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高考生物二轮复习【讲通练透】 专题12 +植物生命活动的调节
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这是一份高考生物二轮复习【讲通练透】 专题12 +植物生命活动的调节，文件包含12植物生命活动的调节分层训练学生版docx、12植物生命活动的调节分层训练教师版docx、12+植物生命活动的调节讲义docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共127页， 欢迎下载使用。
高考二轮生物复习策略
高考能否考好，二轮复习是一个关键环节。经过一轮复习，往往学生仍然存在着一些问题，比如生物基础知识总是记不准、用不好；对实验探究题感觉不好做，做不好；题读不准，作答了却不得分；对难度稍微大点的生物题比如遗传题缺乏思路，且不能举一反三。为了提升二轮复习的效率，我们可以做好以下几点。
一、对知识进行层级化的框架梳理：生物知识点比较多，我们可以引导学生以逻辑关系对知识进行层级化的“知识框架”梳理，以便让学生更牢固地掌握基础知识， 从而能够更好地把知识融会贯通。
二、回归教材，注重教材细节：新课标I卷的题“不偏”“不怪”“不坑”，不会在题目中设“语言陷阱”，大多数题考查的内容直接或改编至教材。
三、帮助学生进行“方法类知识”的梳理，深入理解生物学研究方法：新高考命题的呈现，往往是延续科研人员的思维过程。理解生物学的研究方法，可以很好地提升学生实验分析能力。
四、掌握生物学实验的两大要素：自变量和对照。
自变量保证了实验设计的逻辑正确，对照保证实验在特定条件下进行。所有的实验设计题都是由自变量得到的因变量（实验结论），因此在做实验题时首先要找准自变量。
五、帮助学生总结一些答题技巧
做选择题要把握住几点：（1）高考题往往有非常明确的选项，比我们平时的模拟题要简单，所以千万不要把高考题看得太难，不要想多了，想复杂了。（2）高考题考查的对象一般是重要概念和基本素养，对于重要概念不能过于死记硬背，要理解。（3）生物不是数学，不考复杂的计算，数字越复杂，答案可能越简单。所以要善于运用倒推法、排除法来做选择题。
做好以上几点，相信二轮复习后学生会有一个很大的提升
解密12 植物生命活动的调节（分层训练）
A组 基础练
第I卷（选择题）
一、单选题
1．（2022·湖北·安陆第一高中高二阶段练习）下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，下列有关分析错误的是（ ）
A．①②③代表的植物激素分别是生长素、赤霉素、乙烯
B．在调节幼苗生长过程中，①②具有协同作用，①③具有拮抗作用
C．激素②的作用具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长
D．黄瓜幼苗的正常生长在根本上是基因组控制的结果，同时还受植物激素和环境影响
【答案】A
【解析】
【分析】
促进细胞伸长生长的植物激素有生长素和赤霉素，而生长素的调节作用具有两重性；乙烯能抑制生长素促进生长的作用，可见，图中①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯；多种植物激素间协调配合维持植物体的正常生长发育。
【详解】
A、 根据分析，①是赤霉素，②是生长素，③是乙烯，A错误；
B、在调节幼苗生长过程中，①赤霉素与②生长素具有协同作用，③乙烯与①②都具有拮抗作用，B正确；
C、②生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长，C正确；
D、黄瓜幼苗的正常生长在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，同时还受植物激素和环境（光照、温度等）影响，D正确。
故选A。
2．（2022·山东日照·一模）植物激素在果实发育中发挥着重要的作用。圣佩德罗型无花果一年结实两次，第一季为春果，第二季为秋果。科研人员研究了圣佩德罗型无花果春、秋两个幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量变化，结果如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A．在圣佩德罗型无花果的果实发育过程中，生长素和脱落酸的作用相抗衡
B．由图可知，两种幼果中，春果的生长素含量较高，秋果中脱落酸含量较高
C．据图推测，两种激素的浓度配比更有利于秋果的生长，秋果的产量可能较高
D．根据上述研究结果，可以通过施加生长素来提高产量较低的无花果果实的产量
【答案】C
【解析】
【分析】
由左图分析可知，圣佩德罗型无花果中春果植株的生长素含量在研究的4个时期均高于秋果植株；由右图分析可知，除盛花期以外，秋果植株的脱落酸含量均高于春果植株。由此可以推断，圣佩德罗型无花果一年两次所结的果实中，产量较大的是春果。
【详解】
A、生长素促进植物生长、果实发育，还可防止落花落果。脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，故在圣佩德罗型无花果的果实发育过程中，生长素和脱落酸的作用相抗衡，A正确；
B、由图和分析可知，两种幼果中春果的生长素含量较高，秋果中脱落酸含量较高，B正确；
C、据图和分析可知，两种激素的浓度配比更有利于春果的生长，春果的产量较高，C错误；
D、秋果的生长素含量少，其产量较低，而春果的生长素含量多，其产量较高，故可以通过施加生长素来提高产量较低的无花果果实的产量，D正确。
故选C。
3．（2022·辽宁·高三开学考试）植物自身合成的油菜素内酯在植物体内虽然含量很低，但生理活性却很高。研究表明它可以提高乙烯生物合成过程中酶的稳定性，进而促进乙烯的生物合成，而细胞分裂素又可以增强此效应。下列关于植物激素的叙述正确的是（ ）
A．乙烯只在植物的果实中合成
B．人工合成的油菜素内酯是一种植物激素，对植物的生命活动有显著影响
C．油菜素内酯还具有促进花粉管生长、种子萌发等作用
D．在乙烯的生物合成的过程中，油菜素内酯与细胞分裂素起拮抗作用
【答案】C
【解析】
【分析】
不同植物激素的生理作用：
1、生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
3、细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
4、脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
5、乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
【详解】
A、乙烯的合成部位在植物体各个部位，A错误；
B、植物激素是由植物本身合成的，人工合成的植物激素（油菜素内酯）称植物生长调节剂，B错误；
C、油菜素内酯的作用是促进细胞分裂、延缓叶片衰老、促进果实膨大、打破顶端优势促进侧芽萌发、改善作物品质等，因此油菜素内酯还具有促进花粉管生长、种子萌发等作用，C正确；
D、在乙烯的生物合成的过程中，细胞分裂素又可以增强此效应，所以油菜素内酯与细胞分裂素起协同作用，D错误。
故选C。
4．（2022·云南·玉溪市民族中学高二开学考试）下列各组关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（ ）
A．高浓度的生长素和赤霉素促进生长
B．细胞分裂素和脱落酸抑制生长
C．细胞分裂素促进分裂
D．乙烯促进果实发育
【答案】C
【解析】
【分析】
不同植物激素的生理作用:
生长素:合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能:生长素的作用表现为两重性，即:低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素:合成部位:幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能:促进细胞的伸长;解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素:合成部位:正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能:促进细胞分裂;诱导芽的分化;防止植物衰老。
脱落酸:合成部位:根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能:抑制植物细胞的分裂和种子的萌发;促进植物进入休眠;促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯:合成部位:植物体的各个部位都能产生。主要生理功能:促进果实成熟;促进器官的脱落;促进多开雌花。
【详解】
A、高浓度的生长素会抑制植物的生长，A错误；
B、脱落酸抑制细胞分裂从而抑制植物生长，细胞分裂素促进细胞分裂，从而促进植物生长，B错误；
C、细胞分裂素促进细胞分裂从而促进植物生长，C正确；
D、乙烯的生理功能是促进果实成熟，D错误。
故选C。
5．（2021·陕西·延安市第一中学高二阶段练习）如图表示植物激素对某植物果实发育、成熟、衰老和脱落的调节作用，A、B、C代表不同的植物激素。下列说法正确的是（ ）
A．激素A对细胞伸长生长具有抑制作用
B．低浓度的生长素可以促进落花落果
C．果实成熟时激素B含量增多
D．激素C在幼嫩的组织和器官中含量较多
【答案】C
【解析】
【分析】
1、各种植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性。2、分析题图：根据各种植物激素的作用可知：A是赤霉素，B是乙烯，C是脱落酸。
【详解】
A、根据分析，激素A是赤霉素，对细胞伸长生长具有促进作用，A错误；
B、生长素具有两重性，高浓度的生长素可以促进落花落果，B错误；
C、果实成熟时激素B乙烯的含量增多，C正确；
D、激素C是脱落酸，在萎蔫的叶片和将要脱落的果实和器官中含量较多，D错误。
故选C。
【点睛】
本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
6．（2022·云南·峨山彝族自治县第一中学高二阶段练习）某同学做了下图所示的甲、乙两组实验，从实验结果可以直接得出的结论是（ ）
A．生长素只能从形态学上端向形态学下端运输 B．单侧光照射能够引起生长素不均匀分布
C．生长素有促进胚芽鞘生长的生理作用 D．感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端
【答案】C
【解析】
【分析】
该实验的自变量是琼脂块中生长素的有无，应变量是幼苗的生长情况。甲有富含生长素的琼脂块，一段时间后幼苗直立向上生长，而乙幼苗前端的琼脂块不含生长素，一段时间后没有向上生长。结论：说明生长素能促进幼苗生长。
【详解】
A、图中甲、乙幼苗的形态学位置是相同的，不能体现生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，A错误；、
B、图中幼苗直立生长，没有体现单侧光照射引起生长素分布不均匀，B错误；
C、该实验的自变量是琼脂块中生长素的有无，由于甲幼苗直立生长，说明生长素能促进幼苗生长，C正确；
D、图中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以无法体现感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，D错误。
故选C。
7．（2022·安徽·高二开学考试）生长素是人们发现的第一种植物激素。下列关于生长素的叙述，错误的是（ ）
A．植物的生长是由单侧光引起的
B．植物体内生长素可以逆浓度梯度运输
C．探究生长素对植物根的作用时，需要设置空白对照组
D．根的向地性体现生长素在低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特点
【答案】A
【解析】
【分析】
1、生长素的运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
2、生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【详解】
A、植物的生长不是由单侧光引起的，而向光弯曲生长是由单侧光引起，A错误；
B、生长素在植物体内可进行极性运输，其运输方式为主动运输，所以植物体内生长素可以逆浓度梯度运输，B正确；
C、探究生长素对植物根的作用时，需要设置空白对照组，说明生长素的作用，C正确；
D、根的向地性是由于重力的作用，导致近地侧生长素浓度高，高浓度生长素抑制了近地侧根的生长，体现生长素在低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特点，D正确。
故选A。
8．（2022·新疆乌鲁木齐·模拟预测）下列与植物生长素有关的叙述，正确的是（ ）
A．生长素从胚芽鞘向光面运输到背光面属于极性运输
B．不同浓度的生长素对植物生长的促进作用是不同的
C．生长素与赤霉素都有促进植物细胞伸长生长的作用
D．2，4-D是植物体内产生的具有生长素效应的物质
【答案】C
【解析】
【分析】
1、植物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
3、不同的植物对生长素的敏感程度不同，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，其中，根最为敏感，其次是芽，茎最不敏感。
【详解】
A、生长素从形态学上端运输到形态学下端称为极性运输，生长素从胚芽鞘向光面运输到背光面属于横向运输，A错误；
B、由于生长素的作用具有两重性，因此不同浓度的生长素对植物生长的促进作用有可能相同，B错误；
C、生长素与赤霉素以及细胞分裂素属于促生长发育类的激素，因此都有促进植物细胞伸长生长的作用，C正确；
D、2，4-D不是植物体内产生的，而是人工合成的，D错误。
故选C。
9．（2022·新疆昌吉·一模）植物生长调节剂广泛应用于农业生产，下列相关叙述符合实际的是（ ）
A．为使瓜果有计划地上市，可使用乙烯利进行催熟
B．适宜浓度的2，4-D可用于清除农田中的单子叶和双子叶杂草
C．采摘棉花时，使用NAA加速叶片的脱落，方便彩棉机的采摘
D．油菜若未授粉，可通过喷洒适宜浓度的2，4-D提高油菜籽产量
【答案】A
【解析】
【分析】
1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根，（2）促进果实发育，（3）防止落花落果。
2、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
3、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用，植物体各部位都能合成乙烯。
【详解】
A、乙烯能促进果实成熟，因此利用乙烯利对作物果实催熟，就可以做到瓜果有计划地上市，A正确；
B、由于双子叶植物对生长素更敏感，故一定浓度的2，4-D可用于清除单子叶农作物农田中的双子叶杂草，B错误；
C、机械化采收前喷洒落叶剂（脱落酸），可以促进叶片脱落，从而减少收获棉花中的杂质，方便彩棉机的采摘，C错误；
D、油菜籽是收获的油菜种子，喷洒适宜浓度的2，4-D可以促进子房的发育，油菜未授粉，则不能产生种子，故油菜若未授粉，喷洒适宜浓度的2，4-D不能提高油菜籽产量，D错误。
故选A。
10．（2022·安徽·高二开学考试）植物体的整个生命历程中，会受到多种植物激素的共同作用。下列叙述错误的是（ ）
A．细胞分裂与生长素和细胞分裂素均密切相关
B．在种子萌发过程中，赤霉素和脱落酸的含量变化趋势相同
C．无子番茄形成过程中，生长素没有改变细胞内染色体数目
D．生长素浓度过高时会促进乙烯的合成，加速果实成熟
【答案】B
【解析】
【分析】
五类植物激素的比较：
名称
合成部位
存在较多的部位
功能
生长素
幼嫩的芽、叶、发育中的种子
集中在生长旺盛的部位
既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素
未成熟的种子、幼根和幼芽
普遍存在于植物体内
①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
主要是根尖
细胞分裂的部位
促进细胞分裂
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片
将要脱落的器官和组织中
①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
植物的各个部位
成熟的果实中较多
促进果实成熟
【详解】
A、生长素和细胞分裂素都促进植物的生长，植物的生长主要决定于细胞数目的增加，因此二者与细胞分裂密切相关，A正确；
B、霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中具有拮抗作用，故赤霉素和脱落酸的含量变化趋势不同，B错误；
C、生长素具有调节作用，但不能改变生物的遗传物质，因此在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目，C正确；
D、植物体内生长素含量会影响乙烯的合成，生长素浓度过高会促进乙烯的合成，乙烯含量增高会加速果实的成熟，D正确。
故选B。
11．（2022·广东深圳·一模）如图是草莓从开花至果实发育成熟过程中，生长素（IAA）和脱落酸（ABA）含量的变化情况，下列分析错误的是（ ）
A．ABA的含量在开花后第28天较高，加快了果实的衰老和脱落
B．在开花后的第7-14天，IAA含量迅速增长可能与种子发育有关
C．在果实发育成熟过程中，两种激素的峰值有一定的时间顺序
D．草莓果实的发育成熟，只与该两种植物激素的相互作用有关
【答案】D
【解析】
【分析】
题图分析：图表示ABA和IAA在果实成熟过程中的含量变化，其中ABA逐渐增多，IAA先增多然后逐渐减少；脱落酸抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发，促进叶和果实的衰老和脱落；生长素促进果实的发育。
【详解】
A、据图分析，ABA的含量在开花后第28天较高，比之前的都要高，此时草莓果实全红，而较高含量的ABA会加快果实的衰老和脱落，A正确；
B、在开花后的第7-14天，草莓瘦果上有许多种子在发育，可产生较多生长素，因此IAA含量迅速增长可能与种子发育有关，B正确；
C、在果实发育成熟过程中，两种激素的峰值有一定的时间顺序，生长素在前，脱落酸在后，C正确；
D、草莓果实的发育成熟，与多种植物激素的相互作用，共同调节有关，D错误。
故选D。
12．（2022·云南·梁河县第一中学高二开学考试）将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ）
A．a B．b C．c D．d
【答案】B
【解析】
【分析】
分析甲图，曲线po随着生长素浓度的加大，一条生长曲线生长1cm所需的时间越来越多，说明其生长受到抑制，另一条生长曲线生长1cm所需的时间越来越短，促进生长的效果是加强的。
分析乙图：幼苗横放一段时间后，由于其受到重力的作用，bd点生长素浓度增大。
【详解】
甲图显示P点浓度时生长1cm所需时间较多，其生长很慢。乙图中由于重力的影响，对根来说，a点的生长素浓度低，促进生长的较快，b点因重力影响生长素浓度较高，抑制生长，使该细胞伸长生长很慢。对茎来说，生长素的浓度c点＜d点，c点和d点都促进茎的生长，其中d点生长更快些。因此，甲图P点最可能对应乙图中的b点。
故选B。
13．（2021·云南·无高二阶段练习）对某植物的胚芽鞘尖端进行如图所示的处理，胚芽鞘中的数据是一定时间后所测得的胚芽鞘向光侧和背光侧的3H-IAA百分比含量。此实验可以得出的结论是（ ）
A．IAA可以从背光侧横向转移到向光侧
B．单侧光能引起IAA由向光侧到背光侧的极性运输
