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高中生物浙科版 (2019)必修1《分子与细胞》第一节 细胞是生命的单位优质课件ppt
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这是一份高中生物浙科版 (2019)必修1《分子与细胞》第一节 细胞是生命的单位优质课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了细胞学说的基础，细胞学说，除病毒外，多种多样的细胞，最小与最大细胞，练习与应用等内容，欢迎下载使用。
阅读教材及学案上的内容，思考以下问题：
1.细胞学说的建立过程如何？内容是什么？2.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的?3.施莱登和施万只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗?为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？4.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性?
1665年，英国的胡克自制的原始显微镜
1838年，德国植物学家施莱登提出：
1839年，德国动物学家施万提出：
所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各种功能的基础；
所有动物也是由细胞组成的，细胞是动物各种功能的基础；
一切动物和植物都是由细胞组成的，细胞是一切动、植物的基本单位。
1858年,德国医生和病理学家菲尔肖对细胞学说进行了重要补充并提出:
所有的细胞都是由已存在的活细胞产生的
所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；
细胞是所有生物的结构和功能的基本单位；
所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
意义：细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性。细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。
20世纪50年代以后，电子显微镜的使用与相应技术不断发展，陆续发现了细胞内许多细微的结构。
科学发现具有哪些特点？
（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
细胞既有多样性又有统一性
一般来说，细胞的大小以微米计
最大的细胞：鸵鸟蛋的卵黄
支原体是已知的可以自由生活的最小生物，也是最小的原核细胞。 它是一种比病毒大、比细菌小的原核微生物，它们的突出特点是没有细胞壁。因而细胞柔软，形态多变，具有高度多形性。在电镜下观察支原体细胞，可见具有细胞膜，细胞内有核糖体、RNA和环状DNA。支原体广泛存在于土壤、污水、昆虫、脊椎动物及人体内，是动植物和人类的病原菌之一。
棉花纤维细胞观察----单个细胞可长达3-4cm
神经细胞的直径不足1mm，长度可超过1m。
用放大镜就可以看到圆粒状的细胞。
显微镜的使用：
取镜-安放-对光-压片-调焦-低倍镜观察-高倍镜观察 物像：倒立放大虚像 如物像为“p”会观察到？ 物像移动遵循的原则：
目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系
(1)放大倍数与长短的关系 ①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近。 ②目镜越长，放大倍数越小。 (2)显微镜放大倍数的含义 ①显微镜放大倍数是指物像边长（长或宽）的放大倍数。 ②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
高倍镜与低倍镜观察情况比较
思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？
两种细胞之间的主要区别在哪里？
科学家根据细胞结构中是否有 包被的细胞核，把细胞分为 和 两大类。
尽管细胞种类繁多，形态各异，但所有细胞都具有相似的基本结构
细胞膜、细胞质，真核细胞还具有成形的细胞核；所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素；所有细胞都以DNA作为遗传物质
细胞是生物体的结构和功能单位
1、细胞是一切生命活动的基木单位.即使对于病毒这样的非细胞生物，也只有寄生在活细胞内，才能进行生命活动。2、对于单细胞生物而言，一个细胞就是一个完整的生命体，生命活动所需的所有代谢活动如消化、排泄和遗传等，均在单个细胞内进行。 3、在多细胞生物体内，功能相同的细胞聚集在一起，共同执行某一功能， 如细长的神经细胞集合成束，传导神经信号:扁平的口腔上皮细胞紧密排列，起到保护作用。同时，每个细胞都具有相对独立的代谢系统，机体各项生理功能的完善离不开单个细胞正常的生命活动。
1.下列关于细胞学说的建立过程的说法，不正确的是（ ）A.胡克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要提出者。B.施莱登最先提出植物是由细胞组成的。C.施万最先提出动物是由细胞组成的。D.菲尔肖提出所以的细胞是由已存在的活细胞分裂而成。2.关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ） A 草履虫的生命活动离不开细胞。B 病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关。 C 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 D 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动。
3.下列关于细胞的说法正确的是（ ）A 所有的生物都是由细胞组成的。B 所有的生物都是由许多细胞组成的。C 所有的细胞都非常小。D 多细胞生物是由很多不同的细胞组成的。4.下列生物与其他生物种类不同的是（ ）A.草履虫 B.衣藻 C.番茄 D.支原体
阅读教材及学案上的内容，思考以下问题：
1.细胞学说的建立过程如何？内容是什么？2.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的?3.施莱登和施万只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗?为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？4.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性?
