沪教版九年级上册6.2 压强课后作业题

2023年中考物理二轮专题复习-压强的探究实验

一、实验题

1．物理兴趣课堂上，老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。王朗同学找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水，实验如图所示。

（1）他通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种实验方法是___________；

（2）他将两瓶完全相同的矿泉水分别倒立和正立放在海绵上，其目的是控制________大小相同。

2．在“探究影响液体内部压强的因素”实验中．

（1）压强计是通过U型管的______来显示橡皮膜所受压强大小

（2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平．（不考虑实验结论的偶然性）

①比较甲和图___，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大

②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：______

③比较乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？____，理由是：______

3．在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。

（1）对比______两图，说明当压力一定时，受力面积越______，压力作用效果越明显；

（2）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点______（选填“正确”或“错误”）；理由是______。

4．如图甲所示是路边交通指示牌，通过横杆 A、B与立柱相连，细心的小明发现路边的立柱都是空心圆柱而不是空心方柱．

（1）小明猜想可能是空心圆柱比空心方柱的抗压能力强．为此设计了下面的探究活动，如图乙所示，分别在圆纸管和方纸管上面施加压力，观察并记录纸管的形变情况，如下表所示：

在探究过程中，除了要保持纸管的材料、长度、横截面积相同外，还要保持纸管的_________相同．小明经过多次实验验证了自己的猜想是正确的．

（2）图甲中指示牌和立柱的总质量是 300kg， 长为 4m，高为 2.5m，AB间距离为1m．（忽略指示牌与立柱之间的距离，g取 10N/kg）立柱对横杆B的作用力的方向是_________， 大小是_________N．横杆B对立柱压力的受力面积为 400cm2，则横杆 B 对立柱的压强是_____ Pa．立柱固定在地面上，为了增加立柱的稳定性，最好在立柱底座的_________（左/右）侧增加固定螺丝．

（3）请你写出生活中应用本实验结论的一个实例_________．

5．小明利用杯子做了几个物理小实验。

（1）如图甲所示，在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上。用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中。此现象说明___________具有惯性。

（2）如图乙所示，杯子里装满了水，用纸板盖住水杯，倒置后水没有流出。此现象可以说明___________的存在。

（3）如图丙所示，在空玻璃杯子里放一乒乓球，沿图示方向用力吹气，乒乓球跳出玻璃杯。此现象可以说明________（填字母）。

A．重力的方向为竖直向下          B．力是改变物体运动状态的原因

C．力的作用是相互的              D．流速越大，压强越小

6．在观看“十一国庆”阅兵仪式时，有同学注意到到：

①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；

②飞机越大其机翼越大。他想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？”（注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）于是，他和兴趣小组的同学们一起利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，将其固定在测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机起飞时的气流，实验装置如图所示（每次吹风前托盘测力计的示数均为3.5N）；

（1）每次实验数据记录如上表，在实验中，当机翼仰角为0°，机翼面积为395cm2时，机翼获得升力的大小为______；

（2）在上述实验中，飞机是如何获得升力的？______；

（3）通过分析数据可以得出结论：①______；②______。

7．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：

(1)实验前，小明利用U形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后，发现U形管两侧液面不相平，如图甲所示，他应做的调节是______（选填“A”或“B”）；

A．取下软管重新安装

B．将右侧管中高出的液体倒出

(2)调整好压强计后，小明按图乙所示开始实验，实验记录的数据如表：

①比较序号1、2、3三组数据，探究的问题是什么？______

②比较序号______三组数据，可以得出结论：同种液体中，深度越大，液体的压强越大；

③比较序号5、6两组数据，可得出的结论是什么？______

(3)1648年，物理学家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶实验”，如图丙所示。实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，这个实验现象能够验证液体压强的哪些特点？______

8．如图是小明利用注射器估测大气压的实验装置图。

(1)该实验中以_____（填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”）为受力研究对象。水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，研究对象受力_____（填“平衡”或“不平衡”），向左的拉力F_____（填“大于”、“等于”或“小于”）大气对研究对象向右的压力；

(2)某同学读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器_____（填“针筒”、“活塞”或“全部刻度”）的长度L，此操作的目的是测算出_____；

(3)则此时大气压值表达式p＝_____（用符号表示）；

(4)实验中若小明没有把活塞推到底端，就开始测量大气压力（不考虑摩擦），则测量的大气压结果_____（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