C．IAA横向运输的方式很可能是自由扩散
D．IAA通过输导组织由形态学上端向形态学下端运输
【答案】A
【解析】
【分析】
胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。
【详解】
A、由左图可知，用3H-IAA处理背光侧，向光侧也出现3H-IAA， 说明IAA可以从背光侧横向转移到向光侧，A正确；
B、单侧光能引起IAA由向光侧到背光侧的横向运输，而极性运输是由形态学上端向形态学下端运输，B错误；
C、自由扩散是由高浓度向低浓度，故IAA横向运输的方式不可能是自由扩散，C错误；
D、该实验不能证明IAA通过输导组织由形态学上端向形态学下端运输，D错误。
故选A。
14．（2022·河南三门峡·高二期末）下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述，错误的是（ ）
A．植物激素既不直接参与细胞代谢，也不起催化作用
B．赤霉素能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高
C．脱落酸可促进叶和果实的衰老和脱落，在根冠和萎蔫的叶片中合成较多
D．在苹果生长期喷洒适宜浓度的乙烯利溶液，可以促进果实的发育
【答案】D
【解析】
【分析】
不同植物激素的生理作用：
1、生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
3、细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
4、脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
5、乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
【详解】
A、植物激素属于信息分子，既不直接参与细胞代谢、也不起催化作用，而是对植物生命活动起调节作用的一种信息分子，A正确；
B、赤霉素是一类能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高的植物激素，B正确；
C、脱落酸主要在根冠、萎蔫的叶片中合成，在将要脱落的器官和组织中分布较多，作用是促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；
D、乙烯利促进果实的成熟，D错误。
故选D。
15．（2022·吉林·抚松县第一中学高二开学考试）如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为不同生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）
A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c，d>b
B．若图甲中a点的生长素浓度为，则c点所对应的浓度的范围是
C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E~B点对应的浓度之间
D．图乙中生长素在F~A点对应浓度范围内促进生长，在A~D点对应浓度范围内抑制生长
【答案】C
【解析】
【分析】
生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低.由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性;而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性。
【详解】
A、由于重力的作用，使得a、b、c、d四点的生长素浓度大小为c>a，d>b，A错误；
B、若图甲中a点的生长素浓度为10-10mol/L，则c点所对应的生长素浓度应大于10-8mol/L，B错误；
C、若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，而d点浓度高于b点，并且促进作用更强，因此d点的生长素浓度在E~B对应的浓度区间，C正确；
D、图中生长素在F~C对应浓度范围内促进生长，在C~ D对应浓度范围内抑制生长，D错误。
故选 C。
二、多选题
16．（2022·黑龙江·双鸭山一中高二开学考试）植物生命活动受多种激素调节，科研人员为了探究顶芽对侧芽生长的影响，进行如下的实验：将生长状况相同的同种植物分为①②③三组，分别处理如下：①组摘除顶芽、②组保留顶芽＋2mg/L细胞分裂素、③组保留顶芽，适宜条件下培养一段时间，测定侧芽长度的实验结果如下图1所示。下图2表示生长素浓度（单位：moL·L-1）对芽生长发育的影响。下列分析正确的是（ ）
A．摘除顶芽后侧芽中生长素的浓度小于或等于10-8moL·L-1
B．由①②组比较能得出细胞分裂素会抑制侧芽的生长
C．①③组比较不可以得出顶芽产生的生长素会抑制侧芽的生长
D．②③组比较可以得出细胞分裂素能缓解顶芽对侧芽的抑制作用
【答案】CD
【解析】
【分析】
分析曲线图：甲图中①③组的区别是顶芽的有无，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长；②③组的区别是细胞分裂素的有无，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。
【详解】
A、摘除顶芽后对侧芽的抑制作用解除，生长素的浓度小于 10−6mol⋅L−1 ，A错误；
B、①②组有两个自变量，无法说明细胞分裂素能否抑制侧芽的生长，B错误；
C、①③组比较可以得出顶芽会抑制侧芽的生长，无法得出是顶芽产生的生长素抑制侧芽的生长，C正确；
D、②③组的区别是细胞分裂素的有无，对比发现含有细胞分裂素的②组比无细胞分裂素的③组利于侧芽的生长，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用，D正确。
故选CD。
17．（2022·江苏淮安·高二期末）下图为植物激素及其类似物的作用模型，①②③表示三种不同的植物激素。下列叙述正确的是（ ）
A．高浓度的①可能抑制果实的发育
B．②③分别代表脱落酸、赤霉素
C．植物体内含有少量的2，4-D，能促进子房发育为果实
D．②③在种子萌发过程中互为拮抗关系
【答案】ABD
【解析】
【分析】
分析题图可知：激素①是生长素，激素②是脱落酸，激素③是赤霉素。
【详解】
A、低浓度生长素促进生长，高浓度生长素会抑制果实的发育，A正确；
B、激素②促进种子休眠，抑制生长，所以是脱落酸，激素③可以解除种子休眠，促进生长，所以是赤霉素，B正确；
C、2，4-D是人工合成的生长素类似物并不是植物体内的激素，C错误；
D、②抑制种子萌发，③促进种子萌发，所以是拮抗关系，D正确；
故选ABD。
【点睛】
18．（2022·山东德州·高二期末）植物的生长发育和适应环境变化的过程是由多种植物激素共同调控的。在促进细胞分裂过程中，甲主要促进细胞质的分裂；在促进黄瓜花的性别分化时，脱落酸与乙的比值较高，有利于分化形成雌花；当丙升高到一定值时，会促进乙烯的形成。下列说法正确的是（ ）
A．甲受体表达量增加的植株，其叶绿素的合成速度比野生型的慢
B．植物的芽尖细胞用适宜浓度的乙处理后，其细胞周期会缩短
C．用适宜浓度的丙处理未受粉的番茄雌蕊柱头可得到无子番茄
D．乙和丙在促进细胞伸长和细胞分化上均表现出协同作用
【答案】BCD
【解析】
【分析】
不同植物激素的生理作用：
1、生长素：
合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即:低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
2、赤霉素：
合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。
主要生理功能：促进细胞的伸长;解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
3、细胞分裂素：
合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。
主要生理功能：促进细胞分裂，诱导芽的分化，防止植物衰老。
4、脱落酸：
合成部位：根冠、萎焉的叶片等。
主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，促进植物进入休眠，促进叶和果实的衰老、脱落。
5、乙烯：
合成部位：植物体的各个部位都能产生。
主要生理功能：促进果实成熟，促进器官的脱落，促进多开雌花。
【详解】
A、根据上述各种激素的作用和题干信息判断，甲激素是细胞分裂素，乙激素是赤霉素，当生长素浓度高到一定程度可以促进乙烯的合成，乙烯抑制生长素的作用，所以丙是生长素，甲受体表达量增加的植株，细胞分裂素的作用效果更好，所以其叶绿素的合成速度比野生型的快，A错误；
B、 植物的芽尖细胞用适宜浓度的乙处理后，乙是赤霉素，所以细胞周期会缩短，B正确；
C、 用适宜浓度的丙生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头可得到无子番茄，原因是没有授粉，但是涂抹的生长素可以促进子房发育成果实，C正确；
D、 乙赤霉素和丙生长素在促进细胞伸长和细胞分化上均表现出协同作用，D正确。
故选BCD。
19．（2020·贵州·六盘水红桥学校高二阶段练习）胚芽鞘均在左侧给予一定的单侧光照，③④用锡箔纸罩住一定部位、下列关于胚芽鞘的生长情况描述正确是（ ）
A．①直立生长
B．②不生长不弯曲
C．③向光弯曲生长
D．④向光弯曲生长
【答案】BD
【解析】
【分析】
胚芽鞘是否生长看尖端下部是否有生长素，是否弯曲看尖端下部生长素分布是否均匀，据此分析作答。
【详解】
A、①中有单侧光照射，生长素分布不均，故①向光弯曲生长，A错误；
B、②胚芽鞘无尖端，无生长素产生，故不生长也不弯曲，B正确；
C、③胚芽鞘尖端被遮住，不能接受到单侧光照射，因此生长素分布均匀，直立生长，C错误；
D、④尖端下部遮光，不影响尖端感受光刺激，且生长素横向运输，故④向光弯曲生长，D正确。
故选BD。
20．（2021·江苏·盐城市新东方培训学校有限公司模拟预测）研究人员以红花香格当年枝条为材料，探究丛芽形成的最适条作，结果如下表（其中3/4MS培养基、1/2MS培养基是指微量元素为MS培养基中的3/4、1/2的培养基）。 相关叙述正确的是（ ）
组号
培养基
6-BA(mg/L)
NAA(mng/L)
丛芽发生率(%)
1
MS
0.1
0
20.0
2
0.2
0.05
30.0
3
0.3
0.1
36.5
4
3/ 4MS
0.1
0
76.6
5
0.2
0.05
86.7
6
0.3
0.1
60.0
7
1/2MS
0.1
0
63.3
8
0.2
0.05
53.3
9
0.3
0.1
50.0
A．选择当年枝条进行实验是因为这类枝条中生长素等含量较高，易于生根
B．每个培养基上应接种多个经严格灭菌的外植体，以保证实验结果的准确
C．外植体长出丛芽前经过了细胞分裂和脱分化形成愈伤组织阶段
D．3/4MS中添加0．2 mg/L 6-BA、0．05 mg/L NAA更适合诱导丛芽发生
【答案】ACD
【解析】
【分析】
植物组织培养是利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术。
【详解】
A、当年生枝条细胞分裂旺盛，组织细胞中生长素等内源激素较多，有利于外植体脱分化形成愈伤组织，A正确；
B、外植体不能进行剧烈灭菌，但需要使用酒精、次氯酸钠进行消毒，B错误；
C、丛芽是再分化形成的，外植体长出丛芽前要经过脱分化形成愈伤组织阶段，C正确；
D、根据表格中实验数据可以判断，3/4MS 中添加6-BA0.2 mg/L、 NAA0.05 mg/L更适合诱导丛芽发生，D正确。
故选ACD。
第II卷（非选择题）
三、综合题
21．（2022·安徽·高二开学考试）植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。如图表示①②③三种植物激素及2，4-D的相互作用模型，回答下列问题：
(1)图中激素①是生长素，其化学本质是___________等。在植物的芽、幼嫩的叶和发育的种子中，___________经过一系列反应可转化成生长素。
(2)激素②为___________，可促进种子休眠。激素③为___________，在种子休眠方面，该激素与激素②的关系表现出___________作用。
(3)黄瓜种子萌发过程能感受光信号，因为黄瓜具有___________，可以吸收特定波段的光。
(4)芸苔素内酯是固醇类物质，是一种新的植物激素。芸苔素内酯在___________（填细胞器名称）中合成的。具有促进细胞分裂、延缓叶片衰老的作用，推断其生理功能与___________类似。
【答案】(1) 吲哚乙酸 色氨酸
(2) 脱落酸 赤霉素 拮抗
(3)光敏色素
(4) 内质网 细胞分裂素
【解析】
【分析】
1、植物激素的分类及作用：
（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；
（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；
（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；
（4）乙烯：促进果实成熟；
（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有两重性。
2、由图分析可知：①促进生长，促进果实发育，为生长素；②抑制生长，促进休眠，为脱落酸；③抑制休眠，促进生长，为赤霉素。
(1)
图中激素①是生长素，其化学本质是吲哚乙酸；在植物的芽、幼嫩的叶和发育的种子中，色氨酸可经过一系列反应可转化成生长素。
(2)
由分析可知，激素②为脱落酸，可促进种子休眠；激素③为赤霉素，在种子休眠方面；该激素与激素②脱落酸的关系表现出拮抗作用。
(3)
黄瓜种子萌发过程能感受光信号，因为黄瓜种子具有光敏色素，可以吸收特定波段的光，该分子结构经过变化，经过信息传递系统传到细胞核内影响特定基因（相关基因）的表达，从而实现了对种子发芽的影响。
(4)
芸苔素内酯是固醇类物质，内质网可以合成脂质，故芸苔素内酯在内质网中合成的；具有促进细胞分裂、延缓叶片衰老的作用，推断其生理功能与细胞分裂素类似。
【点睛】
本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
22．（2022·天津河东·高二期末）番茄果实发育受多种植物激素影响，为研究相关机制，研究者进行了系列实验。
(1)研究者发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著（图1所示）。结合已学生物学知识推测，番茄授粉后，发育着的种子所产生的_____________能促进子房发育为果实。
(2)研究者同时检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率。图2结果可知，授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率逐渐下降，未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不变。结合图1、图2结果，推测乙烯对子房发育具有抑制作用。为证实该推测，研究者以野生型番茄为实验材料进行了下表所示实验并观察子房是否可发育为果实，请完善表格中的实验处理。
授粉情况
授粉
未授粉
授粉
未授粉
实验处理
施加清水
施加Ⅰ
施加Ⅱ
施加Ⅲ
子房是否发育为果实
是
否
否
是
表中Ⅰ-Ⅲ处所需的试剂应分别选用_________、_________、_________（填字母），通过观察到的实验结果支持了上述推测。
A．清水 B．生长素 C．生长素运输抑制剂 D．乙烯合成前体 E.乙烯受体抑制剂
(3)研究还发现野生型番茄授粉后子房内赤霉素（GA）含量升高。为研究GA和乙烯两者对果实发育的影响，研究者以野生型番茄和乙烯受体功能丧失的突变体S为实验材料进行实验，相关处理及结果如图3所示。
图中结果表明GA的作用是______________。在未授粉情况下，S突变体比野生型体内GA合成相关基因的表达量高，由此推测未授粉的S突变体子房可发育为果实的原因是_____________。正常情况下，野生型番茄未授粉则子房不发育，可以加速不必要的生殖器官的衰老，以利于植物体能量的合理分配。
(4)结合上述所有实验结果，请完善植物激素与果实发育之间的关系模式图，在（ ）中选填“﹢”“﹣”_________（﹢表示促进，﹣表示抑制）。
【答案】(1)生长素
(2) A D E
(3) 促进果实发育 突变体S体内缺少乙烯受体，不感应乙烯信号，导致乙烯对GA的抑制作用减弱，使体内GA合成量升高，促进果实发育
(4)
【解析】
【分析】
题图分析：由图1可知，未授粉时，子房生长非常缓慢，授粉8天后番茄的子房发育正常。
由图2曲线可知，授粉后乙烯生成速率急剧下降，而未授粉生成速率变化不大。
由图3柱形图可知，野生型番茄授粉时，外施PAC抑制子房的生长，而外施PAC后加入GA促进子房的生长。乙烯受体功能丧失的突变体S在未授粉时，外施PAC抑制子房的生长，而外施PAC后加入GA促进子房的生长。
(1)
由图1分析可知，未授粉时，子房生长非常缓慢，授粉8天后番茄的子房发育正常，说明番茄授粉后，发育的种子所产生的生长素能促进子房发育为果实。
(2)
根据表格中的实验处理，结合实验设计原则，表中Ⅰ应为清水，Ⅱ为乙烯合成前体，Ⅲ为乙烯受体抑制剂，通过比较四组子房发育情况，即可确定乙烯对子房发育的抑制作用。
(3)
由图3柱形图可知，野生型番茄授粉时，外施PAC抑制子房的生长，而外施PAC后加入GA促进子房的生长。乙烯受体功能丧失的突变体S在未授粉时，外施PAC抑制子房的生长，而外施PAC后加入GA促进子房的生长。表明GA可促进果实发育。未授粉的S突变体子房可发育为果实的原因是突变体S体内缺少乙烯受体，不感应乙烯信号，导致乙烯对GA的抑制作用减弱，使体内GA合成量升高，促进果实发育。
(4)
根据以上实验结果，完善植物激素与果实发育之间的关系模式图如下：
【点睛】
本题结合图示，考查了植物激素生理作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，提升了学生获取图表信息、审题能力以及实验知识，注重学生的实验分析能力的过关。
B组 提升练
第I卷（选择题）
一、单选题
1．（2022·黑龙江·哈师大青冈实验中学高二开学考试）用一定浓度梯度的生长素溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲所示，图乙是用不同浓度生长素处理顶芽和根部的结果。下列说法不正确的是（ ）
A．图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根
B．图乙中①表示的是根，因为根对生长素更敏感
C．图乙中cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用
D．两图均能体现生长素的生理作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特点
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：图甲中的对照组是生长素类似物的浓度为0g(L)，图甲体现了生长素类似物的作用特点两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；图乙显示顶芽和根对生长素的敏感性不同，不同器官对生长素敏感性不同，敏感性大小依次是根>芽>茎，根比芽对生长素反应敏感，可知曲线①代表的是根，②代表的是顶芽。
【详解】
A、扦插枝条上有芽，而芽能够产生生长素，所以，对照组生长素类似物为0的一组，也有自身激素的作用，A正确；
