初中生物第一节 探索生命的器具精品第2课时教学设计及反思

初一生物

第二章、探索生命

第一节、探索生命的器具

第二课时

学习目标：

1.能正确使用显微镜；

2.能运用显微镜制作临时玻片标本；

教学过程

一、板书课题（45s）

上节课我们学习了显微镜的结构及其作用，并了解了常用的探究器具及其使用注意事项，本节课我们将学习显微镜的使用方法和临时玻片标本的制作。

板书：第一节、探索生命的器具

第二课时

    二、出示目标(15s)

 正式开始新课前，首先要明确本课的学习目标：

（出示“学习目标”投影）。

学习目标

1.能正确使用显微镜；

2.能运用显微镜制作临时玻片标本。

已经明确学习目标的学生请举手，（统计学情2-3s）很好，（请放下）。

    三、自学指导(1min)

    为顺利完成目标，请看以下自学指导（出示“自学指导”投影）。

自学指导

请仔细阅读并思考P22-23,25-26内容，要求：

思考（1.）、（2.）、（3.）题答案，理解并准确记忆知识点，比谁能正确回答思考题，做对书面检测。

（1.）显微镜的使用共分为几步？请概述每步的操作流程。在使用显微镜时需要注意哪些问题？

（2.）临时玻片的制作共分为几步？请概述每步操作流程。在制作临时玻片标本时，需要注意哪些事项？

自学时间为7min。

注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。

接下来开始我们本课的自学环节，之后老师会检测大家的自学情况。

    四、先学（7min）

   （一）学生紧张自学，老师目光巡视，适当点拨、提醒，学生若有问题举手示意，并注意纠正学生不良习惯。

   （二）检测（10min）

自学时间到，全部准确找到各思考题答案并初步记忆的请举手，很好，接着检测一下同学们的完成情况：

（1.）显微镜的使用共分为几步？请概述每步的操作流程。在使用显微镜时需要注意哪些问题？

（正确，很好，请xxx同学回答。错误，有不同意见的同学请举手/有同学进行补充吗？)

答题要点：1.）选择目镜：一般先选取放大倍数较低的目镜；

2.）选择物镜：通过转动转换器选择物镜，一般先选择放大倍数较低的物镜；

        3.）对光：使低倍物镜对准通光孔，转动反光镜，从目镜中可     以看见整个视野是明亮的；

        4.）放置标本：将这一临时玻片标本放到载物台上，并用压片夹压住。移动载玻片，使汉字或英文字母位于通光孔中央；

        5.）粗调节：调节粗准焦螺旋时，眼要从显微镜的一侧注视物镜的下降，将低倍物镜与载玻片靠近，通过目镜观察，再做徵向上词

节粗准焦螺旋，直到看清物像为止；

6.）细调节：细微调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

    点拨：    1.）一般把放大倍数低的目镜（如10x）和放大倍数低

的物镜（如10x）组合起来称为低倍镜；而把放大倍数低的

目镜和放大倍数高的物镜组合起来成为高倍镜；

2.）明亮的环境中可将反光镜的平面镜对准光源，在较暗

的环境中则要将凹面镜对准光源；

3.）粗调节时眼睛从一侧观察是为了防止压碎盖玻片；

4.）在进行观察时，一定先用低倍物镜观察再用高倍物镜观察；

5.）转动转换器时，应该用手指握住转换器的边缘转动。

 清楚显微镜的使用方法和注意事项后，紧接着我们看第二题

（2.）临时玻片的制作共分为几步？请概述每步操作流程。在制作临时玻片标本时，需要注意哪些事项？

（请xxx同学回答第二题，请坐，有同学进行补充吗？）

答题要点：1.）擦拭干浄载玻片，在其中央滴一滴清水；

          2.）用镊子夹取生物材料，将其浸入载玻片中央的水滴中并展平；

          3.）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，

        然后轻轻盖在生物材料，用吸水纸吸去多余的水；

          4.）将制作好的玻片标本放到显微镜下观察，记录所观察到的现象。

点拨：    1.）可以将临时玻片制作流程概括为：擦-滴-取-浸-展-盖；

          2.）在擦拭载玻片时：滴在载玻片上的清水必须适量（多了会溢出盖玻片，少了会产生气泡）；

3.）临时玻片制成后，要用吸水纸将多余的水吸去，用纱布轻轻将临时玻片标本的上下表面擦干，然后放到显微镜下观察；

4.）要学会区别气泡和细胞，气泡往往有粗而黑的边缘，呈圆形或椭圆形，里面一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡

会变形或移动；

5.）在显微镜下观察到的像是与实际物像上下颠倒、左右相反的虚像；

6.）用显微镜观察时，应一只眼注视目镜，另一眼睁开，进行记录；

7.）在选取实验材料时，应注意材料要新鲜，并且薄而透明，无色材料要进行染色处理。

讲解完所有的思考题后，明确全部问题答案的同学请举手，好，现在给大家6min时间，背诵本节课的知识点。

 学习并记忆了本节课的知识点后，让我们检测一下学习们的学习成果。

2．书面检测（5min）

(1)（PPT展示）         

检测题（50分）

一、知识运用（每题10分）

1.用显微镜进行观察时，所用的材料应该是（   ）

A.薄而透明       B.厚实的      C.干燥的       D.完整的

2.制作临时装片的步骤可以简化为 （    ）

A.擦→滴→撕→展→盖→染       B.滴→撕→展→擦→盖→染

C.擦→滴→展→撕→盖→染       D.擦→滴→撕→展→染→盖

3.小明在载玻片上用圆珠笔写了个字母“ ”，然后在显微镜下进行观察，他从目镜观察到的图像应是 （     ）

A.         B.         C.         D.

4.关于显微镜的操作方法中，错误的是（     ）

A.观察物象时，双眼应张开，一眼观察物像，另一眼用于记录

B.光线较暗时，应用大光圈并用反光镜的凹面

C.使用显微镜观察标本时，先用高倍镜观察，再用低倍镜观察

D.为将物象从右上方移到视野中央，装片应向左下方移动

5.在玻片标本压放在载物台后，接下来的操作是（     ）

A.用左眼观察物镜，转动粗准焦螺旋找到物像

B.将被观察物移至通光孔中央，从一侧观察，先降物镜到近玻片标本，再用另一眼观察，转动粗准焦螺旋上升物镜，直到找到物像

C.左眼观察目镜，调整准焦螺旋下降物镜，直到找到物像

D.转动转换器，换上高倍镜，下降镜筒，在观察找物像                                 

（2）学生练习，教师巡视，观察学生默写的答案，进行第二次备课。

五、后教(5min)

纠错：

    公布答案、评定对错，给予指导和知识的穿插，突出重、难点。

     六、当堂训练（10min）

   通过刚刚的检测，同学们已经基本上掌握了本节课的知识点，现在按要求完成以下内容：

1.）背诵默写显微镜操作及临时玻片制作流程，默写各流程及生物材料取用注意事项；

七、教学反思