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中考英语复习资料大全——动词不定式知识点总结与整理（48）
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这是一份中考英语复习资料大全——动词不定式知识点总结与整理（48），共7页。试卷主要包含了动词不定式的重点与难点，使用动词不定式的注意事项，动词不定式的几个重要句型等内容，欢迎下载使用。
非谓语动词包括动词不定式、动词-ing形式和过去分词。非谓语动词没有人称和数的变化，不受主语人称和谓语动词的时态变化干扰，但是有时态和语态的变化。非谓语动词在句中不能单独作谓语，但仍保留动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。
典型例句：1.T hear yur vice is s nice.（听到你的声音真高兴。）（动词不定式）
典型例句：2.Reading bks makes ne wise.（读书使人明智。）（动词-ing形式）
典型例句：3.This is a bk written by Balzac.（这是巴尔扎克写的一本书。）（过去分词）
动词不定式
动词不定式是一种动词的非谓语形式，可在句中充当多种成分，是初中英语学习中必须掌握的重要语法项目。
1.动词不定式的类型
动词不定式有两种表现形式，一种是“t+动词原形”，另一种是“疑问词+t+动词原形”，详见后面的举例。
2.动词不定式的句法功能
A.动词不定式作主语
T learn a freign language is nt easy.（学习外语不是一件容易的事。）
B.动词不定式作表语
Her jb is t lk after the children.（她的工作就是照顾孩子。）
C.动词不定式作宾语
He wants t buy sme stamps.（他想买一些邮票。）
D.动词不定式作宾语补足语
The dctr tld me t have a rest.（医生叫我休息一下。）
E.动词不定式作定语
I want smething t eat.（我想要一些吃的。）
F.动词不定式作状语
Yesterday they came t visit us.（昨天他们来拜访我们。）
3.动词不定式的时态和语态
A.一般式：t d表示不定式的动作发生在谓语的动作之后，或同时发生。
I want t visit my teacher.（我想去拜访我的老师。）（表示之后）
I believe him t be a gd student.（我相信他是个好学生。）（表示同时）
B.完成式：t have dne表示不定式的动作发生在谓语的动作之前。
I am srry t have kept yu waiting fr a lng time.（非常抱歉让你等了那么长时间。）
C.进行式：t be ding表示不定式的动作与谓语的动作同时进行。
He seems t be wrrying abut it.（他似乎正在担心它。）
D.被动语态：t be dne表示被动关系。
The sick man will need t be taken t a hspital.（这个病人需要被送到医院。）
4.动词不定式的重点与难点
（1）疑问词+t+动词原形
A.该句型常可与宾语从句互换。
I dn’t knw what t d.
=I dn’t knw what I shuld d.（我不知道应该做什么。）
B.疑问词在不定式中充当成分时，疑问代词作宾语，疑问副词作状语。
I dn’t knw what t d.（我不知道做什么。）（疑问代词what作宾语）
I dn’t knw hw t d it.（我不知道怎么做。）（疑问副词hw作状语）
（2）动词不定式作定语
A.动词不定式要放在所修饰的名词、代词之后。
He has an imprtant meeting t attend.（定语）（他有一个重要的会议要参加。）
B.动词不定式与所修饰的名词、代词构成逻辑上的动宾关系，因此若不定式的动词是不及物动词或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面就要加上相应的介词。
They want a big rm t live in.（他们想要一个大房间住。）
Pass me a knife t cut the bread with.（递给我一把刀切面包。）
（3）动词不定式作状语
当动词不定式修饰表语形容词作状语时，它和主语构成动宾关系。同样，如果不定式中动词是不及物动词时要加相应的介词。
The huse is very cmfrtable t live in.（这房子住起来非常舒服。）
The pen is gd t write with.（这支钢笔写起来很好用。）
5.使用动词不定式的注意事项
A.有些动词后的不定式省略t。
（1）祈使动词如make，let，have
The bss made Tm’s father wrk all day.（老板让汤姆的爸爸整天工作。）
（2）感官动词如hear，see，ntice
I saw him gint the classrm just nw.（我看到他刚才进了教室。）
（3）用于被动语态时，被省略的t需要还原。
He was made t d the jb at nce.（他被迫立刻做这个工作。）
补充：不定式省略t的口诀
有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了t，其口诀是：一感二听三让四观看。
一感：feel；二听：hear，listen t；三让：let，have，make；
四观看：bserve，see，watch，lk at
B.动词不定式的否定需在t前加nt。
