语文人教部编版课文 2语文园地三教案设计
展开赠汪伦
教学目的：
1、有感情朗读诗文。
2、结合图画，了解诗意。
3、想象诗句所描绘的画面，并联系生活进行联想。
教学重难点：
理解后两行诗的意思
课前准备：多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、揭题
孩子们，今天，我们来学习唐朝大诗人李白的一首诗《赠汪伦》“赠”是什么意思呢？赠就是送，那李白要送汪伦什么？汪伦又是谁呢？
这里有一个小故事，听了这个故事，聪明而又认真的孩子一定会明白的，请听故事：
李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名山大川。汪伦非常仰慕他的才华，很想和他结为朋友，于是就写了一封信托人带给李白，上面写道：“先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。”李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看，可是到那里一看，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说：“十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。”李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默和风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊，临别时，汪伦踏歌相送，李白被他的真诚深深地感动了，高兴地吟诗一首《赠汪伦》。
二、初读诗文。
原来啊，李白送给汪伦的就是这首诗。（出示全诗）
请孩子们小声读读这首诗，注意读准字音，认清字形。
孩子们读得非常认真，老师也想读一读，想听吗？（师范读）
请孩子们也像老师一样再读一读吧，注意节奏哦。
三、学习诗文，理解诗句意思
1、现在，我们来学习第一句。（出示第一行）
仔细看图，谁是李白，谁是汪伦？对，站在船头的就是李白，岸上这位拱手相送的是汪伦。“舟”就是“小船”，李白乘上小船干什么？这个将欲行就是快要走了的意思。他要和好朋友分别了，心情会怎样？带着这种依依不舍的心情读读吧！
2、正当李白依依不舍乘船快要走了的时候，发生了什么事。（出示第二行）
这事是李白之前就想到的吗？从哪个字可以看出来？忽就是忽然。“闻”就是听，“踏歌”是古代民间的一种歌唱形式，一边用脚打节拍，一边唱歌。
忽然看到汪伦踏歌相送，李白心情会怎样？请带着惊喜、激动的心情读读吧！
李白就是这样厉害，两行诗就可以记下一件事，还可以把自己的心情表达出来，孩子们，一起来读读这两行诗吧！（出示前两行）
3、李白看着汪伦带着家人和朋友前来相送，不禁感叹道：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。一千尺有多深？潭水真有一千尺吗？哦，对，这里是夸张地说桃花潭的水很深。“不及”是什么意思？“不及”就是“比不上”是什么比不上什么？
孩子们，开动你的小脑筋，填一填吧。
（出示）填一填：桃花潭水 ，但是 汪伦送我的情谊深。
对水深，但情更深！
想象一下，此时，你就是李白，当你登上小船准备离开，回想起汪伦每天热情款待，一起饮酒作诗，望着眼前深深的潭水，一定会情不自禁地感叹道：（出示）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
即将分别，想到以后天各一方，不知何时再见，此时，忽然听到汪伦在岸上踏歌为自己送行，低头看着清澈的桃花潭水，你一定会热泪盈眶，诵道：（出示）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
四、小结
船渐渐远去，李白告别了汪伦，他们的友谊谱成了一首流传千古的送别诗。让我们再一次深情地朗诵全诗吧！（出示全诗）
课后作业：
1、背诵全诗。
2、搜集一些有关离别的诗或文章去读一读，摘抄下自己喜欢的语句背一背。
板书：
赠汪伦
李白
水深 情更深
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