9．为了探究柱形物体对支持面产生的压力形变效果与哪些因素有关，某小组同学猜想：可能与柱形的重力、形状、底面积大小有关．他们用底面积相同、重力不同的长方体、正方体和圆柱体放在同一水平细沙面上进行实验（如图16（a）所示），接着他们再把若干个相同的长方体放在同一水平细沙面上进行实验（如图（b）所示），实验时他们测量了沙面下陷程度，并将有关数据记录在表一、表二中．

（1）分析比较实验序号1和2和3的数据及观察的现象，_____（选填“能”或“不能”）得到初步结论：受力面积相同，柱形物体对支持面压力越大，压力产生的形变效果越显著．理由：_____．

（2）进一步分析比较实验序号4和5和6数据及观察的现象可得到结论：_____，柱形物体对支持面的压力形变效果相同．

（3）小明同学发现以上6次实验还不能探究柱形物体对支持面压力的形变效果与形状有无关系，他应该选择其他物体再次进行实验，请把该物体符合要求的各项数据填写在序号7中．_____

（4）从上列表格中数据及观察到的现象，小组同学总结归纳得出：若要比较柱形物体对支持面压力产生的形变效果显著程度，可以观察比较_____以及计算_____所受的压力大小进行判断．

10．在“探究平面镜成像的特点”实验中，为便于确定像的位置，用___作为平面镜，并将其___放置在水平桌面。在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，用来研究液体内部压强规律的仪器名称为___，如图所示的实验过程是在探究液体内部的压强与__________的关系。

11．用圆珠笔芯做了几个小实验：

（1）如图甲所示，用刻度尺测量并排的5根笔芯，则1根笔芯的直径约为 _____cm；

（2）如图乙所示，将笔油滴入水中可以“作画”，其实质是一种 _____现象；

（3）如图丙所示，圆珠笔写的字要用磨砂橡皮才容易擦掉，这是采用 _____方法增大摩擦的；

（4）如图丁所示，将用完的笔芯尖部取下，用芯管对着拱起的纸的底部吹气，发现纸变平了，这是因为气体的流速越 _____压强越小。

12．某小组同学用图所示装置，研究实心物块漂浮在水面上，水对容器底部的压强及台秤的示数变化情况，他们选用了不同密度、不同体积的物块浸入水中，待物体静止后，利用仪器测出了水对容器底部的压强p以及台秤的示数F，并把数据记录在下表中。

(1)观察实验序号1与2（或3与4与5与6或7与8）中p与V的数据，可得初步结论：同种材料制成的实心物块漂浮在同一容器的水中，___________。

(2)观察实验序号1与5与8（或4与7）中F与p的数据，可得初步结论：实心物块漂浮在在同一容器的水中，___________。

(3)进一步分析实验序号1与4（或2与7）中p与V的数据，可知：当___________相同时，F相同，p也相同。

(4)小明分析实验序号9与10数据，发现不符合上述结论，请判断可能存在原因，并用学过的物理知识写出推导过程。___________

(5)若选用密度为0.7×103千克/米3、体积为3×10-4米3的物块放入上述容器中，可推断：p为___________帕，F为___________牛。

13．在“研究液体内部压强”的实验中：

(1)压强计是通过观察U型管的两端液面的_____来显示橡皮膜所受压强大小；

(2)如果要研究液体内部压强是否与液体密度有关，应选择_____两图进行比较；

(3)已知乙图中U型管左侧水柱高为4cm，右侧水柱高为10cm，则U型管底部受到的液体的压强为_____Pa（）。

14．已知液体压强与液体密度和深度有关，在探究“液体压强与液体密度的关系”的实验中，实验器材有：U形管压强计，刻度尺，烧杯，酒精，水，盐水。

（1）当压强计蒙有橡皮膜的金属盒在空气中时，小刚观察到如图所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左侧玻璃管液面上方的气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）当地环境大气压。

（2）为了使用这个U形管压强计进行实验，调节方法是________。（只有一个选项正确）

A．再多加一些红墨水                        B．倒出一些红墨水

C．取下软管重新安装                        D．橡皮管漏气，更换新的橡皮管

（3）请画出记录实验信息的表格，表中要有必要的信息。______

15．（1）在用托盘天平测量矿石的质量时，把矿石放到天平左盘，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针最终静止在如图所示的位置，则接下去的操作应是________ 。最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图所示，则矿石的质量是________g；