Mther ften tells Tm nt t play ftball in the street.（妈妈经常叫汤姆不要在街上踢足球。）
C.作简略回答或为避免不必要的重复时，不定式常可省略t后面的动词，只保留t。动词make，let，see，hear...后面的词可全部省略。
A:Did yu g t see the Great Wall?（你去长城了吗？）
B:Yes,I went t.（是的，我去了。）（省略了see the Great Wall）
A:Did Mary g there with yu?（玛丽是和你一起去的那里吗？）
B:N,her mther didn’t let her.（不，她妈妈没有让她去。）
D.接不定式作宾语的动词有want，wish，hpe，decide等。
E.接带t的不定式作宾补的动词有ask，tell，get，wish，want，like，teach等。
F.接不带t的不定式作宾补的动词有let，make，have，see，watch，feel，listen t等。
G.接不定式作状语的形容词有happy，srry，afraid，able，sure等。
重要：只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词：want想要；hpe希望；wish想做（某事）；agree同意；decide决定；manage设法做成；refuse拒绝；pretend假装
H.带t的不定式作主语时，常用形式主语it代替，其作表语的形容词有imprtant，easy，difficult，hard，gd，bad，right等。
It is t hard fr him t wrk ut such a difficult prblem.
（对他来说做出这么难的题目太困难了。）
I.既可接不定式，又可接动词-ing形式的动词有like，lve，hate，start，begin，need和stp，remember，frget，g n，try等，前者意义没有多大的区别，后者区别较大。
J.带t的不定式和疑问词连用，相当于一个名词作宾语或宾补，这种句式可把不定式转换为复合句，这类动词有knw，decide，tell，ask，find，hear，learn，think等。
K.带t的不定式作定语的动词有have，there be。
I have a few letters t write.（我有一些信要写。）
L.不定式t在一些情态动词或助动词及一些表“意愿”的动词之后代替上文提到的动词。这类动词有have，be able，be ging，hpe，like，lve，try等。
A:Wuld yu like t g with me?（你愿意跟我一起去吗？）
B:Yes,I’d like t.（是的，我愿意。）
6.动词不定式的几个重要句型
A.疑问词+动词不定式
My teacher didn’t tell me what t d next.（我的老师没有告诉我下一步要做什么。）
t...
They are t shy t speak English.（他们太害羞了以至于不能说英语。）
It’s t dark fr him t see anything in the rm.（对他来讲房间里面太暗了什么也看不见。）
补充：与的转换
The bx is t heavy fr him t lift.（这个盒子对他来讲太沉了，他抬不动。）
=The bx is s heavy that he can’t lift it.（这个盒子太沉了，他抬不动。）
C.It is/was+形容词+f sb. t d sth.（形容词能修饰sb.和t d sth.）
It is/was+形容词+fr sb. t d sth.（形容词只能修饰t d sth.）
It was very clever f him t d it like that.（他那样做很聪明。）
（他很聪明，像那样做也是聪明之举）
It was hard fr him t say gdbye.（对他来讲，说声再见是很难的。）
（是说再见很难，不能说他很难）
注意：f sb.句型可以转换成一个不定式作状语的句子，而fr sb.句型则不可以。
It is very kind f yu t help me.→Yu are very kind t help me.（你帮助我真是太好了。）
补充：形容词/副词+enugh t d sth.与 d sth.的转换：
He runs fast enugh t get there first.（他跑得快可以第一个到那里。）
→He runs s fast that he can get there first.（他跑得那样快以至于他能第一个到那里。）
D.Why (nt) d?为什么（不）……？
A:Let’s g ut t eat tnight.（今晚我们出去吃吧。） B:Yes,why nt?（好啊。）
E.There d有……要做
There are sme clthes t wash.（有一些衣服要洗。）
There is a rm t clean.（有一间屋子要打扫。）
F.be abut t d sth.正要去做；将要去做
I was abut t g t bed when the pliceman kncked at the dr.
（当警察敲门的时候我刚要睡觉。）
G.had better d sth.最好……/had better nt d sth.最好不要……
Yu had better nt eat t much.（你最好不要吃太多。）
H.s as t...为了
s as t...一般不能放在句首，意思相当于in rder t。
He gt up early s as t meet his parents at the airprt.