B、乙图表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，因为根比芽对生长素反应更敏感，可知曲线①代表的是根，②代表的是顶芽，B正确；
C、图乙cd段浓度的生长素对顶芽生长具有促进作用，C错误；
D、图甲中，生长素浓度为4、8、12g(L)的三个组的根数量多于对照组，而浓度为16g(L)组根的数量少于对照组，说明生长素对根具有低浓度促进、高浓度抑制的特点；图乙曲线也可说明生长素的生理作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特点，D正确。
故选C。
2．（2022·浙江台州·高二期末）植物体能感受光周期变化。如下图是研究某植物开花与光周期关系的实验及结果示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．叶片中光敏色素能感受光周期变化
B．由a、b组可知，该植物为长日照植物
C．对a组植物白天进行遮光1小时会影响其开花
D．由b、c组可知，控制开花的因素是持续不间断的夜长时间
【答案】C
【解析】
【分析】
植物通过感受昼夜长短变化而控制开花的现象称为光周期现象。大多数一年生植物的开花决定于每日日照时间的长短。 临界夜长指在昼夜周期中短日照植物能够开花的最小暗期长度或长日照植物能够开花的最大暗期长度。
【详解】
A、光敏色素是一类蛋白质，能感受光周期变化，A正确；
B、长日照植物只有黑暗时间短于一定长度长度时才会开花，黑暗时间延长则不会开花，由a黑暗小于临界夜长开花，b大于临界夜长不开花可知，该植物为长日照植物，B正确；
C、该植物为长日照植物，对a组植物白天进行遮光1小时不会影响其开花，C错误；
D、控制植物开花的不是日照的长度，而是夜间的长度，由b、c组结果可知，控制开花的因素是持续不间断的夜长时间，D正确。
故选C。
3．（2022·北京师大附中高二期末）在水稻花期，分别喷洒一定浓度的生长素、赤霉素和乙烯利（释放乙烯）。成熟期测定单位面积水稻产量和成熟度，结果如下表。下列分析错误的是（ ）
处理浓度
每穗粒数（个）
千粒重（g）
产量（kg）
成熟粒率（%）
对照
115
25
7661
80
生长素5ppm
146
27
8415
89
赤霉素30ppm
132
28
8215
85
乙烯利20ppm
110
26
7499
87
A．三种处理中5ppm生长素促进水稻增产的综合效果最好
B．20ppm乙烯利处理可以促进水稻籽粒的成熟
C．30ppm赤霉素可使水稻籽粒增重，从而提高产量
D．此例中生长素与乙烯调节籽粒成熟的作用是相互拮抗的
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题干信息和题表，该实验自变量是植物激素（植物生长调节剂）类型，因变量是每穗粒数、千粒重、产量和成熟粒率。与对照组相比，三种处理组均能能增加每穗粒数、千粒重、产量和成熟粒率，其中5ppm生长素处理组的每穗粒数、产量和成熟粒率均最大；30ppm赤霉素处理组千粒重最大。
【详解】
A、表中信息显示，5ppm生长素处理组的每穗粒数、产量和成熟粒率均高于对照组和其他实验组，仅千粒重略低于30ppm赤霉素处理组，据此可知5ppm生长素促进水稻增产的综合效果最好，A正确；
B、与对照组相比，20ppm乙烯利处理组的成熟粒率较高；20ppm乙烯利可释放乙烯，而乙烯可以促进水稻籽粒的成熟，B正确；
C、与对照组相比，30ppm赤霉素处理组的水稻千粒重和产量均较高，且三种处理中30ppm赤霉素处理组的水稻千粒重最高，说明30ppm赤霉素可使水稻籽粒增重，从而提高产量，C正确；
D、根据表格的信息无法判断二者调节籽粒成熟的作用是相互拮抗的，D错误；
故选D。
4．（2022·黑龙江·哈师大附中高二开学考试）下列有关我国农业生产措施或作为生理现象的分析，错误的是（ ）
A．用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根，其原理是生长素促进枝条生根
B．玉米即将成熟时，若经过干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽，其原因是高温降解玉米产生的脱落酸，解除了种子休眠，种子吸水萌发
C．将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置，促进柿子成熟，其原理是乙烯促进果实发育
D．植物的生命活动受到多种植物激素的调节，例如生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞的伸长
【答案】C
【解析】
【分析】
各种植物激素的作用：(1)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；(2)细胞分裂素：促进细胞分裂(分布在根尖) ；(3)脱落酸：抑制细胞分裂，促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片) ；(4) 乙烯：促进果实成熟；(5)生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有两重性。
【详解】
A、人尿中含有植物的生长素，用人尿反复浸过的黄泥封住枝条，可促进生根，利用了生长素促进枝条生根的原理，A正确;
B、持续高温降雨，玉米种子中的脱落酸被降解，种子内脱落酸含量降低，抑制发芽的作用减弱，导致种子在穗上发芽，B正确;
C、将成熟木瓜放在未成熟的柿子里会促进柿子的成熟，原因是成熟的木瓜释放出乙烯，催熟了未成熟的柿子，其原理是乙烯促进果实成熟，C错误;
D、植物的生命活动受到生长素、乙烯、脱落酸等多种植物激素的共同调节，例如生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞的伸长，D正确。
故选C。
5．（2022·陕西·大荔县教学研究室高二期末）如图所示，①②③表示对胚芽鞘做不同处理的实验，④为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，另一侧用单侧光照射。下列对实验结果的描述正确的是（ ）
A．图中②③胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输
B．图中①直立生长，②向光弯曲生长，③向光弯曲生长
C．若固定④中植株，旋转纸盒，则植株向左弯曲生长
D．若将④中纸盒和植株一起旋转，则植株向小孔弯曲生长
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图可知，①生长素不能通过玻璃片，因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀，胚芽鞘不会向光弯曲生长；②生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长；③胚芽鞘无尖端，单侧光照不会影响生长素的分布，由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长；④若只转动纸盒，胚芽鞘会向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长。
【详解】
A、在单侧光下，②胚芽鞘中的生长素，在尖端发生了横向运输；③胚芽鞘没有尖端，琼脂块中的生长素不能发生横向运输，A错误；
B、①生长素不能通过玻璃片，因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀，直立生长；②生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长；③由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长，B错误；
C、④若只转动纸盒，胚芽鞘只有在小孔和光源在一条直线上的时候，才能接收到来自右侧的光照，因此胚芽鞘向右弯曲生长，C错误；
D、④如果将纸盒和植株一起旋转，则只有向着小孔部位的胚芽鞘尖端受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长，D正确。
故选D。
6．（2022·内蒙古·赤峰二中高二期末）油菜素内酯（BR）是一种植物激素，具有促进细胞分裂、延缓叶片衰老、促进果实膨大的作用。下表是有关实验的研究结果。据表分析，下列叙述错误的是（ ）
编号
1
2
3
4
5
6
油菜素内酯浓度/（mg·L-1）
0
0．1
0．2
0．3
0．4
0．5
芹菜幼苗平均株高/（cm）
16
20
38
51
42
20
A．芹菜体内应有降解BR的酶
B．实验中设置编号1组的目的是排除无关变量干扰
C．油菜素内酯（BR）的含量变化会影响芹菜细胞周期的长短
D．促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在0．3~0．4mg·L-1之间
【答案】D
【解析】
【分析】
分析表格：油菜素内酯浓度在0~0.3范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐升高；油菜素内酯浓度在0.3~0.5范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐降低，但还是处于促进生长阶段。
【详解】
A、油菜素内酯（BR）是一种植物激素，激素作用完会灭活，故芹菜体内应有降解BR的酶，A正确；
B、实验中编号1组不加油菜素内酯（BR），属于空白对照组，设置编号1组的目的是排除无关变量干扰，B正确；
C、由题干可知，油菜素内酯（BR）是一种植物激素，能促进细胞分裂，因此菜素内酯（BR）的含量变化会影响芹菜细胞周期的长短，C正确；
D、当BR的浓度为0.3mg:L-1时，芹菜幼苗平均株高最大，说明促进幼苗生长的最适BR浓度在0.2-0.4mg:L-1之间，D错误。
故选D。
7．（2022·北京师大附中高二期末）植物的开花、种子的萌发及休眠都是在一年之中的某一时刻发生的。环境给植物的信号就是所谓的光周期（昼夜的长短），最显著的就是开花过程。根据开花与光周期的关联，可以将植物分为短日照植物和长日照植物。下图是研究某短日照植物的开花与光周期的关系，根据实验分析，不正确的是（ ）
A．控制开花的因素是持续不断夜间的长度，而不是日照的长度
B．在短日照植物临近开花季节，夜间照明会使开花时间推迟
C．若实验植物为长日照植物，在暗期内不断闪光可使其推迟开花
D．将菊花（短日照植物）每天遮光数小时，可以使其在夏天开花
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析，短日照植物处于短夜环境不开花，处于长夜环境开花，短日照植物虽然处于长夜环境，但被闪光中断，则变为短夜环境，故不开花。
【详解】
A、据图可知，控制开花的因素是持续不间断的黑暗环境，A正确；
B、夜间照明使得黑暗环境中断，变为短夜环境而不开花，因此在短日照植物临近开花季节， 夜间照明会使开花时间推迟，B正确；
C、若为长日照植物，则在暗期内不断闪光，长日照植物会提前开花，C错误；
D、菊花属短日照植物，在秋季开花，若使其在夏季开花，可每天遮光数小时，使光照时间缩短，D正确。
故选C。
8．（2022·辽宁·高三阶段练习）某研究小组研究了不同浓度的IBA（吲哚丁酸）和NAA（α-萘乙酸）的混合液对洒金柏带芽茎生根诱导的影响，结果如下表所示。下列分析正确的是（ ）
编号
激素
平均生根数/条
生根率/%
NAA/（mg·L-1）
IBA/（mg·L-1）
1
0．1
0．1
1．59
34．33
2
0．1
0．2
1．42
26．87
3
0．1
0．5
1．36
36．67
4
0．2
0．1
2．86
40．33
5
0．2
0．2
3．09
76．33
6
0．2
0．5
3．47
93．00
7
0．5
0．1
1．58
40．00
8
0．5
0．2
1．32
36．67
9
0．5
0．5
1．21
20．23
10
0．0
0．0
1．31
26．12
A．第1～9组所设置的条件，都能促进洒金柏带芽茎段生根
B．在诱导洒金柏带芽茎段生根方面，IBA和NAA表现为拮抗作用
C．同浓度的NAA组酒金柏带芽茎段的平均生根数和生根率都随IBA浓度的升高而减少
D．洒金柏带芽茎段根的生成与IBA和NAA的相对含量有关，第6组效果较好
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题干信息和表格信息：该实验的自变量是IBA (吲哚丁酸)和NAA (a-萘乙酸)的浓度配比，因变量是平均生根数和生根率，由表格数据分析可知，与对照组相比，除第9组外，其余实验组的平均生根数和平均根长都有所增加了，且第6组的平均生根数和生根率都最大。
【详解】
A、与对照组相比，除第9组外，其余实验组（第1～8组）的平均生根数和平均根长都有所增加，说明第1～8组所设置的条件，都能促进洒金柏带芽茎段生根，A错误；
B、表中各组反映IBA (吲哚丁酸)和NAA (a-萘乙酸)的不同浓度配比对平均生根数和平均根长的影响，其结果不能说明IBA和NAA之间存在拮抗作用，B错误；
C、浓度为0.1mg·L-1的NAA组酒金柏带芽茎段的平均生根数随IBA浓度的升高而减少，生根率随IBA浓度的升高而先减少后升高；浓度为0.2mg·L-1的NAA组酒金柏带芽茎段的平均生根数和生根率均随IBA浓度的升高而升高；浓度为0.5mg·L-1的NAA组酒金柏带芽茎段的平均生根数和生根率均随IBA浓度的升高而减少，C错误；
D、IBA 和NAA 浓度配比不同，平均生根数和生根率不同，说明洒金柏带芽茎段根的生成与IBA和NAA的相对含量有关，且分析表格信息可知，第6组的平均生根数和生根率都最大，说明第6组效果较好，D正确。
故选D。
9．（2022·福建龙岩·一模）已知IAA可使细胞壁酸化疏松，促使细胞伸长。右图所示是利用一定浓度的外源IAA和蔗糖诱导去除顶端的燕麦胚芽鞘切段的生长情况。用KCl代替蔗糖重复进行上述实验，实验结果相同（蔗糖和KCl都可进入胚芽鞘细胞）。下列有关该实验的叙述，正确的是（ ）
A．IAA可能是通过催化纤维素和果胶的水解使细胞壁酸化疏松
B．曲线②中IAA的促进效果逐渐减弱，可能是内源IAA积累造成的
C．加入蔗糖使IAA促进胚芽鞘伸长的效果增强，原因是蔗糖提供了能量
D．加入KCl使IAA促进胚芽鞘伸长的效果增强，原因是KCl促进细胞吸水
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图：自变量为时间和不同物质的处理，因变量为胚芽鞘的伸长率，从图中可以看出，与仅仅使用生长素或蔗糖相比较，同时使用生长素和蔗糖溶液的胚芽鞘伸长率最大，促进作用最强。
【详解】
A、植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成，纤维素酶和果胶酶才能催化纤维素和果胶的水解，而IAA是植物激素，不具有催化的作用，A错误；
B、胚芽鞘产生的IAA会发生极性运输，故曲线②中IAA的促进效果逐渐减弱，不是内源IAA积累造成的，B错误；
C、对比①②可知，加入蔗糖使IAA促进胚芽鞘伸长的效果增强，由于题干信息说用KCl代替蔗糖进行上述实验会得到相同的实验结果，说明实验中蔗糖不是作为能源物质来提高IAA作用效果的，C错误；
D、由于题干信息说用KCl代替蔗糖进行上述实验会得到相同的实验结果，可知加入KCl使IAA促进胚芽鞘伸长的效果增强，原因是KCl能进入胚芽鞘细胞，促进细胞吸水，从而促进了生长，D正确。
故选D。
10．（2022·福建福州·模拟预测）为研究脱落酸（ABA)对番茄成熟果实中番茄红素含量的影响，科研人员用ABA缺失突变体（a)及野生型（b)为材料开展实验，结果如图所示。下列有关推断正确的是（ ）
A．ABA缺失突变体对外源施加的ABA不产生生理反应
B．据图可初步判断，ABA能促进番茄红素的合成
C．ABA在果实成熟过程中开始合成并产生效应
D．可对a施加一定浓度的ABA进一步确认该研究结论
【答案】D
【解析】
【分析】
实验设计的一般步骤：分组编号→设置对照实验（给与不同的处理）→观察并记录实验结果（注意保证无关变量的一致性）→得出结论。
【详解】
A、ABA缺失突变体中番茄红素的含量高于野生型，据此看推测，对外源施加的ABA产生生理反应，表现为番茄红素含量下降，A错误；
B、据图可初步判断，对于野生型来讲，使用ABA能抑制番茄红素的合成，B错误；
C、ABA作为一种植物激素，不只在果实成熟过程中开始合成并产生效应，C错误；
D、为了确认上述研究结果，可对a施加一定浓度的ABA然后测定番茄红素的含量，从而得出ABA能抑制番茄红素的合成，D正确。
故选D。
11．（2022·辽宁·高二开学考试）矮壮素是一种优良的植物生长调节剂，对植物生长有多方面的调节作用。矮壮素能抑制植物生长，使植株矮壮，间节缩短；促进植株分蘖（枝），增穗增产；可使叶片颜色加深，光合作用增强；也可以增强植物的抗旱能力。下列叙述正确的是（ ）
A．矮壮素可能会影响植物基因组的表达，促进叶绿素的合成
B．矮壮素与赤霉素可表现为协同作用，施用矮壮素可以抑制细胞分裂
C．矮壮素可能通过促进脱落酸的合成，进而促进植株增穗分蘖（枝）
D．矮壮素可能通过增加植物叶片气孔的数量，增强植物的抗旱能力
【答案】A
【解析】
【分析】
人们把由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。
人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质成为植物生长调节剂。
植物生长调节剂种类很多，从分子结构来看，主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸：另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如a-萘乙酸（NAA）、矮壮素等。
赤霉素的主要作用有促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化：促进种子萌发、开花和果实发育。
脱落酸的主要作用有抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。
【详解】
A、矮壮素具有与植物激素类似的生理效应，可能通过影响植物基因组的表达，调节植物的生命活动，促进叶绿素的合成，A正确
B、由题意可知，矮壮素能抑制植物生长，而赤霉素能促进植株增高，二者的作用相互拮抗，B错误；
C、矮壮素能促进植株分蘖（枝），说明其能促进细胞分裂分化，而脱落酸能抑制细胞分裂，故矮壮素可能通过抑制脱落酸的合成而发挥作用，C错误；
D、若矮壮素能通过增加植物叶片气孔的数量，会促进植物的蒸腾作用，减弱植物的抗旱能力，D错误。
故选A。
12．（2022·山东菏泽·一模）为探究一定浓度范围内ABA对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，研究人员进行相关实验结果如图。(注：相对电导率可反映细胞膜受损程度，细胞膜受损越大，相对电导率越大)下列分析正确的是（ ）
A．植物细胞利用脱落酸氧化分解增加产热，提高抗寒能力
B．本实验的自变量是脱落酸浓度和温度，因变量是相对电导率
C．图中曲线对应的ABA浓度均对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用
D．因番茄品系710的最低相对电导率低于品系704，故其对ABA反应敏感性更大
【答案】C
【解析】
【分析】
本实验是探究ABA对不同品系（710、704）番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，自变量是脱落酸浓度和植物品系的不同，因变量是相对电导率，分析曲线图可知：704品系的番茄幼苗在脱落酸浓度为300（mg/l）时相对电导率低，抗寒能力强，710品系的番茄幼苗在脱落酸浓度为200（mg/l）时相对电导率低，抗寒能力强。
【详解】
A、脱落酸可调节植物的生命活动，但不能作为能源物质氧化分解，A错误；
