初中数学青岛版九年级下册7.1几种常见的几何体精品ppt课件

教学程序

教师活动

学生活动

一、

情境

导入： 

二：

互动

交流 

三  

例题

解析： 

四.

挑战

自我 

五

布置

作业

六.

课堂

小结

用字母表示下列几何体的表面积公式和体积公式  

长方体：                       

正方体：

圆柱：                         

圆锥：

 阅读课本130页；并回答有关问题 

（1）图7-1中的各有多少个面？每个面分别是什么图形？

 （2）这些几何体都是由什么图形围成的？ 像这样，由          围成的几何体，叫做多面体 多面体的棱： 多面体的顶点： 

  (3)圆柱、圆锥、球是多面体吗？说明理由。他们的共同特点是什么？   

 用8个棱长都为ａ的正方体，组成一个长方体。有那几种不同的组合方式？画图说明。按哪种方式组合，组合成的长方体表面积最小。     

有一根１０厘米长的空心钢管，其横截面是一个圆环。已知圆环的外圆半径为２厘米，内圆半径为１．５厘米，钢的密度为７．８克每立方米。求钢管的质量。  

习题7.1A组3、4

说出课本图7-2中煤精组印有多少条棱，多少个顶点？   说说这节课你有哪些收获？

学生回忆，

思考

学生分组讨论

1号讲解

学生共同讨论，分析，解答，总结规律

学生自主解答，相互对照答案，共同评价

学生思考，总结，找生口答

板书设计

              7、1几种常见几何体 

导入                   例题                作业

互动               挑战自我             课堂小结

教学

反思

   通过本节课的学习知道了几种常见的几何体的有关概念，通过对近年来出土的文物的了解，激发了学生的学习兴趣，渗透了数学文化，使学生感受了我国古代劳动人民的聪明才智，开放性问题的设置，使学生把所学知识及时地同生活现实建立联系，加深对多面体的认识，感受数学就在自己身边。