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    英语四年级上册Lesson 2课文内容课件ppt

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    这是一份英语四年级上册Lesson 2课文内容课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了twelve,fifteen ,new,Chinese,English,music,art,read,write,draw等内容,欢迎下载使用。

    I have a new ty.
    What’s that?
    Nice t meet yu
    Hw many new cars? ___________
    Hw many new pencils? ___________
    Twelve pencils
    Hw many new rulers? ___________
    Seven rulers
    Hw many new T-shirts? ___________
    Eight T-shirts
    Hw many new bks? ___________
    Hw many new bks d yu have? I have ___________
    (你有多少本新书?)(我有…… )
    (找一找,并回答问题)
    1.Find and answer
    Self-study(自学探究)
    What new bks d yu have? (你有哪些新书?)Can yu speak in English?(你能用英语说出他们的名称吗?)
    2. Thinking(想一想) :
    Read phrase by yurself.(自读单词)Circle the difficult wrds.(圈出不会的单词)Use tips t slve prblem.(运用策略解决问题)Write dwn the meaning f each wrd.(写出每个单词的意思)
    Read and circle(读单词并圈画)
    [ˌtʃaɪˈniːz]
    a Chinese bk
    tw Chinese bks
    an English bk
    tw English bks
    [ˈmjuːzɪk]
    tw music bks
    three art bks
    Let’s listen
    听第一页单词录音,手指着该单词
    Grup wrk 1(小组合作1)
    Read wrds(读单词)
    a. Read in grups 组内练读1.组长主持 2.依次练读、正音b. Practice in grups 组内熟读(至少两遍)3.组内选择汇报方式:齐读、领读、开火车读c. Prepare t reprt 准备汇报 4.准备展示汇报
    One bk, tw bks,Three bks, fur ,Five bks, six bks,Seven bks, mre,Hw many English bks d yu have?2,4,6,8,10,we have ten English bks.
    Let’s chant
    Grup wrk 2(小组合作2)
    小组组内仿照chant ,创编歌谣,并做好记录
    One bk, tw bks,Three bks, fur ,Five bks, six bks,Seven bks, mre,Hw many bks d yu have?2,4,6,8,10,we have ten bks.
    Hw many English bks d yu have? We have _____ English bks.
    Hw many art bks d yu have? We have ______ art bks.
    Hw many music bks d yu have ? We have ___________.
    Hw many Chinese bks d yu have? ___________.
    Grup wrk 3(小组合作3)
    Make a dialgue(编对话)
    Chse a scene.选择场景1.组长主持 2.分配角色b. Practice in grups 3.组内练习对话c. Prepare t reprt 准备汇报 4.准备展示汇报
    Hw many ___________ d yu have? ___________.
    Self-study/Grup wrk/Grup shw
    Wrds: Chinese bk (an)English bk music bk (an)art bk
    Sentences: -- Hw many new bks d yu have? -- I/ We have …new bks.
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