B、根据分析可知，本实验的自变量是脱落酸浓度和植物品系的不同，因变量是相对电导率，B错误；
C、图中ABA浓度对应电导率（细胞受损程度）都低于0浓度对应的电导率（细胞受损程度），所以对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用，C正确；
D、因番茄品系710在较低ABA浓度时电导率（细胞膜受损程度）就开始快速下降，所以对ABA反应更敏感，D错误。
故选C。
13．（2022·云南·玉溪市民族中学高二开学考试）如图为研究植物茎的负向重力性和根的向重力性的实验示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．生长素在根部“3→4”的运输不需要消耗ATP
B．生长素对2处和6处的作用不同
C．两种现象说明茎对生长素的敏感程度高于根
D．两种现象均能体现生长素作用为低浓度促进生长，高浓度抑制生长
【答案】B
【解析】
【分析】
生长素：
①生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。
②特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势。根的向地性是指在重力作用下，根的近地侧生长素浓度比远地侧浓度高，根对生长素敏感，所以近地侧生长较远地侧慢，远地侧生长素浓度低，生长快，体现了既促进又抑制的特点即生长素的生理作用具有两重性。茎的背地性是指近地侧生长素浓度高，促进近地侧生长快，而表现为背地生长，只体现促进作用。
【详解】
A、根部生长素“3→4”的运输为极性运输，其运输方式属于主动运输，需要消耗ATP，A错误；
B、生长素对2处和6处的作用效果不相同，2处抑制根的生长，6处促进茎的生长，B正确；
C、2处的生长素浓度大于1处，6处的生长素浓度大于5处，但2处生长受到抑制，6处生长受到促进，说明根对生长素的敏感性大于茎，C错误；
D、茎的背地生长中只有促进作用，没有抑制作用，所以不能体现生长素作用的两重性，D错误。
故选B。
14．（2022·辽宁·建平县实验中学模拟预测）烟草种子萌发需要在有光的条件下才能萌发。野生型与突变体（此突变体为光敏色素合成相关的chromophore基因突变所造成）烟草于白光中种植后的发芽率如下图所示，并且检测其种子内所含脱落酸（ABA）的浓度，结果如图的右上角。下列相关推测错误的是（ ）
A．脱落酸（ABA）含量升高不利于烟草种子萌发
B．这种突变体烟草光敏色素功能异常，感受光信息的能力下降
C．烟草细胞通过光敏色素调控与ABA代谢相关的基因的表达
D．这种突变体烟草种子发芽率较低，是因为发芽的速度较慢
【答案】D
【解析】
【分析】
脱落酸的合成部位有根冠、萎蔫的叶片等，其主要作用有抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。
光敏色素是一类蛋白质（色素－蛋白复合体），分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
分析题图可知，随着种子浸水处理时间增加，种子发芽率逐渐提高，达到一定值后保持稳定；野生型的发芽率高于突变体的发芽率，突变体中的ABA含量远高于野生型，可以推测突变体中由于ABA含量过高抑制了种子的萌发。
【详解】
A、由分析可知，脱落酸（ABA）有抑制种子萌发的作用，A正确；
B、植物靠光受体感受光信息，光敏色素是常见的光受体，突变体感受光信息的能力下降，B正确；
C、突变体烟草细胞的光敏色素异常，而ABA含量高于野生型，要推测出烟草细胞通过光敏色素调控与ABA代谢相关的基因的表达，C正确；
D、由图可知，该突变体烟草种子发芽率很低、发展速度愠，经过一定时间浸水后也并没有提升至与野生型相同，可知其发芽慢并不是发芽率低的原因，D错误。
故选D。
15．（2022·云南·玉溪市民族中学高二开学考试）科研人员选择成熟、饱满、健康的野牛草种子为实验材料，分别用20mL浓度为1000mg·L-1、1500mg·L-1、2000mg·L-1的赤霉素溶液，250mg·L-1、350mg·L-1、450mg·L-1的生长素溶液和蒸馏水浸种14小时后，置于适宜条件下培养14天后测定种子的发芽率，实验结果如下图所示。下列分析正确的是（ ）
A．由图可知赤霉素浸种可提高野牛草种子的发芽率，实验浓度下其发芽率随赤霉素浓度的升高而升高
B．该实验不能确定赤霉素提高野牛草种子发芽率的最适浓度，但能确定450mg·L-1的生长素是促进野牛草种子萌发的最适浓度
C．图示表明，在实验浓度下，赤霉素和生长素在促进野牛草种子发芽方面表现为协同作用
D．赤霉素、生长素通过调控基因组的表达影响野牛草种子发芽属于植物的激素调节，这也是植物生命活动调节的唯一方式
【答案】A
【解析】
【分析】
1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
【详解】
A、由图可知赤霉素浸种可提高野牛草种子的发芽率，实验浓度下其发芽率随赤霉素浓度的升高而升高，A正确；
B、该实验能确定在实验浓度下，450mg•L-1的生长素条件下种子的发芽率最高，但不知道生长素浓度大于450mg•L-1时的情况，所以该实验不能确定450mg•L-1的生长素是促进野牛草种子萌发的最适浓度，B错误；
C、该图示没有赤霉素和生长素混合使用时对种子发芽率的影响，所以图示不能表明在实验浓度下，赤霉素和生长素在促进野牛草种子发芽方面表现为协同作用，C错误；
D、激素调节知识植物生命活动调节的一部分，而不是唯一方式，D错误。
故选A。
二、多选题
16．（2022·内蒙古·赤峰二中高二期末）为研究赤霉素和生长素对小麦胚芽鞘生长的影响，将小麦胚芽鞘分别用等量的清水、0．1mg/L的赤霉素溶液、0．1mg/L的生长素溶液、0．1mg/L的赤霉素和0．1mg/L的生长素溶液等体积混合液对胚芽鞘的尖端进行处理。得到如下实验结果，下列叙述正确的是（ ）
A．清水组的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
B．生长素和赤霉素通过促进细胞数目增加以促进胚芽鞘生长
C．赤霉素和生长素在促进小麦胚芽鞘生长方面表现为拮抗作用
D．赤霉素和生长素溶液等体积混合可以排除浓度对实验结果的影响
【答案】AD
【解析】
【分析】
本实验目的是研究赤霉素和生长素对小麦胚芽鞘生长的影响，自变量为激素的种类（赤霉素或者生长素），因变量为胚芽鞘长度，其他条件要相同且适宜。与对照组相比，单独赤霉素或者生长素都能进胚芽鞘生长，且赤霉素和生长素同时处理具有协同作用。
【详解】
A、清水组是对照组，目的是排除胚芽鞘中内源植物激素对实验的影响，A正确；
B、生长素和赤霉素通过促进细胞的伸长生长以促进胚芽鞘生长，细胞分裂素通过促进细胞数目增加促进生长，B错误；
C、据图可知，赤霉素和生长素共同处理比单独处理胚芽鞘长度更长，因此在促进小麦胚芽鞘生长方面表现为协同作用，C错误；
D、赤霉素和生长素溶液等体积混合目的是研究两者共同作用下对小麦胚芽鞘生长的影响，研究两者之间的关系，赤霉素和生长素溶液等体积混合后，浓度依然是0．1mg/L，可以排除浓度对实验结果的影响，D正确。
故选AD。
17．（2022·山东·薛城区教育局教学研究室高二期末）关于植物顶端优势的最新观点认为：来自顶芽的生长素（IAA）通过抑制IPT基因（细胞分裂素合成基因）的表达和促进CKX基因（细胞分裂素氧化酶基因）的表达，降低侧芽细胞分裂素（CK）的水平，从而抑制了侧芽的生长。依据该观点，下列表述正确的是（ ）
A．该观点的核心是顶芽产生IAA运至侧芽直接抑制侧芽生长
B．根据该观点推测细胞分裂素具有解除顶端优势的作用
C．根据该观点推测侧枝上的顶芽也会抑制该枝条的侧芽生长
D．该观点认为植物顶端优势的强弱与激素间的相互作用有关
【答案】BCD
【解析】
【分析】
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【详解】
A、由题图信息分析可知，顶芽生长素运输到侧芽后，通过抑制IPT和促进CKX两中基因的表达，从而降低了侧芽CK的水平，抑制了侧芽的生长，故该观点的核心是生长素通过抑制和促进某些基因的表达，间接的抑制了侧芽的生长，A错误；
B、由题干信息可知，顶芽合成的生长素运输到侧芽后降低了侧芽细胞分裂素（CK）的水平，从而抑制了侧芽的生长，这说明细胞分裂素具有解除顶端优势的作用，B正确；
C、根据该观点推测侧枝上的顶芽也会抑制该枝条的侧芽生长，C正确；
D、由题图信息分析可知，顶芽生长素运输到侧芽后，通过抑制IPT和促进CKX两中基因的表达，从而降低了侧芽CK的水平，抑制了侧芽的生长，这说明植物顶端优势的强弱与激素间的相互作用有关，D正确。
故选BCD。
18．（2022·河北·邯郸一中模拟预测）科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）对大豆根系生长的影响，结果如下图所示。据此结果作出的判断，错误的是（ ）
A．IAA、IBA和NAA都是植物细胞合成的微量有机物
B．推测促进大豆根系生长的最适浓度可能是IAA>IBA>NAA
C．大豆根系对不同物质的敏感程度为IAA>IBA>NAA
D．随浓度增大，NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著
【答案】AC
【解析】
【分析】
柱形图分析：只有吲哚乙酸（IAA）体现了低浓度促进根的生长，高浓度抑制根的生长，即体现了两重性，吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）对大豆根系生长只起到抑制作用，没有体现两重性。
【详解】
A、NAA是人工合成的生长素类似物，不属于植物激素，A错误；
B、浓度是0.05umol.L-1时，IAA为促进生长，NAA对根的抑制程度大于IBA，说明根对NAA最敏感，对IAA最不敏感，因此可推测促进大豆根系生长的最适浓度可能是IAA>IBA>NAA，B正确；
C、同样浓度是0.05umol.L-1时，NAA对根的抑制程度大于IBA，而IAA为促进生长，因此大豆根系对不同物质的敏感程度为IAA＜IBA＜NAA，C错误；
D、看图可知：同浓度的NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著，D正确。
故选AC。
19．（2021·江苏·泰兴市第一高级中学高二期中）用不同浓度的2，4-D对植物进行插条生根的研究，其实验结果如下图。其中实验组1、2、3、4的2，4-D浓度分别为a、b、c和0.根据该实验，下列叙述错误的是（ ）
A．c一定最大，a可能小于b
B．最适浓度一定位于a与b之间
C．该实验中低浓度组用浸泡法处理插条，高浓度组用沾蘸法处理插条
D．不同浓度2，4-D生根效果可能相同
【答案】BC
【解析】
【分析】
分析实验设置可知，实验中的清水组为实验的对照组，根据图中的平均生根数看出，1、2两组生根数均高于清水组4，即该浓度具有促进生根的作用且1组2，4-D浓度促进效果更好，而3组的生根数小于清水组4，因此该浓度具有抑制生根的作用。
【详解】
A、根据低浓度促进生长，高浓度抑制生长，c一定最大，其中a可能小于b，也可能大于b，A正确；
B、最适浓度不一定位于a与b之间，有可能大于a、b，B错误；
C、为了保证单一变量的原则，该实验中都用浸泡法处理插条或都用沾蘸法处理插条，C错误；
D、2，4-D对植物的生长具有最适浓度，在最适浓度的两侧可能存在两种不同浓度对插条生根的作用相同，D正确。
故选BC。
20．（2022·湖南永州·高二期末）光是参与调节植物生长发育的重要环境因素。下列有关叙述错误的是（ ）
A．烟草的种子在有光的条件下才能萌发是因为光为种子萌发提供了能量
B．光敏色素是一种接受光信号的受体分子，主要分布在植物的叶肉细胞
C．光作为一种信号，可通过影响特定基因的表达来调控植物的生长发育
D．光照等环境因素对植物生长发育的影响，实际也是植物适应环境的过程
【答案】AB
【解析】
【分析】
植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。
【详解】
A、烟草种子萌发需要光的作用是因为光照可以引起光敏色素结构发生变化，从而影响特定基因表达导致种子萌发，光照是作为外界刺激存在的而不是为种子萌发提供了能量，A错误；
B、光敏色素是一种接受光信号的分子，化学本质是色素-蛋白复合体，分布在植物的各个器官中，B错误；
C、光作为一种信号，可通过影响特定基因的表达来调控植物的生长、发育，C正确；
D、光照、温度等环境因素对植物生长发育的影响，实际也是植物适应环境的过程，D正确。
故选AB。
第II卷（非选择题）
三、综合题
21．（2022·黑龙江·大庆实验中学高二开学考试）拟南芥种子萌发时，下胚轴顶端形成顶勾（如图1），在破土而出时起到保护子叶与项端分生组织的作用。为研究生长素（IAA）与顶端弯曲的关系，科研人员进行了相关实验，图2为科研人员测定的不同实验组顶勾内外侧细胞长度的结果，并推测不同浓度的IAA可能通过TMK蛋白调控细胞生长（机理见图3）。回答下列问题：
(1)拟南芥种子萌发时，顶端产生的IAA运输到下胚轴的过程为极性运输，该过程_____________（填“是”或“否”）需要消耗能量。
(2)根据图2推测，tmk突变体比野生型顶勾弯曲角度小的原因是_____________，TMK基因的作用是使下胚轴顶勾处的弯曲角度_____________（填“减小”或“增大”）。
(3)根据图3分析：当IAA浓度较高时，TMK蛋白C端被剪切，然后该物质进入细胞核，使蛋白X磷酸化，最终抑制了______________，导致细胞伸长生长被抑制。
【答案】(1)是
(2) tmk突变体比野生型顶勾弯曲处内侧细胞长度更大（外侧细胞长度变化不大） 增大
(3)促进生长基因的表达（转录）
【解析】
【分析】
1、生长素作用因浓度、细胞年龄、植物种类、植物器官的不同而有差异，因生长素浓度不同而表现出的差异为：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素作用具有两重性，如植物顶端优势现象的产生、根的向地性等。
2、基因的表达包括转录和翻译两个环节。
(1)
生长素从形态学上端运输至形态学下端，属于极性运输，极性运输为主动运输，需要消耗能量。
(2)
据图2分析，三种植株顶勾弯曲处外侧细胞长度基本相同，这是细胞水平的检测，但内侧细胞长度野生型最短，tmk突变体最长，由此说明，tmk突变体比野生型顶勾弯曲角度小的原因是tmk突变体比野生型顶勾弯曲处内侧细胞长度更大（外侧细胞长度变化不大）。由于转入TMK基因的tmk突变体的内侧细胞长度处于野生型和突变体之间，可推测TMK基因的作用是使下胚轴顶勾处的弯曲角度增大。
(3)
分析图3可知，在IAA浓度较高时，TMK蛋白C端可以被剪切，该物质进入细胞核，使蛋白质X发生磷酸化，最终抑制了促进生长基因的表达（转录），导致细胞伸长生长被抑制。
【点睛】
本题通过实验主要考查生长素的运输、作用的两重性、基因控制生物性状等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
22．（2022·全国·一模）谷类植物种子结构分为三部分，种皮、胚、胚乳。下图1为萌发种子部分代谢示意图，胚将发育成幼苗，并有一个特化的吸收并转运营养的器官盾片，胚乳由淀粉胚乳和糊粉层构成。赤霉素（GA）在种子萌发过程中的主要作用是动员淀粉胚乳中的贮藏物质在水解酶（α-淀粉酶等）的作用下水解，为胚的发育提供营养物质。下图2为图1中某部位细胞的部分代谢活动，根据图1、图2相关信息及所学知识回答下列问题：
(1)GA在植物生长发育中的作用有___________（至少写出两点）。
(2)据图分析，种子萌发过程中GA来源于___________，图2对应图1中的结构名称是___________，此结构细胞中GA的受体分布于___________（写细胞结构）。
(3)GA激活了细胞内两条信号转导途径，一条是不依赖钙离子的信号途径，调控______，另一条是依赖钙离子的信号途径，调控α-淀粉酶的分泌，该物质排出细胞后发挥作用的具体过程是___________。
【答案】(1)促进细胞伸长；促进种子萌发；促进发果实发育
(2) 胚 糊粉层 细胞质和细胞核
(3) a-淀粉酶的产生（a-淀粉酶基因的转录） 到达淀粉胚乳内催化淀粉水解，水解产物经过盾片吸收并转移到胚，供胚发育所需
【解析】
【分析】
植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。赤霉素的主要作用是促进细胞伸长、促进果实发育、引起植株增高、促进种子萌发。
(1)
赤霉素的主要作用是促进细胞伸长、促进果实发育、引起植株增高、促进种子萌发。
(2)
分析题图可知GA来源于胚；
分析图2可知，种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图，结合图1可知，赤霉素诱导a-淀粉酶合成的场所在糊粉层；
由图2可知，GA可以在细胞质调控α-淀粉酶的分泌和细胞核a-淀粉酶基因的转录，所以此结构细胞中GA的受体分布于细胞质和细胞核。
(3)
分析图2可知，GA可以进入细胞核，调控a-淀粉酶基因的转录；GA可以在细胞质基质调控α-淀粉酶的分泌，该物质排出细胞后发挥作用的具体过程是到达淀粉胚乳内催化淀粉水解，水解产物经过盾片吸收并转移到胚，供胚发育所需。
【点睛】
本题主要考查赤霉素的内容，要求考生识记相关知识，并能从题图和题干获取有效信息准确答题。
23．（2022·四川省绵阳南山中学高二开学考试）植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图表示三种植物激素及2，4—D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。
(1)激素②③的名称依次是______________。
(2)高浓度的①能够促进乙烯的合成，但乙烯合成过多时，又会抑制激素①的合成，这种调节是________调节。
(3)农业生产中，农民通过将芫荽（香菜）的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率，这种做法与___________（填“赤霉素”或“脱落酸”）的相关性最大。
(4)我国宋代著作《种艺必用》中记载了一种促进空中压条生根的方法：凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。该文所涉及的植物激素为______。从长时间的实践来看，一般浓度的该植物激素对人体正常生命活动并无调节作用，你认为最可能的原因是__________________________________________。
(5)植物激素与动物激素有哪些共同特点：__________________________（答出两点即可）。
【答案】(1)脱落酸、赤霉素
(2)（负）反馈
(3)脱落酸
(4) 生长素 人体细胞没有与生长素结合的特异性受体
(5)微量高效、作为信号分子对个体生长发育有调节作用、需要与特异性受体结合、作用后被灭活等
【解析】
【分析】
由图分析可知：①促进生长，促进果实发育，为生长素；②抑制生长，促进休眠，为脱落酸；③抑制休眠，促进生长，为赤霉素。
(1)
由分析可知，激素②③的名称依次是脱落酸、赤霉素。
(2)
高浓度的①（生长素）能够促进乙烯的合成，但乙烯合成过多时，又会抑制激素①（生长素）的合成，这种调节是负反馈调节。
(3)
农业生产中，农民通过将芫荽（香菜）的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡，将降低脱落酸的含量，同时解除其对细胞分裂的抑制，以提高种子的发芽率，因此这种做法与脱落酸的相关性最大。
(4)
能够促进插条生根的激素是生长素，著作《种艺必用》中记载了这种促进空中压条生根的方法涉及的激素应是生长素。激素与相应受体结合后才能发挥作用，因此人体内虽然含有生长素，却不能发挥作用，最可能的原因是人体内不含有与生长素结合的特异性受体，从而该植物激素对人体正常生命活动并无调节作用。
