小学人教部编版3“贝”的故事图文ppt课件

这是一份小学人教部编版3“贝”的故事图文ppt课件，共49页。

同学们，你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗？
朗读课文，读准字音，读顺句子，圈出生字。
甲 骨 漂 珍 饰 品 随
jiǎ
易 损 币 财 赚 赔 购 贫
都是第三声，注意“甲”的变调。
jiǎ gǔ wén
随手 随从 随身
珍惜 珍爱 珍宝
沙滩上有许多漂亮的贝壳。
贝壳 宝贝 扇贝
这个工艺品是用蛋壳做成的。
蛋壳 脑壳 外壳
我们要养成勤剪指甲的好习惯。
指甲 甲虫 甲壳
他从楼梯上摔下来，把腿摔骨折了。
骨折 骨肉 骨头
我们之间的感情不是金钱能够衡量的。
金钱 赚钱 花钱
妹妹把硬币都放进了存钱罐里。
硬币 纸币 钱币
小明与他的几个同学在操场上打球。
这些书就是她的全部财产了。
财产 财物 发财
春节前，购买年货的人很多。
本文描写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字的 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。
读课文，说一说本文主要讲了什么。
你觉得“贝”字的甲骨文会是下面四张图片中的哪一张？
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种贝壳的样子。
自读第1自然段，画出介绍“贝”字甲骨文字形的句子。
你见过哪些贝类，它们有什么特点？在文中画出来。
你知道什么是甲骨文吗？
甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。
你们瞧，“贝”字的演变多么有意思啊！你想知道在古时候贝壳还有什么特别的功能吗？带贝字旁的字与什么有关系吗？这节课我们继续学习“贝”的 故事。
默读第2自然段，想一想：每句话讲了什么？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
人们戴在身上装扮自己的东西。
贝壳为什么会成为大家喜欢的饰品呢？用上“因为……所以……”的句式说一说。
因为贝壳很漂亮，很珍贵，所以人们把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
为什么贝壳被人们当作钱币呢？用上“……于是……”的句式说一说。
贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是人们把贝壳当作了钱币。
所以用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
这一组字都含有偏旁贝，表义——钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
指明“贝”作偏旁时所表之意
汉字真有趣啊！像这样偏旁能表示字义的汉字还有很多。看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。“珠”的偏旁“王”与玉石有关。
古时候的镜子多是铜镜,铜镜是用金属铜打磨成的镜子,金字旁的字多与金属有关。
说一说，你还知道哪些含有偏旁“钅”和“王”的汉字？
钱 针 钉 钓 钞
珍 环 瑞 琼 理
这篇课文没有具体生动的情节，以说明的方式介绍了“贝”字的相关知识。朗读时要像平时说话一样不疾不徐，让人能听清楚，听明白。
根据提示用自己的话讲述“贝”的故事吧。
古代人们把贝壳当作饰品和钱币
“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。
以上是关于“珍、币、财、赔、购、贫”的扩词练习。
本文写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字的 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。告诉我们中国的 源远流长，是我国宝贵的文化遗产。
一、用加点的词语造句。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。漂亮： 。珍贵： 。喜欢： 。
妈妈给我新买的花裙子很漂亮
我的同桌非常喜欢吃水果
二、想一想下列这些字与什么有关。
偏旁： 与 有关。
语 议 论 讥 记 诀 认 识
江 河 湖 海 油 泥 沟
三、根据课文内容填空。
甲骨文的“贝”字，画的就是（ ）的样子。古代的人觉得贝壳很（ ），很（ ），就把贝壳当作（ ）戴在身上，而且贝壳可以（ ），不易（ ），于是古人还把贝壳当作（ ），带有“贝字旁”的字，大多与（ ）有关，比如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。