（他很早就起床是为了到机场接他的父母。）
非谓语动词包括动词不定式、动词-ing形式和过去分词。非谓语动词没有人称和数的变化，不受主语人称和谓语动词的时态变化干扰，但是有时态和语态的变化。非谓语动词在句中不能单独作谓语，但仍保留动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。
典型例句：1.T hear yur vice is s nice.（听到你的声音真高兴。）（动词不定式）
典型例句：2.Reading bks makes ne wise.（读书使人明智。）（动词-ing形式）
典型例句：3.This is a bk written by Balzac.（这是巴尔扎克写的一本书。）（过去分词）
动词不定式
动词不定式是一种动词的非谓语形式，可在句中充当多种成分，是初中英语学习中必须掌握的重要语法项目。
1.动词不定式的类型
动词不定式有两种表现形式，一种是“t+动词原形”，另一种是“疑问词+t+动词原形”，详见后面的举例。
2.动词不定式的句法功能
A.动词不定式作主语
T learn a freign language is nt easy.（学习外语不是一件容易的事。）
B.动词不定式作表语
Her jb is t lk after the children.（她的工作就是照顾孩子。）
C.动词不定式作宾语
He wants t buy sme stamps.（他想买一些邮票。）
D.动词不定式作宾语补足语
The dctr tld me t have a rest.（医生叫我休息一下。）
E.动词不定式作定语
I want smething t eat.（我想要一些吃的。）
F.动词不定式作状语
Yesterday they came t visit us.（昨天他们来拜访我们。）
3.动词不定式的时态和语态
A.一般式：t d表示不定式的动作发生在谓语的动作之后，或同时发生。
I want t visit my teacher.（我想去拜访我的老师。）（表示之后）
I believe him t be a gd student.（我相信他是个好学生。）（表示同时）
B.完成式：t have dne表示不定式的动作发生在谓语的动作之前。
I am srry t have kept yu waiting fr a lng time.（非常抱歉让你等了那么长时间。）
C.进行式：t be ding表示不定式的动作与谓语的动作同时进行。
He seems t be wrrying abut it.（他似乎正在担心它。）
D.被动语态：t be dne表示被动关系。
The sick man will need t be taken t a hspital.（这个病人需要被送到医院。）
4.动词不定式的重点与难点
（1）疑问词+t+动词原形
A.该句型常可与宾语从句互换。
I dn’t knw what t d.
=I dn’t knw what I shuld d.（我不知道应该做什么。）
B.疑问词在不定式中充当成分时，疑问代词作宾语，疑问副词作状语。
I dn’t knw what t d.（我不知道做什么。）（疑问代词what作宾语）
I dn’t knw hw t d it.（我不知道怎么做。）（疑问副词hw作状语）
（2）动词不定式作定语
A.动词不定式要放在所修饰的名词、代词之后。
He has an imprtant meeting t attend.（定语）（他有一个重要的会议要参加。）
B.动词不定式与所修饰的名词、代词构成逻辑上的动宾关系，因此若不定式的动词是不及物动词或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面就要加上相应的介词。
They want a big rm t live in.（他们想要一个大房间住。）
Pass me a knife t cut the bread with.（递给我一把刀切面包。）
（3）动词不定式作状语
当动词不定式修饰表语形容词作状语时，它和主语构成动宾关系。同样，如果不定式中动词是不及物动词时要加相应的介词。
The huse is very cmfrtable t live in.（这房子住起来非常舒服。）
The pen is gd t write with.（这支钢笔写起来很好用。）
5.使用动词不定式的注意事项
A.有些动词后的不定式省略t。
（1）祈使动词如make，let，have
The bss made Tm’s father wrk all day.（老板让汤姆的爸爸整天工作。）
（2）感官动词如hear，see，ntice
I saw him gint the classrm just nw.（我看到他刚才进了教室。）
（3）用于被动语态时，被省略的t需要还原。
He was made t d the jb at nce.（他被迫立刻做这个工作。）
补充：不定式省略t的口诀
有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了t，其口诀是：一感二听三让四观看。
一感：feel；二听：hear，listen t；三让：let，have，make；
四观看：bserve，see，watch，lk at
B.动词不定式的否定需在t前加nt。
Mther ften tells Tm nt t play ftball in the street.（妈妈经常叫汤姆不要在街上踢足球。）