(5)
植物激素与动物激素都属于信息分子，都起到调节作用，两者的共同特点有微量高效、作为信号分子对个体生长发育有调节作用、需要与特异性受体结合、作用后被灭活等。
【点睛】
本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
高考二轮生物复习策略
高考能否考好，二轮复习是一个关键环节。经过一轮复习，往往学生仍然存在着一些问题，比如生物基础知识总是记不准、用不好；对实验探究题感觉不好做，做不好；题读不准，作答了却不得分；对难度稍微大点的生物题比如遗传题缺乏思路，且不能举一反三。为了提升二轮复习的效率，我们可以做好以下几点。
一、对知识进行层级化的框架梳理：生物知识点比较多，我们可以引导学生以逻辑关系对知识进行层级化的“知识框架”梳理，以便让学生更牢固地掌握基础知识， 从而能够更好地把知识融会贯通。
二、回归教材，注重教材细节：新课标I卷的题“不偏”“不怪”“不坑”，不会在题目中设“语言陷阱”，大多数题考查的内容直接或改编至教材。
三、帮助学生进行“方法类知识”的梳理，深入理解生物学研究方法：新高考命题的呈现，往往是延续科研人员的思维过程。理解生物学的研究方法，可以很好地提升学生实验分析能力。
四、掌握生物学实验的两大要素：自变量和对照。
自变量保证了实验设计的逻辑正确，对照保证实验在特定条件下进行。所有的实验设计题都是由自变量得到的因变量（实验结论），因此在做实验题时首先要找准自变量。
五、帮助学生总结一些答题技巧
做选择题要把握住几点：（1）高考题往往有非常明确的选项，比我们平时的模拟题要简单，所以千万不要把高考题看得太难，不要想多了，想复杂了。（2）高考题考查的对象一般是重要概念和基本素养，对于重要概念不能过于死记硬背，要理解。（3）生物不是数学，不考复杂的计算，数字越复杂，答案可能越简单。所以要善于运用倒推法、排除法来做选择题。
做好以上几点，相信二轮复习后学生会有一个很大的提升
解密12 植物生命活动的调节（分层训练）
A组 基础练
第I卷（选择题）
一、单选题
1．（2022·湖北·安陆第一高中高二阶段练习）下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，下列有关分析错误的是（ ）
A．①②③代表的植物激素分别是生长素、赤霉素、乙烯
B．在调节幼苗生长过程中，①②具有协同作用，①③具有拮抗作用
C．激素②的作用具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长
D．黄瓜幼苗的正常生长在根本上是基因组控制的结果，同时还受植物激素和环境影响
【答案】A
【解析】
【分析】
促进细胞伸长生长的植物激素有生长素和赤霉素，而生长素的调节作用具有两重性；乙烯能抑制生长素促进生长的作用，可见，图中①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯；多种植物激素间协调配合维持植物体的正常生长发育。
【详解】
A、 根据分析，①是赤霉素，②是生长素，③是乙烯，A错误；
B、在调节幼苗生长过程中，①赤霉素与②生长素具有协同作用，③乙烯与①②都具有拮抗作用，B正确；
C、②生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长，C正确；
D、黄瓜幼苗的正常生长在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，同时还受植物激素和环境（光照、温度等）影响，D正确。
故选A。
2．（2022·山东日照·一模）植物激素在果实发育中发挥着重要的作用。圣佩德罗型无花果一年结实两次，第一季为春果，第二季为秋果。科研人员研究了圣佩德罗型无花果春、秋两个幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量变化，结果如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A．在圣佩德罗型无花果的果实发育过程中，生长素和脱落酸的作用相抗衡
B．由图可知，两种幼果中，春果的生长素含量较高，秋果中脱落酸含量较高
C．据图推测，两种激素的浓度配比更有利于秋果的生长，秋果的产量可能较高
D．根据上述研究结果，可以通过施加生长素来提高产量较低的无花果果实的产量
【答案】C
【解析】
【分析】
由左图分析可知，圣佩德罗型无花果中春果植株的生长素含量在研究的4个时期均高于秋果植株；由右图分析可知，除盛花期以外，秋果植株的脱落酸含量均高于春果植株。由此可以推断，圣佩德罗型无花果一年两次所结的果实中，产量较大的是春果。
【详解】
A、生长素促进植物生长、果实发育，还可防止落花落果。脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，故在圣佩德罗型无花果的果实发育过程中，生长素和脱落酸的作用相抗衡，A正确；
B、由图和分析可知，两种幼果中春果的生长素含量较高，秋果中脱落酸含量较高，B正确；
C、据图和分析可知，两种激素的浓度配比更有利于春果的生长，春果的产量较高，C错误；
D、秋果的生长素含量少，其产量较低，而春果的生长素含量多，其产量较高，故可以通过施加生长素来提高产量较低的无花果果实的产量，D正确。
故选C。
3．（2022·辽宁·高三开学考试）植物自身合成的油菜素内酯在植物体内虽然含量很低，但生理活性却很高。研究表明它可以提高乙烯生物合成过程中酶的稳定性，进而促进乙烯的生物合成，而细胞分裂素又可以增强此效应。下列关于植物激素的叙述正确的是（ ）
A．乙烯只在植物的果实中合成
B．人工合成的油菜素内酯是一种植物激素，对植物的生命活动有显著影响
C．油菜素内酯还具有促进花粉管生长、种子萌发等作用
D．在乙烯的生物合成的过程中，油菜素内酯与细胞分裂素起拮抗作用
【答案】C
【解析】
【分析】
不同植物激素的生理作用：
1、生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
3、细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
4、脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
5、乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
【详解】
A、乙烯的合成部位在植物体各个部位，A错误；
B、植物激素是由植物本身合成的，人工合成的植物激素（油菜素内酯）称植物生长调节剂，B错误；
C、油菜素内酯的作用是促进细胞分裂、延缓叶片衰老、促进果实膨大、打破顶端优势促进侧芽萌发、改善作物品质等，因此油菜素内酯还具有促进花粉管生长、种子萌发等作用，C正确；
D、在乙烯的生物合成的过程中，细胞分裂素又可以增强此效应，所以油菜素内酯与细胞分裂素起协同作用，D错误。
故选C。
4．（2022·云南·玉溪市民族中学高二开学考试）下列各组关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（ ）
A．高浓度的生长素和赤霉素促进生长
B．细胞分裂素和脱落酸抑制生长
C．细胞分裂素促进分裂
D．乙烯促进果实发育
【答案】C
【解析】
【分析】
不同植物激素的生理作用:
生长素:合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能:生长素的作用表现为两重性，即:低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素:合成部位:幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能:促进细胞的伸长;解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素:合成部位:正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能:促进细胞分裂;诱导芽的分化;防止植物衰老。
脱落酸:合成部位:根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能:抑制植物细胞的分裂和种子的萌发;促进植物进入休眠;促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯:合成部位:植物体的各个部位都能产生。主要生理功能:促进果实成熟;促进器官的脱落;促进多开雌花。
【详解】
A、高浓度的生长素会抑制植物的生长，A错误；
B、脱落酸抑制细胞分裂从而抑制植物生长，细胞分裂素促进细胞分裂，从而促进植物生长，B错误；
C、细胞分裂素促进细胞分裂从而促进植物生长，C正确；
D、乙烯的生理功能是促进果实成熟，D错误。
故选C。
5．（2021·陕西·延安市第一中学高二阶段练习）如图表示植物激素对某植物果实发育、成熟、衰老和脱落的调节作用，A、B、C代表不同的植物激素。下列说法正确的是（ ）
A．激素A对细胞伸长生长具有抑制作用
B．低浓度的生长素可以促进落花落果
C．果实成熟时激素B含量增多
D．激素C在幼嫩的组织和器官中含量较多
【答案】C
【解析】
【分析】
1、各种植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性。2、分析题图：根据各种植物激素的作用可知：A是赤霉素，B是乙烯，C是脱落酸。
【详解】
A、根据分析，激素A是赤霉素，对细胞伸长生长具有促进作用，A错误；
B、生长素具有两重性，高浓度的生长素可以促进落花落果，B错误；
C、果实成熟时激素B乙烯的含量增多，C正确；
D、激素C是脱落酸，在萎蔫的叶片和将要脱落的果实和器官中含量较多，D错误。
故选C。
【点睛】
本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
6．（2022·云南·峨山彝族自治县第一中学高二阶段练习）某同学做了下图所示的甲、乙两组实验，从实验结果可以直接得出的结论是（ ）
A．生长素只能从形态学上端向形态学下端运输 B．单侧光照射能够引起生长素不均匀分布
C．生长素有促进胚芽鞘生长的生理作用 D．感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端
【答案】C
【解析】
【分析】
该实验的自变量是琼脂块中生长素的有无，应变量是幼苗的生长情况。甲有富含生长素的琼脂块，一段时间后幼苗直立向上生长，而乙幼苗前端的琼脂块不含生长素，一段时间后没有向上生长。结论：说明生长素能促进幼苗生长。
【详解】
A、图中甲、乙幼苗的形态学位置是相同的，不能体现生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，A错误；、
B、图中幼苗直立生长，没有体现单侧光照射引起生长素分布不均匀，B错误；
C、该实验的自变量是琼脂块中生长素的有无，由于甲幼苗直立生长，说明生长素能促进幼苗生长，C正确；
D、图中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以无法体现感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，D错误。
故选C。
7．（2022·安徽·高二开学考试）生长素是人们发现的第一种植物激素。下列关于生长素的叙述，错误的是（ ）
A．植物的生长是由单侧光引起的
B．植物体内生长素可以逆浓度梯度运输
C．探究生长素对植物根的作用时，需要设置空白对照组
D．根的向地性体现生长素在低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特点
【答案】A
【解析】
【分析】
1、生长素的运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
2、生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【详解】
A、植物的生长不是由单侧光引起的，而向光弯曲生长是由单侧光引起，A错误；
B、生长素在植物体内可进行极性运输，其运输方式为主动运输，所以植物体内生长素可以逆浓度梯度运输，B正确；
C、探究生长素对植物根的作用时，需要设置空白对照组，说明生长素的作用，C正确；
D、根的向地性是由于重力的作用，导致近地侧生长素浓度高，高浓度生长素抑制了近地侧根的生长，体现生长素在低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特点，D正确。
故选A。
8．（2022·新疆乌鲁木齐·模拟预测）下列与植物生长素有关的叙述，正确的是（ ）
A．生长素从胚芽鞘向光面运输到背光面属于极性运输
B．不同浓度的生长素对植物生长的促进作用是不同的
C．生长素与赤霉素都有促进植物细胞伸长生长的作用
D．2，4-D是植物体内产生的具有生长素效应的物质
【答案】C
【解析】
【分析】
1、植物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
3、不同的植物对生长素的敏感程度不同，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，其中，根最为敏感，其次是芽，茎最不敏感。
【详解】
A、生长素从形态学上端运输到形态学下端称为极性运输，生长素从胚芽鞘向光面运输到背光面属于横向运输，A错误；
B、由于生长素的作用具有两重性，因此不同浓度的生长素对植物生长的促进作用有可能相同，B错误；
C、生长素与赤霉素以及细胞分裂素属于促生长发育类的激素，因此都有促进植物细胞伸长生长的作用，C正确；
D、2，4-D不是植物体内产生的，而是人工合成的，D错误。
故选C。
9．（2022·新疆昌吉·一模）植物生长调节剂广泛应用于农业生产，下列相关叙述符合实际的是（ ）
A．为使瓜果有计划地上市，可使用乙烯利进行催熟
B．适宜浓度的2，4-D可用于清除农田中的单子叶和双子叶杂草
C．采摘棉花时，使用NAA加速叶片的脱落，方便彩棉机的采摘
D．油菜若未授粉，可通过喷洒适宜浓度的2，4-D提高油菜籽产量
【答案】A
【解析】
【分析】
1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根，（2）促进果实发育，（3）防止落花落果。
2、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
3、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用，植物体各部位都能合成乙烯。
【详解】
A、乙烯能促进果实成熟，因此利用乙烯利对作物果实催熟，就可以做到瓜果有计划地上市，A正确；
B、由于双子叶植物对生长素更敏感，故一定浓度的2，4-D可用于清除单子叶农作物农田中的双子叶杂草，B错误；
C、机械化采收前喷洒落叶剂（脱落酸），可以促进叶片脱落，从而减少收获棉花中的杂质，方便彩棉机的采摘，C错误；
D、油菜籽是收获的油菜种子，喷洒适宜浓度的2，4-D可以促进子房的发育，油菜未授粉，则不能产生种子，故油菜若未授粉，喷洒适宜浓度的2，4-D不能提高油菜籽产量，D错误。
故选A。
10．（2022·安徽·高二开学考试）植物体的整个生命历程中，会受到多种植物激素的共同作用。下列叙述错误的是（ ）
A．细胞分裂与生长素和细胞分裂素均密切相关
B．在种子萌发过程中，赤霉素和脱落酸的含量变化趋势相同
C．无子番茄形成过程中，生长素没有改变细胞内染色体数目
D．生长素浓度过高时会促进乙烯的合成，加速果实成熟
【答案】B
【解析】
【分析】
五类植物激素的比较：
名称
合成部位
存在较多的部位
功能
生长素
幼嫩的芽、叶、发育中的种子
集中在生长旺盛的部位
既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素
未成熟的种子、幼根和幼芽
普遍存在于植物体内
①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
主要是根尖
细胞分裂的部位
促进细胞分裂
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片
将要脱落的器官和组织中
①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
植物的各个部位
成熟的果实中较多
促进果实成熟
【详解】
A、生长素和细胞分裂素都促进植物的生长，植物的生长主要决定于细胞数目的增加，因此二者与细胞分裂密切相关，A正确；
B、霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中具有拮抗作用，故赤霉素和脱落酸的含量变化趋势不同，B错误；
C、生长素具有调节作用，但不能改变生物的遗传物质，因此在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目，C正确；
D、植物体内生长素含量会影响乙烯的合成，生长素浓度过高会促进乙烯的合成，乙烯含量增高会加速果实的成熟，D正确。
故选B。
11．（2022·广东深圳·一模）如图是草莓从开花至果实发育成熟过程中，生长素（IAA）和脱落酸（ABA）含量的变化情况，下列分析错误的是（ ）
A．ABA的含量在开花后第28天较高，加快了果实的衰老和脱落
B．在开花后的第7-14天，IAA含量迅速增长可能与种子发育有关
C．在果实发育成熟过程中，两种激素的峰值有一定的时间顺序
D．草莓果实的发育成熟，只与该两种植物激素的相互作用有关
【答案】D
【解析】
【分析】
题图分析：图表示ABA和IAA在果实成熟过程中的含量变化，其中ABA逐渐增多，IAA先增多然后逐渐减少；脱落酸抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发，促进叶和果实的衰老和脱落；生长素促进果实的发育。
【详解】
A、据图分析，ABA的含量在开花后第28天较高，比之前的都要高，此时草莓果实全红，而较高含量的ABA会加快果实的衰老和脱落，A正确；
B、在开花后的第7-14天，草莓瘦果上有许多种子在发育，可产生较多生长素，因此IAA含量迅速增长可能与种子发育有关，B正确；
C、在果实发育成熟过程中，两种激素的峰值有一定的时间顺序，生长素在前，脱落酸在后，C正确；
D、草莓果实的发育成熟，与多种植物激素的相互作用，共同调节有关，D错误。
故选D。
12．（2022·云南·梁河县第一中学高二开学考试）将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ）
A．a B．b C．c D．d
【答案】B
【解析】
【分析】
分析甲图，曲线po随着生长素浓度的加大，一条生长曲线生长1cm所需的时间越来越多，说明其生长受到抑制，另一条生长曲线生长1cm所需的时间越来越短，促进生长的效果是加强的。
分析乙图：幼苗横放一段时间后，由于其受到重力的作用，bd点生长素浓度增大。
【详解】
甲图显示P点浓度时生长1cm所需时间较多，其生长很慢。乙图中由于重力的影响，对根来说，a点的生长素浓度低，促进生长的较快，b点因重力影响生长素浓度较高，抑制生长，使该细胞伸长生长很慢。对茎来说，生长素的浓度c点＜d点，c点和d点都促进茎的生长，其中d点生长更快些。因此，甲图P点最可能对应乙图中的b点。
故选B。
13．（2021·云南·无高二阶段练习）对某植物的胚芽鞘尖端进行如图所示的处理，胚芽鞘中的数据是一定时间后所测得的胚芽鞘向光侧和背光侧的3H-IAA百分比含量。此实验可以得出的结论是（ ）
A．IAA可以从背光侧横向转移到向光侧
B．单侧光能引起IAA由向光侧到背光侧的极性运输
C．IAA横向运输的方式很可能是自由扩散
D．IAA通过输导组织由形态学上端向形态学下端运输
【答案】A
【解析】
【分析】
胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。
【详解】
A、由左图可知，用3H-IAA处理背光侧，向光侧也出现3H-IAA， 说明IAA可以从背光侧横向转移到向光侧，A正确；