（2）活动：体验大气压强的存在实验装置如图所示。

①在易拉罐中注入少量的水，目的是________ ；

②用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现________时，将罐口堵住；

③撤去酒精灯，让易拉罐冷却。你观察到现象是________，这一现象说明了________ 。

16．离瘪塑料袋的袋口一定距离向袋内吹气，塑料袋会鼓起（如图甲）。小明认为塑料袋中的气体都由口中吹出。为了验证猜想，他用瘪塑料袋做了如下实验：

①取口径相同、长度分别为30厘米、60厘米、90厘米的瘪塑料袋各两个，分别标为A1、A2，B1、B2和C1、C2。

②微微张开塑料袋A1的袋口，将袋口紧贴嘴（如图乙），将口中的气体一次性吹入袋中，直至人不能吹气时迅速扎紧袋口，塑料袋呈筒状（如图丙），过程中保证不漏气。用刻度尺粗略测量并估算袋中气体的体积在塑料袋容积中的占比。

③微微张开塑料袋A2的袋口，将袋口距嘴10厘米，向袋内快速吹一口气，然后迅速扎紧袋口，用刻度尺粗略测量并估算袋中气体的体积在塑料袋容积中的占比。

④换用塑料袋B1、B2和C1、C2，重复步骤②和③，获得结果如表所示。

（1）根据实验结果，可以否定小明猜想的实验组别是______。

（2）实验中，塑料袋C1中的气体并未充满，如何用刻度尺粗略测量并估算袋中气体体积在C1容积中的占比？______。

（3）说明“嘴距袋口10厘米吹气，能使塑料袋充满气体”的原因：______。

17．在探究“液体内部压强的特点”实验时，小东用微小压强计进行实验，如图所示：

(1)实验前小东用手指无论是重压还是轻压金属盒的橡皮膜时，发现U型管两侧液面都没有高度差。他判段造成这一现象的原因可能是_____________；

(2)装置调整好后，他将探头先后放在同一容器中液体的A、B两点处，U型管两侧液面高度情况分别如图甲、乙所示。他由此判断出A、B两处的压强大小关系为pA______pB（选填“大于”“等于”或“小于”）。由此可以得到液体内部的压强与 __________有关。

18．某实验小组进行了以下探究实验：探究大气压与高度的关系。

（1）小强与小磊合作，自制了一个气压计，从玻璃管的管口向瓶内吹入少量气体，使管内水面上升到瓶口以上，如图所示；

（2）小强托者气压计从一楼开始上楼，每上一层观察一次管内水面与瓶口的高度差，小磊将数据记录成如下表格；

（3）根据表中数据可以推测出：在一楼至七楼的过程中，随距地面的高度增大，大气压将均匀_____；（选填“增大”、“不变”或“减小”）

（4）请分析该气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于_____与_____之和；

（5）表中高度差为什么在一楼至二楼的阶段变化比其它楼层大？_____。（答一种原因即可）

参考答案：

1．     转换法     压力

2．     两侧液面高度差     乙     同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等     不能     没有控制金属盒在液体中的深度相同

3．     甲乙     小     错误     没有控制受力面积大小不变

4．     厚度     水平向左     6×103     1.5×105     右     双杆

5．     鸡蛋     大气压     BD

6．     0.5N       机翼获得的升力大小与机翼仰角大小无明显关系    

7．     A     液体压强大小与橡皮膜朝向的关系     3、4、5     不同液体内部同一深度的压强跟液体密度有关，深度相同，密度越大，压强越大     同一液体中，深度越深，压强越大

8．     活塞     平衡     等于     全部刻度

     活塞的横截面积          偏小

9．     不能     没有控制好柱体的形状相同     当柱体的形状相同，且压力与受力面积的比值相同时    

     沙面的下陷深度     单位面积

10．     玻璃板     竖直     U形管压强计     方向

11．     0.60     扩散     在压力一定时，增大接触面粗糙程度     大

12．     物块体积越大，水对容器底部的压强越大     当体积一定时，密度越大，水对容器底部的压强越大，台秤的示数越大     物体质量     物体放入后液体溢出容器，过程见详解     3000     5.4

13．     高度差     乙丙     1000

14．     大于     C    

15．     取下最小的砝码并移动游码     78.4     排出罐内空气     白雾     易拉罐被压瘪     大气压强的存在

16．     第2、3组    

17．     U型管的左侧和橡胶管连接处漏气（或装置的气密性不好）     小于     液体深度

18．     减小     大气压     管内外液柱高度差产生的压强     玻璃管倾斜了