1665年，英国的胡克自制的原始显微镜
1838年，德国植物学家施莱登提出：
1839年，德国动物学家施万提出：
所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各种功能的基础；
所有动物也是由细胞组成的，细胞是动物各种功能的基础；
一切动物和植物都是由细胞组成的，细胞是一切动、植物的基本单位。
1858年,德国医生和病理学家菲尔肖对细胞学说进行了重要补充并提出:
所有的细胞都是由已存在的活细胞产生的
所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；
细胞是所有生物的结构和功能的基本单位；
所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
意义：细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性。细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。
20世纪50年代以后，电子显微镜的使用与相应技术不断发展，陆续发现了细胞内许多细微的结构。
科学发现具有哪些特点？
（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
细胞既有多样性又有统一性
一般来说，细胞的大小以微米计
最大的细胞：鸵鸟蛋的卵黄
支原体是已知的可以自由生活的最小生物，也是最小的原核细胞。 它是一种比病毒大、比细菌小的原核微生物，它们的突出特点是没有细胞壁。因而细胞柔软，形态多变，具有高度多形性。在电镜下观察支原体细胞，可见具有细胞膜，细胞内有核糖体、RNA和环状DNA。支原体广泛存在于土壤、污水、昆虫、脊椎动物及人体内，是动植物和人类的病原菌之一。
棉花纤维细胞观察----单个细胞可长达3-4cm
神经细胞的直径不足1mm，长度可超过1m。
用放大镜就可以看到圆粒状的细胞。
显微镜的使用：
取镜-安放-对光-压片-调焦-低倍镜观察-高倍镜观察 物像：倒立放大虚像 如物像为“p”会观察到？ 物像移动遵循的原则：
目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系
(1)放大倍数与长短的关系 ①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近。 ②目镜越长，放大倍数越小。 (2)显微镜放大倍数的含义 ①显微镜放大倍数是指物像边长（长或宽）的放大倍数。 ②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
高倍镜与低倍镜观察情况比较
思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？
两种细胞之间的主要区别在哪里？
科学家根据细胞结构中是否有 包被的细胞核，把细胞分为 和 两大类。
尽管细胞种类繁多，形态各异，但所有细胞都具有相似的基本结构
细胞膜、细胞质，真核细胞还具有成形的细胞核；所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素；所有细胞都以DNA作为遗传物质
细胞是生物体的结构和功能单位
1、细胞是一切生命活动的基木单位.即使对于病毒这样的非细胞生物，也只有寄生在活细胞内，才能进行生命活动。2、对于单细胞生物而言，一个细胞就是一个完整的生命体，生命活动所需的所有代谢活动如消化、排泄和遗传等，均在单个细胞内进行。 3、在多细胞生物体内，功能相同的细胞聚集在一起，共同执行某一功能， 如细长的神经细胞集合成束，传导神经信号:扁平的口腔上皮细胞紧密排列，起到保护作用。同时，每个细胞都具有相对独立的代谢系统，机体各项生理功能的完善离不开单个细胞正常的生命活动。
1.下列关于细胞学说的建立过程的说法，不正确的是（ ）A.胡克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要提出者。B.施莱登最先提出植物是由细胞组成的。C.施万最先提出动物是由细胞组成的。D.菲尔肖提出所以的细胞是由已存在的活细胞分裂而成。2.关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ） A 草履虫的生命活动离不开细胞。B 病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关。 C 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 D 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动。
3.下列关于细胞的说法正确的是（ ）A 所有的生物都是由细胞组成的。B 所有的生物都是由许多细胞组成的。C 所有的细胞都非常小。D 多细胞生物是由很多不同的细胞组成的。4.下列生物与其他生物种类不同的是（ ）A.草履虫 B.衣藻 C.番茄 D.支原体
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