B、单侧光能引起IAA由向光侧到背光侧的横向运输，而极性运输是由形态学上端向形态学下端运输，B错误；
C、自由扩散是由高浓度向低浓度，故IAA横向运输的方式不可能是自由扩散，C错误；
D、该实验不能证明IAA通过输导组织由形态学上端向形态学下端运输，D错误。
故选A。
14．（2022·河南三门峡·高二期末）下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述，错误的是（ ）
A．植物激素既不直接参与细胞代谢，也不起催化作用
B．赤霉素能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高
C．脱落酸可促进叶和果实的衰老和脱落，在根冠和萎蔫的叶片中合成较多
D．在苹果生长期喷洒适宜浓度的乙烯利溶液，可以促进果实的发育
【答案】D
【解析】
【分析】
不同植物激素的生理作用：
1、生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
3、细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
4、脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
5、乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
【详解】
A、植物激素属于信息分子，既不直接参与细胞代谢、也不起催化作用，而是对植物生命活动起调节作用的一种信息分子，A正确；
B、赤霉素是一类能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高的植物激素，B正确；
C、脱落酸主要在根冠、萎蔫的叶片中合成，在将要脱落的器官和组织中分布较多，作用是促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；
D、乙烯利促进果实的成熟，D错误。
故选D。
15．（2022·吉林·抚松县第一中学高二开学考试）如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为不同生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是（ ）
A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c，d>b
B．若图甲中a点的生长素浓度为，则c点所对应的浓度的范围是
C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E~B点对应的浓度之间
D．图乙中生长素在F~A点对应浓度范围内促进生长，在A~D点对应浓度范围内抑制生长
【答案】C
【解析】
【分析】
生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低.由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性;而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性。
【详解】
A、由于重力的作用，使得a、b、c、d四点的生长素浓度大小为c>a，d>b，A错误；
B、若图甲中a点的生长素浓度为10-10mol/L，则c点所对应的生长素浓度应大于10-8mol/L，B错误；
C、若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，而d点浓度高于b点，并且促进作用更强，因此d点的生长素浓度在E~B对应的浓度区间，C正确；
D、图中生长素在F~C对应浓度范围内促进生长，在C~ D对应浓度范围内抑制生长，D错误。
故选 C。
二、多选题
16．（2022·黑龙江·双鸭山一中高二开学考试）植物生命活动受多种激素调节，科研人员为了探究顶芽对侧芽生长的影响，进行如下的实验：将生长状况相同的同种植物分为①②③三组，分别处理如下：①组摘除顶芽、②组保留顶芽＋2mg/L细胞分裂素、③组保留顶芽，适宜条件下培养一段时间，测定侧芽长度的实验结果如下图1所示。下图2表示生长素浓度（单位：moL·L-1）对芽生长发育的影响。下列分析正确的是（ ）
A．摘除顶芽后侧芽中生长素的浓度小于或等于10-8moL·L-1
B．由①②组比较能得出细胞分裂素会抑制侧芽的生长
C．①③组比较不可以得出顶芽产生的生长素会抑制侧芽的生长
D．②③组比较可以得出细胞分裂素能缓解顶芽对侧芽的抑制作用
【答案】CD
【解析】
【分析】
分析曲线图：甲图中①③组的区别是顶芽的有无，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长；②③组的区别是细胞分裂素的有无，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。
【详解】
A、摘除顶芽后对侧芽的抑制作用解除，生长素的浓度小于 10−6mol⋅L−1 ，A错误；
B、①②组有两个自变量，无法说明细胞分裂素能否抑制侧芽的生长，B错误；
C、①③组比较可以得出顶芽会抑制侧芽的生长，无法得出是顶芽产生的生长素抑制侧芽的生长，C正确；
D、②③组的区别是细胞分裂素的有无，对比发现含有细胞分裂素的②组比无细胞分裂素的③组利于侧芽的生长，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用，D正确。
故选CD。
17．（2022·江苏淮安·高二期末）下图为植物激素及其类似物的作用模型，①②③表示三种不同的植物激素。下列叙述正确的是（ ）
A．高浓度的①可能抑制果实的发育
B．②③分别代表脱落酸、赤霉素
C．植物体内含有少量的2，4-D，能促进子房发育为果实
D．②③在种子萌发过程中互为拮抗关系
【答案】ABD
【解析】
【分析】
分析题图可知：激素①是生长素，激素②是脱落酸，激素③是赤霉素。
【详解】
A、低浓度生长素促进生长，高浓度生长素会抑制果实的发育，A正确；
B、激素②促进种子休眠，抑制生长，所以是脱落酸，激素③可以解除种子休眠，促进生长，所以是赤霉素，B正确；
C、2，4-D是人工合成的生长素类似物并不是植物体内的激素，C错误；
D、②抑制种子萌发，③促进种子萌发，所以是拮抗关系，D正确；
故选ABD。
【点睛】
18．（2022·山东德州·高二期末）植物的生长发育和适应环境变化的过程是由多种植物激素共同调控的。在促进细胞分裂过程中，甲主要促进细胞质的分裂；在促进黄瓜花的性别分化时，脱落酸与乙的比值较高，有利于分化形成雌花；当丙升高到一定值时，会促进乙烯的形成。下列说法正确的是（ ）
A．甲受体表达量增加的植株，其叶绿素的合成速度比野生型的慢
B．植物的芽尖细胞用适宜浓度的乙处理后，其细胞周期会缩短
C．用适宜浓度的丙处理未受粉的番茄雌蕊柱头可得到无子番茄
D．乙和丙在促进细胞伸长和细胞分化上均表现出协同作用
【答案】BCD
【解析】
【分析】
不同植物激素的生理作用：
1、生长素：
合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即:低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
2、赤霉素：
合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。
主要生理功能：促进细胞的伸长;解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
3、细胞分裂素：
合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。
主要生理功能：促进细胞分裂，诱导芽的分化，防止植物衰老。
4、脱落酸：
合成部位：根冠、萎焉的叶片等。
主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，促进植物进入休眠，促进叶和果实的衰老、脱落。
5、乙烯：
合成部位：植物体的各个部位都能产生。
主要生理功能：促进果实成熟，促进器官的脱落，促进多开雌花。
【详解】
A、根据上述各种激素的作用和题干信息判断，甲激素是细胞分裂素，乙激素是赤霉素，当生长素浓度高到一定程度可以促进乙烯的合成，乙烯抑制生长素的作用，所以丙是生长素，甲受体表达量增加的植株，细胞分裂素的作用效果更好，所以其叶绿素的合成速度比野生型的快，A错误；
B、 植物的芽尖细胞用适宜浓度的乙处理后，乙是赤霉素，所以细胞周期会缩短，B正确；
C、 用适宜浓度的丙生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头可得到无子番茄，原因是没有授粉，但是涂抹的生长素可以促进子房发育成果实，C正确；
D、 乙赤霉素和丙生长素在促进细胞伸长和细胞分化上均表现出协同作用，D正确。
故选BCD。
19．（2020·贵州·六盘水红桥学校高二阶段练习）胚芽鞘均在左侧给予一定的单侧光照，③④用锡箔纸罩住一定部位、下列关于胚芽鞘的生长情况描述正确是（ ）
A．①直立生长
B．②不生长不弯曲
C．③向光弯曲生长
D．④向光弯曲生长
【答案】BD
【解析】
【分析】
胚芽鞘是否生长看尖端下部是否有生长素，是否弯曲看尖端下部生长素分布是否均匀，据此分析作答。
【详解】
A、①中有单侧光照射，生长素分布不均，故①向光弯曲生长，A错误；
B、②胚芽鞘无尖端，无生长素产生，故不生长也不弯曲，B正确；
C、③胚芽鞘尖端被遮住，不能接受到单侧光照射，因此生长素分布均匀，直立生长，C错误；
D、④尖端下部遮光，不影响尖端感受光刺激，且生长素横向运输，故④向光弯曲生长，D正确。
故选BD。
20．（2021·江苏·盐城市新东方培训学校有限公司模拟预测）研究人员以红花香格当年枝条为材料，探究丛芽形成的最适条作，结果如下表（其中3/4MS培养基、1/2MS培养基是指微量元素为MS培养基中的3/4、1/2的培养基）。 相关叙述正确的是（ ）
组号
培养基
6-BA(mg/L)
NAA(mng/L)
丛芽发生率(%)
1
MS
0.1
0
20.0
2
0.2
0.05
30.0
3
0.3
0.1
36.5
4
3/ 4MS
0.1
0
76.6
5
0.2
0.05
86.7
6
0.3
0.1
60.0
7
1/2MS
0.1
0
63.3
8
0.2
0.05
53.3
9
0.3
0.1
50.0
A．选择当年枝条进行实验是因为这类枝条中生长素等含量较高，易于生根
B．每个培养基上应接种多个经严格灭菌的外植体，以保证实验结果的准确
C．外植体长出丛芽前经过了细胞分裂和脱分化形成愈伤组织阶段
D．3/4MS中添加0．2 mg/L 6-BA、0．05 mg/L NAA更适合诱导丛芽发生
【答案】ACD
【解析】
【分析】
植物组织培养是利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术。
【详解】
A、当年生枝条细胞分裂旺盛，组织细胞中生长素等内源激素较多，有利于外植体脱分化形成愈伤组织，A正确；
B、外植体不能进行剧烈灭菌，但需要使用酒精、次氯酸钠进行消毒，B错误；
C、丛芽是再分化形成的，外植体长出丛芽前要经过脱分化形成愈伤组织阶段，C正确；
D、根据表格中实验数据可以判断，3/4MS 中添加6-BA0.2 mg/L、 NAA0.05 mg/L更适合诱导丛芽发生，D正确。
故选ACD。
第II卷（非选择题）
三、综合题
21．（2022·安徽·高二开学考试）植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。如图表示①②③三种植物激素及2，4-D的相互作用模型，回答下列问题：
(1)图中激素①是生长素，其化学本质是___________等。在植物的芽、幼嫩的叶和发育的种子中，___________经过一系列反应可转化成生长素。
(2)激素②为___________，可促进种子休眠。激素③为___________，在种子休眠方面，该激素与激素②的关系表现出___________作用。
(3)黄瓜种子萌发过程能感受光信号，因为黄瓜具有___________，可以吸收特定波段的光。
(4)芸苔素内酯是固醇类物质，是一种新的植物激素。芸苔素内酯在___________（填细胞器名称）中合成的。具有促进细胞分裂、延缓叶片衰老的作用，推断其生理功能与___________类似。
【答案】(1) 吲哚乙酸 色氨酸
(2) 脱落酸 赤霉素 拮抗
(3)光敏色素
(4) 内质网 细胞分裂素
【解析】
【分析】
1、植物激素的分类及作用：
（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；
（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；
（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；
（4）乙烯：促进果实成熟；
（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有两重性。
2、由图分析可知：①促进生长，促进果实发育，为生长素；②抑制生长，促进休眠，为脱落酸；③抑制休眠，促进生长，为赤霉素。
(1)
图中激素①是生长素，其化学本质是吲哚乙酸；在植物的芽、幼嫩的叶和发育的种子中，色氨酸可经过一系列反应可转化成生长素。
(2)
由分析可知，激素②为脱落酸，可促进种子休眠；激素③为赤霉素，在种子休眠方面；该激素与激素②脱落酸的关系表现出拮抗作用。
(3)
黄瓜种子萌发过程能感受光信号，因为黄瓜种子具有光敏色素，可以吸收特定波段的光，该分子结构经过变化，经过信息传递系统传到细胞核内影响特定基因（相关基因）的表达，从而实现了对种子发芽的影响。
(4)
芸苔素内酯是固醇类物质，内质网可以合成脂质，故芸苔素内酯在内质网中合成的；具有促进细胞分裂、延缓叶片衰老的作用，推断其生理功能与细胞分裂素类似。
【点睛】
本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
22．（2022·天津河东·高二期末）番茄果实发育受多种植物激素影响，为研究相关机制，研究者进行了系列实验。
(1)研究者发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著（图1所示）。结合已学生物学知识推测，番茄授粉后，发育着的种子所产生的_____________能促进子房发育为果实。
(2)研究者同时检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率。图2结果可知，授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率逐渐下降，未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不变。结合图1、图2结果，推测乙烯对子房发育具有抑制作用。为证实该推测，研究者以野生型番茄为实验材料进行了下表所示实验并观察子房是否可发育为果实，请完善表格中的实验处理。
授粉情况
授粉
未授粉
授粉
未授粉
实验处理
施加清水
施加Ⅰ
施加Ⅱ
施加Ⅲ
子房是否发育为果实
是
否
否
是
表中Ⅰ-Ⅲ处所需的试剂应分别选用_________、_________、_________（填字母），通过观察到的实验结果支持了上述推测。
A．清水 B．生长素 C．生长素运输抑制剂 D．乙烯合成前体 E.乙烯受体抑制剂
(3)研究还发现野生型番茄授粉后子房内赤霉素（GA）含量升高。为研究GA和乙烯两者对果实发育的影响，研究者以野生型番茄和乙烯受体功能丧失的突变体S为实验材料进行实验，相关处理及结果如图3所示。
图中结果表明GA的作用是______________。在未授粉情况下，S突变体比野生型体内GA合成相关基因的表达量高，由此推测未授粉的S突变体子房可发育为果实的原因是_____________。正常情况下，野生型番茄未授粉则子房不发育，可以加速不必要的生殖器官的衰老，以利于植物体能量的合理分配。
(4)结合上述所有实验结果，请完善植物激素与果实发育之间的关系模式图，在（ ）中选填“﹢”“﹣”_________（﹢表示促进，﹣表示抑制）。
【答案】(1)生长素
(2) A D E
(3) 促进果实发育 突变体S体内缺少乙烯受体，不感应乙烯信号，导致乙烯对GA的抑制作用减弱，使体内GA合成量升高，促进果实发育
(4)
【解析】
【分析】
题图分析：由图1可知，未授粉时，子房生长非常缓慢，授粉8天后番茄的子房发育正常。
由图2曲线可知，授粉后乙烯生成速率急剧下降，而未授粉生成速率变化不大。
由图3柱形图可知，野生型番茄授粉时，外施PAC抑制子房的生长，而外施PAC后加入GA促进子房的生长。乙烯受体功能丧失的突变体S在未授粉时，外施PAC抑制子房的生长，而外施PAC后加入GA促进子房的生长。
(1)
由图1分析可知，未授粉时，子房生长非常缓慢，授粉8天后番茄的子房发育正常，说明番茄授粉后，发育的种子所产生的生长素能促进子房发育为果实。
(2)
根据表格中的实验处理，结合实验设计原则，表中Ⅰ应为清水，Ⅱ为乙烯合成前体，Ⅲ为乙烯受体抑制剂，通过比较四组子房发育情况，即可确定乙烯对子房发育的抑制作用。
(3)
由图3柱形图可知，野生型番茄授粉时，外施PAC抑制子房的生长，而外施PAC后加入GA促进子房的生长。乙烯受体功能丧失的突变体S在未授粉时，外施PAC抑制子房的生长，而外施PAC后加入GA促进子房的生长。表明GA可促进果实发育。未授粉的S突变体子房可发育为果实的原因是突变体S体内缺少乙烯受体，不感应乙烯信号，导致乙烯对GA的抑制作用减弱，使体内GA合成量升高，促进果实发育。
(4)
根据以上实验结果，完善植物激素与果实发育之间的关系模式图如下：
【点睛】
本题结合图示，考查了植物激素生理作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，提升了学生获取图表信息、审题能力以及实验知识，注重学生的实验分析能力的过关。
B组 提升练
第I卷（选择题）
一、单选题
1．（2022·黑龙江·哈师大青冈实验中学高二开学考试）用一定浓度梯度的生长素溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲所示，图乙是用不同浓度生长素处理顶芽和根部的结果。下列说法不正确的是（ ）
A．图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根
B．图乙中①表示的是根，因为根对生长素更敏感
C．图乙中cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用
D．两图均能体现生长素的生理作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特点
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图：图甲中的对照组是生长素类似物的浓度为0g(L)，图甲体现了生长素类似物的作用特点两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；图乙显示顶芽和根对生长素的敏感性不同，不同器官对生长素敏感性不同，敏感性大小依次是根>芽>茎，根比芽对生长素反应敏感，可知曲线①代表的是根，②代表的是顶芽。
【详解】
A、扦插枝条上有芽，而芽能够产生生长素，所以，对照组生长素类似物为0的一组，也有自身激素的作用，A正确；
B、乙图表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，因为根比芽对生长素反应更敏感，可知曲线①代表的是根，②代表的是顶芽，B正确；
C、图乙cd段浓度的生长素对顶芽生长具有促进作用，C错误；
