 T3)
2.某小学各年级学生人数分布情况如下表。
(教材P91 T5)
(1)六年级学生人数占全校学生人数的几分之几?
(2)一、二年级学生人数共占全校学生人数的几分之几?
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
例如:三、四年级学生人数共占全校学生人数的几分之几?
(教材P92 T6)
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