小学语文人教部编版三年级下册第六单元20 肥皂泡课文配套ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册第六单元20 肥皂泡课文配套ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了肥皂泡，第二课时等内容，欢迎下载使用。

小朋友们，你们喜欢吹泡泡吗？
冰心 原名谢婉莹，著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她的作品有《归来以后》《小橘灯》《寄小读者》《樱花赞》《繁星》等，其中《寄小读者》表现了她对儿童的爱，她希望儿童们能有一颗美好的心。她非常爱孩子，把孩子看做“最神圣的人”，认为他们是祖国的花朵，应该好好呵护。她的作品中充满了对大自然的热爱、对母爱与童真歌颂与赞美，以及对生命的赞颂。
láng huò yōu ruò jiā bá chàn wēi diān yīng
廊子 和弄 悠悠 若是 娇软 脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿
ruò tòu jiā chě yǎng
zà láng shèng wǎn yōu
chuàn yīng xī
小珍不会和（huó）面，她看着妈妈先把面和水和（huò）到一块，再揉起来。他们两个人最近关系和（hé）睦，就连说起话来都一唱一和（hè）的。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（huò）弄和弄，使它溶化。
破裂：飘游：玲珑：娇柔：颤巍巍：光影凌乱：
（完整的东西）出现裂缝，开裂。
物体表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐，没有规则。
朗读课文，想一想这篇课文写了什么内容？你什么样的感受？
这篇课文讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事。让我们真切地感受到了孩子们的童真、童趣。
朗读课文，说一说作者围绕吹肥皂泡写了哪几个方面的内容？
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
可以看出作者对吹肥皂泡情有独钟
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
“天气潮湿”是肥皂泡不容易破裂的原因。
“放、加、和弄和弄”动作描写，写出制作肥皂水的过程。
“轻圆、软悠悠”写出了肥皂泡轻软的特点。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
用先后顺序说说我是怎样吹肥皂泡的，说的时候用上“先……然后……最后……”的句式。
先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，然后加点水和弄，直到肥皂水变黏稠，最后用竹笔套管蘸上肥皂水，慢慢地吹起，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂泡便吹好了。
“软悠悠”和“软”的区别是不光有柔软的意思，还有轻软的要飘起来的意思，比轻的程度更深。类似这样的词语还有：
颤——颤巍巍 脏——脏兮兮 湿——湿漉漉 香——香喷喷
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
“五色”指各种颜色，“浮光”指肥皂泡表面有光泽、颜色多，而且肥皂泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“乱转” 写出了肥皂泡的动态美。结合实际生活可知这句话说的是：我们吹出来的肥皂泡非常美丽，那又轻又透的球面上闪着五颜六色的光。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这句话是写肥皂泡在吹得太大，扇得太急的情况下的形态。“颤巍巍、光影凌乱”写出了肥皂泡的动态美。
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
说明肥皂泡给大家带来了美好感受。
写出了肥皂泡的特点，表达了作者对肥皂泡的喜爱。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
这是肥皂泡带给作者梦幻般的感觉。这些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着他们的希望和梦想飞起来，正是因为有梦想和希望的存在，泡泡才更美。
想一想，美丽的肥皂泡还会飞向哪里？
这些美丽的肥皂泡轻悠悠地飘向夜空，与星星作伴，一起闪耀着光芒。她们还会静静地落下，落在碧绿的树叶上，落在绽开的花瓣上，落在草丛间……
看：轻清透明、光影凌乱
感受：快乐、骄傲、希望
恰当地运用形容词 形容词主要用来写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性。在本文中，作者恰当地运用了形容词，如“黏稠、轻圆、玲珑娇软、轻清脆丽”等，既生动地描写了事物的特点，又为文章增色不少。★记方法1、运用的形容词要符合事物的特点。2、注意形容词的感情色彩，与名词的搭配要恰当。
这篇课文生动具体地讲了作者童年时代吹肥皂泡的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对儿童时代快乐生活的怀念之情。冰心奶奶带给我们的不仅仅是吹肥皂泡的快乐，还有她热爱生活、富有童心的思想境界。在理解课文的同时，我们也学会了正确使用形容词，为写作增添色彩。
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1、方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上 点儿水，和(hé　huò)弄和弄，使它融化。2、若用扇(shān　shàn)子在下面轻轻地扇(shān　shàn)送，有时能飞得很高很高。
二、按作者吹肥皂泡的过程排序。
(　　)轻轻一提，让球儿从管上落下。(　　)吹成一个轻圆的泡儿。(　　)用扇子轻轻扇送，让泡泡飞高。(　　)加水和弄碎肥皂，使它融化。(　　)用竹笔套管蘸上肥皂水。