D、图甲中，生长素浓度为4、8、12g(L)的三个组的根数量多于对照组，而浓度为16g(L)组根的数量少于对照组，说明生长素对根具有低浓度促进、高浓度抑制的特点；图乙曲线也可说明生长素的生理作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特点，D正确。
故选C。
2．（2022·浙江台州·高二期末）植物体能感受光周期变化。如下图是研究某植物开花与光周期关系的实验及结果示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．叶片中光敏色素能感受光周期变化
B．由a、b组可知，该植物为长日照植物
C．对a组植物白天进行遮光1小时会影响其开花
D．由b、c组可知，控制开花的因素是持续不间断的夜长时间
【答案】C
【解析】
【分析】
植物通过感受昼夜长短变化而控制开花的现象称为光周期现象。大多数一年生植物的开花决定于每日日照时间的长短。 临界夜长指在昼夜周期中短日照植物能够开花的最小暗期长度或长日照植物能够开花的最大暗期长度。
【详解】
A、光敏色素是一类蛋白质，能感受光周期变化，A正确；
B、长日照植物只有黑暗时间短于一定长度长度时才会开花，黑暗时间延长则不会开花，由a黑暗小于临界夜长开花，b大于临界夜长不开花可知，该植物为长日照植物，B正确；
C、该植物为长日照植物，对a组植物白天进行遮光1小时不会影响其开花，C错误；
D、控制植物开花的不是日照的长度，而是夜间的长度，由b、c组结果可知，控制开花的因素是持续不间断的夜长时间，D正确。
故选C。
3．（2022·北京师大附中高二期末）在水稻花期，分别喷洒一定浓度的生长素、赤霉素和乙烯利（释放乙烯）。成熟期测定单位面积水稻产量和成熟度，结果如下表。下列分析错误的是（ ）
处理浓度
每穗粒数（个）
千粒重（g）
产量（kg）
成熟粒率（%）
对照
115
25
7661
80
生长素5ppm
146
27
8415
89
赤霉素30ppm
132
28
8215
85
乙烯利20ppm
110
26
7499
87
A．三种处理中5ppm生长素促进水稻增产的综合效果最好
B．20ppm乙烯利处理可以促进水稻籽粒的成熟
C．30ppm赤霉素可使水稻籽粒增重，从而提高产量
D．此例中生长素与乙烯调节籽粒成熟的作用是相互拮抗的
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题干信息和题表，该实验自变量是植物激素（植物生长调节剂）类型，因变量是每穗粒数、千粒重、产量和成熟粒率。与对照组相比，三种处理组均能能增加每穗粒数、千粒重、产量和成熟粒率，其中5ppm生长素处理组的每穗粒数、产量和成熟粒率均最大；30ppm赤霉素处理组千粒重最大。
【详解】
A、表中信息显示，5ppm生长素处理组的每穗粒数、产量和成熟粒率均高于对照组和其他实验组，仅千粒重略低于30ppm赤霉素处理组，据此可知5ppm生长素促进水稻增产的综合效果最好，A正确；
B、与对照组相比，20ppm乙烯利处理组的成熟粒率较高；20ppm乙烯利可释放乙烯，而乙烯可以促进水稻籽粒的成熟，B正确；
C、与对照组相比，30ppm赤霉素处理组的水稻千粒重和产量均较高，且三种处理中30ppm赤霉素处理组的水稻千粒重最高，说明30ppm赤霉素可使水稻籽粒增重，从而提高产量，C正确；
D、根据表格的信息无法判断二者调节籽粒成熟的作用是相互拮抗的，D错误；
故选D。
4．（2022·黑龙江·哈师大附中高二开学考试）下列有关我国农业生产措施或作为生理现象的分析，错误的是（ ）
A．用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根，其原理是生长素促进枝条生根
B．玉米即将成熟时，若经过干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽，其原因是高温降解玉米产生的脱落酸，解除了种子休眠，种子吸水萌发
C．将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置，促进柿子成熟，其原理是乙烯促进果实发育
D．植物的生命活动受到多种植物激素的调节，例如生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞的伸长
【答案】C
【解析】
【分析】
各种植物激素的作用：(1)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；(2)细胞分裂素：促进细胞分裂(分布在根尖) ；(3)脱落酸：抑制细胞分裂，促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片) ；(4) 乙烯：促进果实成熟；(5)生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有两重性。
【详解】
A、人尿中含有植物的生长素，用人尿反复浸过的黄泥封住枝条，可促进生根，利用了生长素促进枝条生根的原理，A正确;
B、持续高温降雨，玉米种子中的脱落酸被降解，种子内脱落酸含量降低，抑制发芽的作用减弱，导致种子在穗上发芽，B正确;
C、将成熟木瓜放在未成熟的柿子里会促进柿子的成熟，原因是成熟的木瓜释放出乙烯，催熟了未成熟的柿子，其原理是乙烯促进果实成熟，C错误;
D、植物的生命活动受到生长素、乙烯、脱落酸等多种植物激素的共同调节，例如生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞的伸长，D正确。
故选C。
5．（2022·陕西·大荔县教学研究室高二期末）如图所示，①②③表示对胚芽鞘做不同处理的实验，④为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，另一侧用单侧光照射。下列对实验结果的描述正确的是（ ）
A．图中②③胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输
B．图中①直立生长，②向光弯曲生长，③向光弯曲生长
C．若固定④中植株，旋转纸盒，则植株向左弯曲生长
D．若将④中纸盒和植株一起旋转，则植株向小孔弯曲生长
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图可知，①生长素不能通过玻璃片，因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀，胚芽鞘不会向光弯曲生长；②生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长；③胚芽鞘无尖端，单侧光照不会影响生长素的分布，由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长；④若只转动纸盒，胚芽鞘会向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长。
【详解】
A、在单侧光下，②胚芽鞘中的生长素，在尖端发生了横向运输；③胚芽鞘没有尖端，琼脂块中的生长素不能发生横向运输，A错误；
B、①生长素不能通过玻璃片，因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀，直立生长；②生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长；③由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长，B错误；
C、④若只转动纸盒，胚芽鞘只有在小孔和光源在一条直线上的时候，才能接收到来自右侧的光照，因此胚芽鞘向右弯曲生长，C错误；
D、④如果将纸盒和植株一起旋转，则只有向着小孔部位的胚芽鞘尖端受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长，D正确。
故选D。
6．（2022·内蒙古·赤峰二中高二期末）油菜素内酯（BR）是一种植物激素，具有促进细胞分裂、延缓叶片衰老、促进果实膨大的作用。下表是有关实验的研究结果。据表分析，下列叙述错误的是（ ）
编号
1
2
3
4
5
6
油菜素内酯浓度/（mg·L-1）
0
0．1
0．2
0．3
0．4
0．5
芹菜幼苗平均株高/（cm）
16
20
38
51
42
20
A．芹菜体内应有降解BR的酶
B．实验中设置编号1组的目的是排除无关变量干扰
C．油菜素内酯（BR）的含量变化会影响芹菜细胞周期的长短
D．促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度在0．3~0．4mg·L-1之间
【答案】D
【解析】
【分析】
分析表格：油菜素内酯浓度在0~0.3范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐升高；油菜素内酯浓度在0.3~0.5范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐降低，但还是处于促进生长阶段。
【详解】
A、油菜素内酯（BR）是一种植物激素，激素作用完会灭活，故芹菜体内应有降解BR的酶，A正确；
B、实验中编号1组不加油菜素内酯（BR），属于空白对照组，设置编号1组的目的是排除无关变量干扰，B正确；
C、由题干可知，油菜素内酯（BR）是一种植物激素，能促进细胞分裂，因此菜素内酯（BR）的含量变化会影响芹菜细胞周期的长短，C正确；
D、当BR的浓度为0.3mg:L-1时，芹菜幼苗平均株高最大，说明促进幼苗生长的最适BR浓度在0.2-0.4mg:L-1之间，D错误。
故选D。
7．（2022·北京师大附中高二期末）植物的开花、种子的萌发及休眠都是在一年之中的某一时刻发生的。环境给植物的信号就是所谓的光周期（昼夜的长短），最显著的就是开花过程。根据开花与光周期的关联，可以将植物分为短日照植物和长日照植物。下图是研究某短日照植物的开花与光周期的关系，根据实验分析，不正确的是（ ）
A．控制开花的因素是持续不断夜间的长度，而不是日照的长度
B．在短日照植物临近开花季节，夜间照明会使开花时间推迟
C．若实验植物为长日照植物，在暗期内不断闪光可使其推迟开花
D．将菊花（短日照植物）每天遮光数小时，可以使其在夏天开花
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析，短日照植物处于短夜环境不开花，处于长夜环境开花，短日照植物虽然处于长夜环境，但被闪光中断，则变为短夜环境，故不开花。
【详解】
A、据图可知，控制开花的因素是持续不间断的黑暗环境，A正确；
B、夜间照明使得黑暗环境中断，变为短夜环境而不开花，因此在短日照植物临近开花季节， 夜间照明会使开花时间推迟，B正确；
C、若为长日照植物，则在暗期内不断闪光，长日照植物会提前开花，C错误；
D、菊花属短日照植物，在秋季开花，若使其在夏季开花，可每天遮光数小时，使光照时间缩短，D正确。
故选C。
8．（2022·辽宁·高三阶段练习）某研究小组研究了不同浓度的IBA（吲哚丁酸）和NAA（α-萘乙酸）的混合液对洒金柏带芽茎生根诱导的影响，结果如下表所示。下列分析正确的是（ ）
编号
激素
平均生根数/条
生根率/%
NAA/（mg·L-1）
IBA/（mg·L-1）
1
0．1
0．1
1．59
34．33
2
0．1
0．2
1．42
26．87
3
0．1
0．5
1．36
36．67
4
0．2
0．1
2．86
40．33
5
0．2
0．2
3．09
76．33
6
0．2
0．5
3．47
93．00
7
0．5
0．1
1．58
40．00
8
0．5
0．2
1．32
36．67
9
0．5
0．5
1．21
20．23
10
0．0
0．0
1．31
26．12
A．第1～9组所设置的条件，都能促进洒金柏带芽茎段生根
B．在诱导洒金柏带芽茎段生根方面，IBA和NAA表现为拮抗作用
C．同浓度的NAA组酒金柏带芽茎段的平均生根数和生根率都随IBA浓度的升高而减少
D．洒金柏带芽茎段根的生成与IBA和NAA的相对含量有关，第6组效果较好
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题干信息和表格信息：该实验的自变量是IBA (吲哚丁酸)和NAA (a-萘乙酸)的浓度配比，因变量是平均生根数和生根率，由表格数据分析可知，与对照组相比，除第9组外，其余实验组的平均生根数和平均根长都有所增加了，且第6组的平均生根数和生根率都最大。
【详解】
A、与对照组相比，除第9组外，其余实验组（第1～8组）的平均生根数和平均根长都有所增加，说明第1～8组所设置的条件，都能促进洒金柏带芽茎段生根，A错误；
B、表中各组反映IBA (吲哚丁酸)和NAA (a-萘乙酸)的不同浓度配比对平均生根数和平均根长的影响，其结果不能说明IBA和NAA之间存在拮抗作用，B错误；
C、浓度为0.1mg·L-1的NAA组酒金柏带芽茎段的平均生根数随IBA浓度的升高而减少，生根率随IBA浓度的升高而先减少后升高；浓度为0.2mg·L-1的NAA组酒金柏带芽茎段的平均生根数和生根率均随IBA浓度的升高而升高；浓度为0.5mg·L-1的NAA组酒金柏带芽茎段的平均生根数和生根率均随IBA浓度的升高而减少，C错误；
D、IBA 和NAA 浓度配比不同，平均生根数和生根率不同，说明洒金柏带芽茎段根的生成与IBA和NAA的相对含量有关，且分析表格信息可知，第6组的平均生根数和生根率都最大，说明第6组效果较好，D正确。
故选D。
9．（2022·福建龙岩·一模）已知IAA可使细胞壁酸化疏松，促使细胞伸长。右图所示是利用一定浓度的外源IAA和蔗糖诱导去除顶端的燕麦胚芽鞘切段的生长情况。用KCl代替蔗糖重复进行上述实验，实验结果相同（蔗糖和KCl都可进入胚芽鞘细胞）。下列有关该实验的叙述，正确的是（ ）
A．IAA可能是通过催化纤维素和果胶的水解使细胞壁酸化疏松
B．曲线②中IAA的促进效果逐渐减弱，可能是内源IAA积累造成的
C．加入蔗糖使IAA促进胚芽鞘伸长的效果增强，原因是蔗糖提供了能量
D．加入KCl使IAA促进胚芽鞘伸长的效果增强，原因是KCl促进细胞吸水
【答案】D
【解析】
【分析】
分析题图：自变量为时间和不同物质的处理，因变量为胚芽鞘的伸长率，从图中可以看出，与仅仅使用生长素或蔗糖相比较，同时使用生长素和蔗糖溶液的胚芽鞘伸长率最大，促进作用最强。
【详解】
A、植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成，纤维素酶和果胶酶才能催化纤维素和果胶的水解，而IAA是植物激素，不具有催化的作用，A错误；
B、胚芽鞘产生的IAA会发生极性运输，故曲线②中IAA的促进效果逐渐减弱，不是内源IAA积累造成的，B错误；
C、对比①②可知，加入蔗糖使IAA促进胚芽鞘伸长的效果增强，由于题干信息说用KCl代替蔗糖进行上述实验会得到相同的实验结果，说明实验中蔗糖不是作为能源物质来提高IAA作用效果的，C错误；
D、由于题干信息说用KCl代替蔗糖进行上述实验会得到相同的实验结果，可知加入KCl使IAA促进胚芽鞘伸长的效果增强，原因是KCl能进入胚芽鞘细胞，促进细胞吸水，从而促进了生长，D正确。
故选D。
10．（2022·福建福州·模拟预测）为研究脱落酸（ABA)对番茄成熟果实中番茄红素含量的影响，科研人员用ABA缺失突变体（a)及野生型（b)为材料开展实验，结果如图所示。下列有关推断正确的是（ ）
A．ABA缺失突变体对外源施加的ABA不产生生理反应
B．据图可初步判断，ABA能促进番茄红素的合成
C．ABA在果实成熟过程中开始合成并产生效应
D．可对a施加一定浓度的ABA进一步确认该研究结论
【答案】D
【解析】
【分析】
实验设计的一般步骤：分组编号→设置对照实验（给与不同的处理）→观察并记录实验结果（注意保证无关变量的一致性）→得出结论。
【详解】
A、ABA缺失突变体中番茄红素的含量高于野生型，据此看推测，对外源施加的ABA产生生理反应，表现为番茄红素含量下降，A错误；
B、据图可初步判断，对于野生型来讲，使用ABA能抑制番茄红素的合成，B错误；
C、ABA作为一种植物激素，不只在果实成熟过程中开始合成并产生效应，C错误；
D、为了确认上述研究结果，可对a施加一定浓度的ABA然后测定番茄红素的含量，从而得出ABA能抑制番茄红素的合成，D正确。
故选D。
11．（2022·辽宁·高二开学考试）矮壮素是一种优良的植物生长调节剂，对植物生长有多方面的调节作用。矮壮素能抑制植物生长，使植株矮壮，间节缩短；促进植株分蘖（枝），增穗增产；可使叶片颜色加深，光合作用增强；也可以增强植物的抗旱能力。下列叙述正确的是（ ）
A．矮壮素可能会影响植物基因组的表达，促进叶绿素的合成
B．矮壮素与赤霉素可表现为协同作用，施用矮壮素可以抑制细胞分裂
C．矮壮素可能通过促进脱落酸的合成，进而促进植株增穗分蘖（枝）
D．矮壮素可能通过增加植物叶片气孔的数量，增强植物的抗旱能力
【答案】A
【解析】
【分析】
人们把由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。
人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质成为植物生长调节剂。
植物生长调节剂种类很多，从分子结构来看，主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸：另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如a-萘乙酸（NAA）、矮壮素等。
赤霉素的主要作用有促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化：促进种子萌发、开花和果实发育。
脱落酸的主要作用有抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。
【详解】
A、矮壮素具有与植物激素类似的生理效应，可能通过影响植物基因组的表达，调节植物的生命活动，促进叶绿素的合成，A正确
B、由题意可知，矮壮素能抑制植物生长，而赤霉素能促进植株增高，二者的作用相互拮抗，B错误；
C、矮壮素能促进植株分蘖（枝），说明其能促进细胞分裂分化，而脱落酸能抑制细胞分裂，故矮壮素可能通过抑制脱落酸的合成而发挥作用，C错误；
D、若矮壮素能通过增加植物叶片气孔的数量，会促进植物的蒸腾作用，减弱植物的抗旱能力，D错误。
故选A。
12．（2022·山东菏泽·一模）为探究一定浓度范围内ABA对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，研究人员进行相关实验结果如图。(注：相对电导率可反映细胞膜受损程度，细胞膜受损越大，相对电导率越大)下列分析正确的是（ ）
A．植物细胞利用脱落酸氧化分解增加产热，提高抗寒能力
B．本实验的自变量是脱落酸浓度和温度，因变量是相对电导率
C．图中曲线对应的ABA浓度均对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用
D．因番茄品系710的最低相对电导率低于品系704，故其对ABA反应敏感性更大
【答案】C
【解析】
【分析】
本实验是探究ABA对不同品系（710、704）番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，自变量是脱落酸浓度和植物品系的不同，因变量是相对电导率，分析曲线图可知：704品系的番茄幼苗在脱落酸浓度为300（mg/l）时相对电导率低，抗寒能力强，710品系的番茄幼苗在脱落酸浓度为200（mg/l）时相对电导率低，抗寒能力强。
【详解】
A、脱落酸可调节植物的生命活动，但不能作为能源物质氧化分解，A错误；
B、根据分析可知，本实验的自变量是脱落酸浓度和植物品系的不同，因变量是相对电导率，B错误；
C、图中ABA浓度对应电导率（细胞受损程度）都低于0浓度对应的电导率（细胞受损程度），所以对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用，C正确；
D、因番茄品系710在较低ABA浓度时电导率（细胞膜受损程度）就开始快速下降，所以对ABA反应更敏感，D错误。
