小学英语重庆大学版四年级上册Unit1 How many new books do you have?Lesson 2教学设计

Unit 1 How many new books do you have？

Lesson 2教案

1教学目标

1. 能运用: How many new books do you have? 及其回答we have … new books.

2. 能听懂: come and get your new books. May I have a look?

3. 能听懂,并熟练朗读Chinese book等书籍名称和eleven至fifteen.

4. 了解有关学校的更多知识,并学会本单元童谣

2学情分析

四年级的孩子有一定的英语基础,具备一定的听,说,读,写能力

3重点难点

重点句型Target Language

How many new books do you have?

we have … new books.

come and get your new books

May I have a look.

It is heavy.

重点词汇 Key Words

Chinese/ t ʃ ai'ni:z / 语文 math / m æθ / 数学

Music / 'mju:zik / 音乐 English / 'ɪŋɡlɪʃ /英语

Science / saɪəns / 科学 IT /'ai 'ti: / 电脑

Art e/ɑ:t / 美术 story / 'stɔːrɪ / 故事

难点:

1. Chinese/ t ʃ ai'ni:z /中/ t ʃ /, math / m æθ/ 中的/θ /,English /'ɪŋɡlɪʃ /中的/ʃ/的发音

2. thirteen至fifteen的重音。

3. How many new books do you have?”的问答。

4教学过程

活动1【导入】Warm　up

1. 教师用“Morning, boys and girls. Glad to see you”问候学生。

2. Design show. 采用draw the lucky number,每天五个幸运星到台上展示自己的创作,被抽中的分别加一颗星。其余的同学将自己的创作展示到每组的创作园地,课后同学分别给以评分并签上名,看谁得的星星最多,记入小组得分。

活动2【讲授】Presentation

1. 利用design show 中展示的较好的学生,教会其他同学学会maths book, science book, IT book and story book 这四个词汇。

2. listen and number。 听一遍,number them, 听第二遍,提醒注意maths 的发音,第三遍,跟读

听ten little Indian boys 的旋律,然后跟着chant, one English book, two Chinese books, three art books; four music books, five maths books, six science books, seven IT books, nine story books and books.

活动3【活动】Practice

游戏:

1.Passingthemessage.小组活动,第一个在纸上写下自己喜欢的书,I have a/an…book,第二同学加上自己喜欢的书,游戏时间为三分钟,看哪组最后写的最多,一个得一分。

2.touching:小组活动,桌上摆着八本不同的书,一个同学说touch your English book,其他六个同学挣着去touch,摸错的同学接着说。

活动4【练习】Consolidation

听录音lesson 1 part 2 和lesson 2 part 2. Listen and show the book. 看谁完成得快。

活动5【作业】Homework

用英语向同学或家长介绍自己的书籍