课题	14.2 千姿百态的动物世界（第2课时）
教学目标	1.概述软体动物、节肢动物的主要特征。概述鱼类、两栖类动物的主要特征。 3.描述鱼类适应水中生活的特征
重点	1.概述软体动物、节肢动物的主要特征。 2.概述鱼类、两栖类动物的主要特征。
难点	1.概述软体动物、节肢动物的主要特征。 2.概述鱼类、两栖类动物的主要特征。
教学过程（导入、教授新课、小结、练习、作业）
[导入新课] 图片展示：各种昆虫、蜘蛛等教师：这些动物大家都认识吗？学生：有一些能说出名字，还有一部分说不出。教师：不认识也很正常，因为它们是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。那大家首先来观察一下，这些动物体内有脊柱吗？学生：没有。所以它们属于无脊椎动物。教师：是的，它们就是无脊椎动物中最高等的一个类群：节肢动物 [开始新课] 一、节肢动物教师：大家知道“节肢”是什么意思吗？学生：附肢分节教师：是的，这是节肢动物的共同特征。除此以外，它们还有哪些共同特征呢？学生：身体分节教师：是的，身体分节，附肢分节是节肢动物的共同特征。这种分节使它们的活动更加灵敏，身体各部分分工也更加明确。大家再仔细看看，你们认识的这些节肢动物有生活在水中的吗？（有）有生活在潮湿陆地的吗？（有）有生活在干旱陆地的吗？（有）那之前的那些无脊椎动物有没有能完全适应陆地生活的？（没有）为什么节肢动物能够完全适应陆地生活？因为它们体表有“外骨骼”。外骨骼能够防止体内水分的过度散失，所以它使得节肢动物能够适应干旱的陆地环境。大家知道蝉蜕吗？蝉蜕是什么？蝉蜕是一味中药，有疏风散热的功效。它其实就是蝉的外骨骼。蝉在生长过程中有“蜕皮”现象，是因为它们的外骨骼不能跟随身体的长大而长大。教师总结：节肢动物的主要特征:身体分节、体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。节肢动物主要有四类：甲壳纲（虾、蟹），多足纲（蜈蚣、马陆）蛛形纲（蜘蛛、蝎，螨等）和昆虫纲（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等）昆虫一般指具有两对翅、三对足的节肢动物。一、鱼类教师：认识完了无脊椎动物，下面我们来认识脊椎动物。大家有没有发现，我们学习过的生物类群，不管是植物还是动物，最低等的类群，它们都是生活在水里。那大家想想，生活在水中的，有脊椎的动物，是哪一类呢？学生：鱼类学生活动：观察鲫鱼，它有哪些特征？学生举手回答，教师再总结：身体分为头、躯干和尾三个部分；身体多呈流线型；体表被覆鳞片。用鳃呼吸；身体两侧侧线能感知水流方向和速度；胸鳍、腹鳍保持平衡，尾鳍控制前进方向（鳍与运动有关）（流线型身体减少水中游动时的阻力，鳃能够提高水中氧气的利用率，这些都是鱼类适应水中生活的特征。）教师：大家知道鱼类是怎样繁殖后代的吗？（体外受精、卵生）二、两栖类图片展示——青蛙、大鲵、蝾螈教师：大家认识这些动物吗？它们属于哪一类，有什么特征？生活在什么样的环境? 学生分组讨论，派代表交流。教师总结：两栖类的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在阴湿的陆地上，用肺呼吸。肺的通气能力不强，因此用皮肤辅助呼吸。思考：两栖类能不能完全适应陆地生活？为什么？（不能。生殖发育都离不开水。皮肤辅助呼吸需要保持皮肤湿润。）两栖类是脊椎动物由水生向陆生过渡的类群
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