C.作简略回答或为避免不必要的重复时，不定式常可省略t后面的动词，只保留t。动词make，let，see，hear...后面的词可全部省略。
A:Did yu g t see the Great Wall?（你去长城了吗？）
B:Yes,I went t.（是的，我去了。）（省略了see the Great Wall）
A:Did Mary g there with yu?（玛丽是和你一起去的那里吗？）
B:N,her mther didn’t let her.（不，她妈妈没有让她去。）
D.接不定式作宾语的动词有want，wish，hpe，decide等。
E.接带t的不定式作宾补的动词有ask，tell，get，wish，want，like，teach等。
F.接不带t的不定式作宾补的动词有let，make，have，see，watch，feel，listen t等。
G.接不定式作状语的形容词有happy，srry，afraid，able，sure等。
重要：只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词：want想要；hpe希望；wish想做（某事）；agree同意；decide决定；manage设法做成；refuse拒绝；pretend假装
H.带t的不定式作主语时，常用形式主语it代替，其作表语的形容词有imprtant，easy，difficult，hard，gd，bad，right等。
It is t hard fr him t wrk ut such a difficult prblem.
（对他来说做出这么难的题目太困难了。）
I.既可接不定式，又可接动词-ing形式的动词有like，lve，hate，start，begin，need和stp，remember，frget，g n，try等，前者意义没有多大的区别，后者区别较大。
J.带t的不定式和疑问词连用，相当于一个名词作宾语或宾补，这种句式可把不定式转换为复合句，这类动词有knw，decide，tell，ask，find，hear，learn，think等。
K.带t的不定式作定语的动词有have，there be。
I have a few letters t write.（我有一些信要写。）
L.不定式t在一些情态动词或助动词及一些表“意愿”的动词之后代替上文提到的动词。这类动词有have，be able，be ging，hpe，like，lve，try等。
A:Wuld yu like t g with me?（你愿意跟我一起去吗？）
B:Yes,I’d like t.（是的，我愿意。）
6.动词不定式的几个重要句型
A.疑问词+动词不定式
My teacher didn’t tell me what t d next.（我的老师没有告诉我下一步要做什么。）
t...
They are t shy t speak English.（他们太害羞了以至于不能说英语。）
It’s t dark fr him t see anything in the rm.（对他来讲房间里面太暗了什么也看不见。）
补充：与的转换
The bx is t heavy fr him t lift.（这个盒子对他来讲太沉了，他抬不动。）
=The bx is s heavy that he can’t lift it.（这个盒子太沉了，他抬不动。）
C.It is/was+形容词+f sb. t d sth.（形容词能修饰sb.和t d sth.）
It is/was+形容词+fr sb. t d sth.（形容词只能修饰t d sth.）
It was very clever f him t d it like that.（他那样做很聪明。）
（他很聪明，像那样做也是聪明之举）
It was hard fr him t say gdbye.（对他来讲，说声再见是很难的。）
（是说再见很难，不能说他很难）
注意：f sb.句型可以转换成一个不定式作状语的句子，而fr sb.句型则不可以。
It is very kind f yu t help me.→Yu are very kind t help me.（你帮助我真是太好了。）
补充：形容词/副词+enugh t d sth.与 d sth.的转换：
He runs fast enugh t get there first.（他跑得快可以第一个到那里。）
→He runs s fast that he can get there first.（他跑得那样快以至于他能第一个到那里。）
D.Why (nt) d?为什么（不）……？
A:Let’s g ut t eat tnight.（今晚我们出去吃吧。） B:Yes,why nt?（好啊。）
E.There d有……要做
There are sme clthes t wash.（有一些衣服要洗。）
There is a rm t clean.（有一间屋子要打扫。）
F.be abut t d sth.正要去做；将要去做
I was abut t g t bed when the pliceman kncked at the dr.
（当警察敲门的时候我刚要睡觉。）
G.had better d sth.最好……/had better nt d sth.最好不要……
Yu had better nt eat t much.（你最好不要吃太多。）
H.s as t...为了
s as t...一般不能放在句首，意思相当于in rder t。
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