故选C。
13．（2022·云南·玉溪市民族中学高二开学考试）如图为研究植物茎的负向重力性和根的向重力性的实验示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．生长素在根部“3→4”的运输不需要消耗ATP
B．生长素对2处和6处的作用不同
C．两种现象说明茎对生长素的敏感程度高于根
D．两种现象均能体现生长素作用为低浓度促进生长，高浓度抑制生长
【答案】B
【解析】
【分析】
生长素：
①生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。
②特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势。根的向地性是指在重力作用下，根的近地侧生长素浓度比远地侧浓度高，根对生长素敏感，所以近地侧生长较远地侧慢，远地侧生长素浓度低，生长快，体现了既促进又抑制的特点即生长素的生理作用具有两重性。茎的背地性是指近地侧生长素浓度高，促进近地侧生长快，而表现为背地生长，只体现促进作用。
【详解】
A、根部生长素“3→4”的运输为极性运输，其运输方式属于主动运输，需要消耗ATP，A错误；
B、生长素对2处和6处的作用效果不相同，2处抑制根的生长，6处促进茎的生长，B正确；
C、2处的生长素浓度大于1处，6处的生长素浓度大于5处，但2处生长受到抑制，6处生长受到促进，说明根对生长素的敏感性大于茎，C错误；
D、茎的背地生长中只有促进作用，没有抑制作用，所以不能体现生长素作用的两重性，D错误。
故选B。
14．（2022·辽宁·建平县实验中学模拟预测）烟草种子萌发需要在有光的条件下才能萌发。野生型与突变体（此突变体为光敏色素合成相关的chromophore基因突变所造成）烟草于白光中种植后的发芽率如下图所示，并且检测其种子内所含脱落酸（ABA）的浓度，结果如图的右上角。下列相关推测错误的是（ ）
A．脱落酸（ABA）含量升高不利于烟草种子萌发
B．这种突变体烟草光敏色素功能异常，感受光信息的能力下降
C．烟草细胞通过光敏色素调控与ABA代谢相关的基因的表达
D．这种突变体烟草种子发芽率较低，是因为发芽的速度较慢
【答案】D
【解析】
【分析】
脱落酸的合成部位有根冠、萎蔫的叶片等，其主要作用有抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。
光敏色素是一类蛋白质（色素－蛋白复合体），分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
分析题图可知，随着种子浸水处理时间增加，种子发芽率逐渐提高，达到一定值后保持稳定；野生型的发芽率高于突变体的发芽率，突变体中的ABA含量远高于野生型，可以推测突变体中由于ABA含量过高抑制了种子的萌发。
【详解】
A、由分析可知，脱落酸（ABA）有抑制种子萌发的作用，A正确；
B、植物靠光受体感受光信息，光敏色素是常见的光受体，突变体感受光信息的能力下降，B正确；
C、突变体烟草细胞的光敏色素异常，而ABA含量高于野生型，要推测出烟草细胞通过光敏色素调控与ABA代谢相关的基因的表达，C正确；
D、由图可知，该突变体烟草种子发芽率很低、发展速度愠，经过一定时间浸水后也并没有提升至与野生型相同，可知其发芽慢并不是发芽率低的原因，D错误。
故选D。
15．（2022·云南·玉溪市民族中学高二开学考试）科研人员选择成熟、饱满、健康的野牛草种子为实验材料，分别用20mL浓度为1000mg·L-1、1500mg·L-1、2000mg·L-1的赤霉素溶液，250mg·L-1、350mg·L-1、450mg·L-1的生长素溶液和蒸馏水浸种14小时后，置于适宜条件下培养14天后测定种子的发芽率，实验结果如下图所示。下列分析正确的是（ ）
A．由图可知赤霉素浸种可提高野牛草种子的发芽率，实验浓度下其发芽率随赤霉素浓度的升高而升高
B．该实验不能确定赤霉素提高野牛草种子发芽率的最适浓度，但能确定450mg·L-1的生长素是促进野牛草种子萌发的最适浓度
C．图示表明，在实验浓度下，赤霉素和生长素在促进野牛草种子发芽方面表现为协同作用
D．赤霉素、生长素通过调控基因组的表达影响野牛草种子发芽属于植物的激素调节，这也是植物生命活动调节的唯一方式
【答案】A
【解析】
【分析】
1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
【详解】
A、由图可知赤霉素浸种可提高野牛草种子的发芽率，实验浓度下其发芽率随赤霉素浓度的升高而升高，A正确；
B、该实验能确定在实验浓度下，450mg•L-1的生长素条件下种子的发芽率最高，但不知道生长素浓度大于450mg•L-1时的情况，所以该实验不能确定450mg•L-1的生长素是促进野牛草种子萌发的最适浓度，B错误；
C、该图示没有赤霉素和生长素混合使用时对种子发芽率的影响，所以图示不能表明在实验浓度下，赤霉素和生长素在促进野牛草种子发芽方面表现为协同作用，C错误；
D、激素调节知识植物生命活动调节的一部分，而不是唯一方式，D错误。
故选A。
二、多选题
16．（2022·内蒙古·赤峰二中高二期末）为研究赤霉素和生长素对小麦胚芽鞘生长的影响，将小麦胚芽鞘分别用等量的清水、0．1mg/L的赤霉素溶液、0．1mg/L的生长素溶液、0．1mg/L的赤霉素和0．1mg/L的生长素溶液等体积混合液对胚芽鞘的尖端进行处理。得到如下实验结果，下列叙述正确的是（ ）
A．清水组的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
B．生长素和赤霉素通过促进细胞数目增加以促进胚芽鞘生长
C．赤霉素和生长素在促进小麦胚芽鞘生长方面表现为拮抗作用
D．赤霉素和生长素溶液等体积混合可以排除浓度对实验结果的影响
【答案】AD
【解析】
【分析】
本实验目的是研究赤霉素和生长素对小麦胚芽鞘生长的影响，自变量为激素的种类（赤霉素或者生长素），因变量为胚芽鞘长度，其他条件要相同且适宜。与对照组相比，单独赤霉素或者生长素都能进胚芽鞘生长，且赤霉素和生长素同时处理具有协同作用。
【详解】
A、清水组是对照组，目的是排除胚芽鞘中内源植物激素对实验的影响，A正确；
B、生长素和赤霉素通过促进细胞的伸长生长以促进胚芽鞘生长，细胞分裂素通过促进细胞数目增加促进生长，B错误；
C、据图可知，赤霉素和生长素共同处理比单独处理胚芽鞘长度更长，因此在促进小麦胚芽鞘生长方面表现为协同作用，C错误；
D、赤霉素和生长素溶液等体积混合目的是研究两者共同作用下对小麦胚芽鞘生长的影响，研究两者之间的关系，赤霉素和生长素溶液等体积混合后，浓度依然是0．1mg/L，可以排除浓度对实验结果的影响，D正确。
故选AD。
17．（2022·山东·薛城区教育局教学研究室高二期末）关于植物顶端优势的最新观点认为：来自顶芽的生长素（IAA）通过抑制IPT基因（细胞分裂素合成基因）的表达和促进CKX基因（细胞分裂素氧化酶基因）的表达，降低侧芽细胞分裂素（CK）的水平，从而抑制了侧芽的生长。依据该观点，下列表述正确的是（ ）
A．该观点的核心是顶芽产生IAA运至侧芽直接抑制侧芽生长
B．根据该观点推测细胞分裂素具有解除顶端优势的作用
C．根据该观点推测侧枝上的顶芽也会抑制该枝条的侧芽生长
D．该观点认为植物顶端优势的强弱与激素间的相互作用有关
【答案】BCD
【解析】
【分析】
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【详解】
A、由题图信息分析可知，顶芽生长素运输到侧芽后，通过抑制IPT和促进CKX两中基因的表达，从而降低了侧芽CK的水平，抑制了侧芽的生长，故该观点的核心是生长素通过抑制和促进某些基因的表达，间接的抑制了侧芽的生长，A错误；
B、由题干信息可知，顶芽合成的生长素运输到侧芽后降低了侧芽细胞分裂素（CK）的水平，从而抑制了侧芽的生长，这说明细胞分裂素具有解除顶端优势的作用，B正确；
C、根据该观点推测侧枝上的顶芽也会抑制该枝条的侧芽生长，C正确；
D、由题图信息分析可知，顶芽生长素运输到侧芽后，通过抑制IPT和促进CKX两中基因的表达，从而降低了侧芽CK的水平，抑制了侧芽的生长，这说明植物顶端优势的强弱与激素间的相互作用有关，D正确。
故选BCD。
18．（2022·河北·邯郸一中模拟预测）科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）对大豆根系生长的影响，结果如下图所示。据此结果作出的判断，错误的是（ ）
A．IAA、IBA和NAA都是植物细胞合成的微量有机物
B．推测促进大豆根系生长的最适浓度可能是IAA>IBA>NAA
C．大豆根系对不同物质的敏感程度为IAA>IBA>NAA
D．随浓度增大，NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著
【答案】AC
【解析】
【分析】
柱形图分析：只有吲哚乙酸（IAA）体现了低浓度促进根的生长，高浓度抑制根的生长，即体现了两重性，吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）对大豆根系生长只起到抑制作用，没有体现两重性。
【详解】
A、NAA是人工合成的生长素类似物，不属于植物激素，A错误；
B、浓度是0.05umol.L-1时，IAA为促进生长，NAA对根的抑制程度大于IBA，说明根对NAA最敏感，对IAA最不敏感，因此可推测促进大豆根系生长的最适浓度可能是IAA>IBA>NAA，B正确；
C、同样浓度是0.05umol.L-1时，NAA对根的抑制程度大于IBA，而IAA为促进生长，因此大豆根系对不同物质的敏感程度为IAA＜IBA＜NAA，C错误；
D、看图可知：同浓度的NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著，D正确。
故选AC。
19．（2021·江苏·泰兴市第一高级中学高二期中）用不同浓度的2，4-D对植物进行插条生根的研究，其实验结果如下图。其中实验组1、2、3、4的2，4-D浓度分别为a、b、c和0.根据该实验，下列叙述错误的是（ ）
A．c一定最大，a可能小于b
B．最适浓度一定位于a与b之间
C．该实验中低浓度组用浸泡法处理插条，高浓度组用沾蘸法处理插条
D．不同浓度2，4-D生根效果可能相同
【答案】BC
【解析】
【分析】
分析实验设置可知，实验中的清水组为实验的对照组，根据图中的平均生根数看出，1、2两组生根数均高于清水组4，即该浓度具有促进生根的作用且1组2，4-D浓度促进效果更好，而3组的生根数小于清水组4，因此该浓度具有抑制生根的作用。
【详解】
A、根据低浓度促进生长，高浓度抑制生长，c一定最大，其中a可能小于b，也可能大于b，A正确；
B、最适浓度不一定位于a与b之间，有可能大于a、b，B错误；
C、为了保证单一变量的原则，该实验中都用浸泡法处理插条或都用沾蘸法处理插条，C错误；
D、2，4-D对植物的生长具有最适浓度，在最适浓度的两侧可能存在两种不同浓度对插条生根的作用相同，D正确。
故选BC。
20．（2022·湖南永州·高二期末）光是参与调节植物生长发育的重要环境因素。下列有关叙述错误的是（ ）
A．烟草的种子在有光的条件下才能萌发是因为光为种子萌发提供了能量
B．光敏色素是一种接受光信号的受体分子，主要分布在植物的叶肉细胞
C．光作为一种信号，可通过影响特定基因的表达来调控植物的生长发育
D．光照等环境因素对植物生长发育的影响，实际也是植物适应环境的过程
【答案】AB
【解析】
【分析】
植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。
【详解】
A、烟草种子萌发需要光的作用是因为光照可以引起光敏色素结构发生变化，从而影响特定基因表达导致种子萌发，光照是作为外界刺激存在的而不是为种子萌发提供了能量，A错误；
B、光敏色素是一种接受光信号的分子，化学本质是色素-蛋白复合体，分布在植物的各个器官中，B错误；
C、光作为一种信号，可通过影响特定基因的表达来调控植物的生长、发育，C正确；
D、光照、温度等环境因素对植物生长发育的影响，实际也是植物适应环境的过程，D正确。
故选AB。
第II卷（非选择题）
三、综合题
21．（2022·黑龙江·大庆实验中学高二开学考试）拟南芥种子萌发时，下胚轴顶端形成顶勾（如图1），在破土而出时起到保护子叶与项端分生组织的作用。为研究生长素（IAA）与顶端弯曲的关系，科研人员进行了相关实验，图2为科研人员测定的不同实验组顶勾内外侧细胞长度的结果，并推测不同浓度的IAA可能通过TMK蛋白调控细胞生长（机理见图3）。回答下列问题：
(1)拟南芥种子萌发时，顶端产生的IAA运输到下胚轴的过程为极性运输，该过程_____________（填“是”或“否”）需要消耗能量。
(2)根据图2推测，tmk突变体比野生型顶勾弯曲角度小的原因是_____________，TMK基因的作用是使下胚轴顶勾处的弯曲角度_____________（填“减小”或“增大”）。
(3)根据图3分析：当IAA浓度较高时，TMK蛋白C端被剪切，然后该物质进入细胞核，使蛋白X磷酸化，最终抑制了______________，导致细胞伸长生长被抑制。
【答案】(1)是
(2) tmk突变体比野生型顶勾弯曲处内侧细胞长度更大（外侧细胞长度变化不大） 增大
(3)促进生长基因的表达（转录）
【解析】
【分析】
1、生长素作用因浓度、细胞年龄、植物种类、植物器官的不同而有差异，因生长素浓度不同而表现出的差异为：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素作用具有两重性，如植物顶端优势现象的产生、根的向地性等。
2、基因的表达包括转录和翻译两个环节。
(1)
生长素从形态学上端运输至形态学下端，属于极性运输，极性运输为主动运输，需要消耗能量。
(2)
据图2分析，三种植株顶勾弯曲处外侧细胞长度基本相同，这是细胞水平的检测，但内侧细胞长度野生型最短，tmk突变体最长，由此说明，tmk突变体比野生型顶勾弯曲角度小的原因是tmk突变体比野生型顶勾弯曲处内侧细胞长度更大（外侧细胞长度变化不大）。由于转入TMK基因的tmk突变体的内侧细胞长度处于野生型和突变体之间，可推测TMK基因的作用是使下胚轴顶勾处的弯曲角度增大。
(3)
分析图3可知，在IAA浓度较高时，TMK蛋白C端可以被剪切，该物质进入细胞核，使蛋白质X发生磷酸化，最终抑制了促进生长基因的表达（转录），导致细胞伸长生长被抑制。
【点睛】
本题通过实验主要考查生长素的运输、作用的两重性、基因控制生物性状等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
22．（2022·全国·一模）谷类植物种子结构分为三部分，种皮、胚、胚乳。下图1为萌发种子部分代谢示意图，胚将发育成幼苗，并有一个特化的吸收并转运营养的器官盾片，胚乳由淀粉胚乳和糊粉层构成。赤霉素（GA）在种子萌发过程中的主要作用是动员淀粉胚乳中的贮藏物质在水解酶（α-淀粉酶等）的作用下水解，为胚的发育提供营养物质。下图2为图1中某部位细胞的部分代谢活动，根据图1、图2相关信息及所学知识回答下列问题：
(1)GA在植物生长发育中的作用有___________（至少写出两点）。
(2)据图分析，种子萌发过程中GA来源于___________，图2对应图1中的结构名称是___________，此结构细胞中GA的受体分布于___________（写细胞结构）。
(3)GA激活了细胞内两条信号转导途径，一条是不依赖钙离子的信号途径，调控______，另一条是依赖钙离子的信号途径，调控α-淀粉酶的分泌，该物质排出细胞后发挥作用的具体过程是___________。
【答案】(1)促进细胞伸长；促进种子萌发；促进发果实发育
(2) 胚 糊粉层 细胞质和细胞核
(3) a-淀粉酶的产生（a-淀粉酶基因的转录） 到达淀粉胚乳内催化淀粉水解，水解产物经过盾片吸收并转移到胚，供胚发育所需
【解析】
【分析】
植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。赤霉素的主要作用是促进细胞伸长、促进果实发育、引起植株增高、促进种子萌发。
(1)
赤霉素的主要作用是促进细胞伸长、促进果实发育、引起植株增高、促进种子萌发。
(2)
分析题图可知GA来源于胚；
分析图2可知，种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图，结合图1可知，赤霉素诱导a-淀粉酶合成的场所在糊粉层；
由图2可知，GA可以在细胞质调控α-淀粉酶的分泌和细胞核a-淀粉酶基因的转录，所以此结构细胞中GA的受体分布于细胞质和细胞核。
(3)
分析图2可知，GA可以进入细胞核，调控a-淀粉酶基因的转录；GA可以在细胞质基质调控α-淀粉酶的分泌，该物质排出细胞后发挥作用的具体过程是到达淀粉胚乳内催化淀粉水解，水解产物经过盾片吸收并转移到胚，供胚发育所需。
【点睛】
本题主要考查赤霉素的内容，要求考生识记相关知识，并能从题图和题干获取有效信息准确答题。
23．（2022·四川省绵阳南山中学高二开学考试）植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图表示三种植物激素及2，4—D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。
(1)激素②③的名称依次是______________。
(2)高浓度的①能够促进乙烯的合成，但乙烯合成过多时，又会抑制激素①的合成，这种调节是________调节。
(3)农业生产中，农民通过将芫荽（香菜）的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率，这种做法与___________（填“赤霉素”或“脱落酸”）的相关性最大。
(4)我国宋代著作《种艺必用》中记载了一种促进空中压条生根的方法：凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。该文所涉及的植物激素为______。从长时间的实践来看，一般浓度的该植物激素对人体正常生命活动并无调节作用，你认为最可能的原因是__________________________________________。
(5)植物激素与动物激素有哪些共同特点：__________________________（答出两点即可）。
【答案】(1)脱落酸、赤霉素
(2)（负）反馈
(3)脱落酸
(4) 生长素 人体细胞没有与生长素结合的特异性受体
(5)微量高效、作为信号分子对个体生长发育有调节作用、需要与特异性受体结合、作用后被灭活等
【解析】
【分析】
由图分析可知：①促进生长，促进果实发育，为生长素；②抑制生长，促进休眠，为脱落酸；③抑制休眠，促进生长，为赤霉素。
(1)
由分析可知，激素②③的名称依次是脱落酸、赤霉素。
(2)
高浓度的①（生长素）能够促进乙烯的合成，但乙烯合成过多时，又会抑制激素①（生长素）的合成，这种调节是负反馈调节。
(3)
农业生产中，农民通过将芫荽（香菜）的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡，将降低脱落酸的含量，同时解除其对细胞分裂的抑制，以提高种子的发芽率，因此这种做法与脱落酸的相关性最大。
(4)
能够促进插条生根的激素是生长素，著作《种艺必用》中记载了这种促进空中压条生根的方法涉及的激素应是生长素。激素与相应受体结合后才能发挥作用，因此人体内虽然含有生长素，却不能发挥作用，最可能的原因是人体内不含有与生长素结合的特异性受体，从而该植物激素对人体正常生命活动并无调节作用。
(5)
植物激素与动物激素都属于信息分子，都起到调节作用，两者的共同特点有微量高效、作为信号分子对个体生长发育有调节作用、需要与特异性受体结合、作用后被灭活等。
【点睛】
本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
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