北师大版第5节 运输作用完整版课件ppt

这是一份北师大版第5节 运输作用完整版课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了教学目标，考考你，提出问题，作出假设，实验设计，实验过程等内容，欢迎下载使用。

1、理解植物茎运输水分和无机盐的部位及运输方向。2、理解植物茎中运输有机物的部位及运输方向。3、区分导管和筛管。
1.水培土豆中土豆中的有机物从哪里来？如何运送过来？
2.叶片需要的水和无机盐，如何从根运输过来？
植物的根与茎相连,叶着生在茎及其分枝上。因此,根吸收的水分和无机盐必然是通过茎运输到叶和花中去的。
水和无机盐是通过茎的什么部分运输的?
茎的全部结构都参与运输。或茎的外侧树皮参与运输，或茎的内部结构参与运输。
你们组的探究方案是怎样的?
3.该实验得到什么结论？
说明茎内有运输水分和无机盐的通道 （导管）
2.茎内部结构被染成红色说明什么问题？
1. 从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？
(1)水和无机盐的运输部位：(2)水和无机盐的运输方向：
分生组织，具分裂能力,使茎逐年加粗
注意:木本植物(如芒果树)的茎有形成层，茎能逐年长粗草本植物(如甘蔗)的茎没有形成层，茎不能逐年长粗
茎中被染成红色部分是输送水和无机盐的通道（木质部），根吸收的水分和无机盐就是通过茎的木质部中的导管自下而上运输的。
导管位于木质部，由许多导管分子连接而成，导管分子均是死细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。运输水分和无机盐。
给植物打点滴（挂“吊瓶”）时，针头应插入什么管道？
1、导管的结构特点是（ ）
A、多个细胞相连，形成有板有孔的管道 B、多个死细胞相连，端壁穿孔，形成中空管道 C、由一个长形的死细胞构成 D、多个长形的活细胞构成中空管道
2、植物体内水和无机盐的运输方向是（ ）
A、由根通过茎运输到叶和花 B、由气孔通过叶和花运输到茎C、由茎向根和叶分别运输 D、由叶通过茎运输到根
(1)我们食用的红薯是它的什么器官？
(2)红薯含有淀粉，淀粉从哪里来的呢？
叶通过光合作用制造有机物，往下运输
(3)茎的哪部分结构运输有机物呢？
这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？
提示：从树皮处流淌出来的。
木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。
没有韧皮部，露出木质部
（1）剥去树皮，是剥掉了那一部分？
（2）描述切囗上方和下方的形态变化？
切囗上方形成瘤状物，下方没变化。
环割树皮，限制有机物向下运输。因此有机物堆积在切口上方，使切口处细胞生长旺盛，形成瘤状物。
（3）解释切囗上方形成瘤状物的原因？
（4）根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位？
(1)有机物的运输部位：(2)有机物的运输方向：
果农为了增产，常将结果的枝条适当剥去一圈树皮，称为环剥，这是为什么？
环剥后可以限制有机物向下运输，使更多的有机物运向果实，从而提高产量。
在果树的主干的下部，适当地剥去一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡。
树皮受伤，切断向下输导有机物的筛管，使根得不到有机物而死
这株古杉高28米,胸径2.19米,虽曾被焚空树干，但至今依然存活，被誉为“湖南杉树王”。
1、把幼嫩的植物的茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这些汁液是什么?主要是从茎的什么结构中渗出来的呢？
汁液：水和无机盐 从导管中渗出来
2、这是从橡胶树上收集的乳白色的橡胶,橡胶是从哪里渗出来的呢？
筛管位于树皮 内，由筛管细胞连接而成，筛管细胞是长形的 。两个筛管细胞之间的横壁形成 ，上面有 。
你能说出导管和筛管的区别了吗？
2.水分和无机盐的运输：通过茎的木质部由下而上运输。
3.导管：位于木质部里，运输水分和无机盐的结构。
1、为了提高枣的坐果率，每年春天一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割，这样做的道理是（ ）A. 限制有机物向上运输 B. 限制有机物向下运输C. 限制水和无机盐向上运输 D. 限制水和无机盐向下运输
2、我们用的天然橡胶就是从橡胶树上提取的，在橡胶树上提取橡胶，要在树皮上割开一条口子，橡胶即可流出，割开的口子应深入到( )A. 木质部的筛管 B. 韧皮部的导管C. 木质部的导管 D. 韧皮部的筛管3、有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干(茎)的( )A. 树皮 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 以上都不正确